吾师道也优质

概括：这道题是阳怕辞同学的课后语文练习题，主要是关于吾师道也，指导老师为强老师。

题目：吾师道也

答案D

①句中,“师”为动词“从”的宾语,意为“老师”；②句中,“师”为意动用法,“以……为师”；③句中,“师道”是动宾结构,“师”是谓语动词“学习”的意思；④句中,“师道”是偏正结构,意为“从师学习的风尚”,所以,这里的“师”为“从师学习”的意思；⑤句中,“于师”是后置的介宾结构,“师”是宾语“老师”的意思；⑥句中,“耻师”应译为“以从师学习为耻”,“师”是“从师学习”的意思；⑦句中,“相师”译为“相互学习”,“师”是动词“学习”的意思；⑧句中,“师”是“从师学习”的意思.

举一反三

例1： ．对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是（）（1）使子婴为相,珍宝尽有之（2）旦日飨士卒,为击破沛公军（3）吾令人望其气,皆为龙虎（4）谁为大王为此计者（5）约为婚姻（6）[语文练习题]

（1）使子婴为相,珍宝尽有之 —— 作为

（2）旦日飨士卒,为击破沛公军——替,给

（3）吾令人望其气,皆为龙虎 ——是（4）谁为大王为此计者——替

（5）约为婚姻 ——做,缔结 （6）若入前为寿 —— 做,祝 （7）若属皆且为所虏——被

（8）如今人方为刀俎,我为鱼肉——是

例2： 【解释下列句中“之”字的意义或用法（1）通国之善亦者也（）（2）吾欲之南海（）（3）一人虽听之（）（4）思援弓缴而射之（）（5）水陆草木之花（）】

1 的

2 到达

3 代词,它

4 代词,它

5 的

例3： 【寡人之于国也中"之”字相同用法的归类~要解释说明为什么!（1）寡人之于国也（2）是何异于刺人而杀之（3）树之以桑（4）申之以孝悌之义（前面的之）（5）王道之始也（6）填然鼓之】[语文练习题]

1寡人“之”于国也：助词,用于凑足音节,舒缓语气.2是何异于刺人而杀之：代词,他.3树之以桑：代词,代“五亩之宅”.4申之以孝悌之义：结构助词,取消句子独立性.5王道之始也：助词,的.6填然鼓之：语气助词,可不译.7无如...

例4： 【下列句子中对而的用法归类正确的是①若夫日出而林霏开②千里马常有而伯乐不常有③游人去而禽鸟乐也④足肤皲裂而不知⑤久而乃和⑥朝而往暮而归⑦溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而久洌】[语文练习题]

D

例5： 以下句子中"见"字的意义和用法②生孩六月,慈父见背③复信未及,万望见谅④非独蜀之人士及二州牧伯所见明知[语文练习题]

　　①承蒙见教,不胜感激（用在动词前,表示对我怎么样）

　　②生孩六月,慈父见背（代词,第一人称,我）

　　③复信未及,万望见谅（用在动词前,表示对我怎么样）

　　④非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（看见）

　　“见”——一个易被忽略的虚词

　　李保国

　　对于“之”、“乎”、“者”、“也”的用法,大家并不陌生,作虚词使用的“见”,在中学语文教材里不多见,易被师生忽略.现将其用法进行归类.

　　第一,用于及物动词之前,有称代动作行为的受事者的作用（称代前置的宾语）,而且句中要出现动作行为的施事者（主动者）.如：“兰芝初还时,府吏见丁宁.”（《玉台新咏·孔雀东南飞》）——我当初回家时,府吏嘱咐我.“见丁宁”即“丁宁我”.又如：“生孩六月,慈父见背.”（《陈情表》）——我生下来才六个月,父亲便丢下我死去.这里“见背”即“背我”.

　　第二,用在及物动词之前表被动,而句中不出现动作的施事者,相当于“被”.“被”是介词.如：“欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺.”（《史记·廉颇蔺相如列传》）——想要（把和氏宝玉）给秦国,只怕秦国的十五座城不能得到,白白的被欺骗.“见欺”即“被欺”.又如：“信而见疑,忠而被谤.”（《史记·屈原列传》）——诚实却被怀疑,忠心反倒受到诽谤.“见疑”即“被怀疑”.

　　第三,有些句子中,“见”和“于”搭配起来使用,也表被动.但是起表被动作用的主要是“于”,“见”与“于”相照应.如：“臣诚恐见欺于王而负赵.”（《史记·廉颇蔺相如列传》）——我实在害怕被大王欺骗而对不住赵王.又如：“吾长见笑于大方之家.”（《《庄子·秋水》）——我被见识广博的人笑话.

　　第四,“见”一方面表被动,另一方面指代自己,这种用法不多见.如：“事理如此,实为见诬.”（《晋书·太子遗妃书》）——事实、道理像这样,实际是我被诬陷.这里,“见诬”即“我被诬陷”.

　　第五,“见”还有“被认为”的意思.这种用法也很少见.如：“所说出于为名高者也,而说之以厚利,则见下节而遇卑贱,必弃远矣.”（《韩非子·说难）——（被游说的人）要名声显赫,而你却用丰厚财利去劝说他,就会被认为你品节不高,并以地位低的人看待你,一定会遭到永远的抛弃.“见”即“被认为”.

　　第六,“见”与“教”、“怪”等词组合,构成固定结构,这时的“见”为助词,只是这种用法更为少见.如：“岳父见教的是.”（《儒林外史》）——岳父大人指教的对.“见教”即“指教”.

　　来源:《品 茗》

相关思考练习题：

题1：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 翻译

点拨：翻译： 我是向（这个人的）“道”学习，我怎么知道他（这个人）的年纪是出生得比我早还是比我晚呢？

题2：吾师道也的也什么意思

点拨：这里是语气词无实意 这是我做老师遵循的道义

题3：吾师道也，师怎么解释

点拨：我学习的是道理 . 师的意思是:学习 出处是韩愈的师说

题4：吾师道也的师的意思

点拨：意思是： 我学习的是道理 。 师的意思是：学习 出处是韩愈的师说 满意请采纳哦

题5：吾师道也的师什么意思？

点拨：学习 我学习的是道理