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谢霆锋回应锋味曲奇糖超标说了什么？

据称，谢霆锋出品的一款“锋味曲奇”，被香港食物安全中心检测到糖分超出标示近5倍，中心正追查有关产品来源及分销情况，并呼吁有关商户将受影响产品停售及下架。稍晚，谢霆锋发声明回应称，“绝非食品安全问题，确认安全才推出市场，已将有关食品样本交由另一化验所重新进行检验，暂将该食品下架。” 2018年7月4日晚，谢霆锋通过微博对近日的“锋味曲奇”糖分超高一事做出回应澄清，称绝非食品安全问题。微博声明中称，有关食品推出市面前，已将有关食品样本交由一所香港实验所认可计划和香港检验机构认可计划认可的第三方实验室作严格及独立的化验，并确认安全才推出市面。对于此事件，已即时根据香港食物安全中心的要求将有关食品样本交由另一化验所重新进行检验。 同时， 为免除消费者疑虑， 我司亦已暂时将有关食品下架，直至得出该化验结果为止。 最后特别强调，此次纯粹为香港食物安全中心个别抽样调查情况，绝非食品安全质量出现问题。并感谢大家一直以来的支持。 据悉，香港食安中心7月4日公布，在中环一间零售店检测一款“锋味曲奇”产品标示糖分比含量超出近5倍。目前正追查有关产品的来源及分销情况，如有足够证据，将会提出检控。一经定罪，最高罚款为5万港元（逾4.2万人民币）及监禁6个月。

紫荆侠的回应

2011年12月26日，“北京紫荆侠”在微博中，先后3次对网友质疑进行了回应。微博称，看到网友评论，“内心五味杂陈”，“理解许多人在担心炒作，事实上为了吸引眼球，有些本钱确实是得花，可是终有一天他们会发现事情带动出来的积极一面”。此后还将坚持“不脱、不停、不辜负”的三不原则，即“不会脱掉面具和衣服、不停止帮助那些需要帮助的人、不会辜负大家的一片善意。”

J’S小熊宝宝曲奇真的很好吃，里面是添加的什么果仁啊？吃起来很香的感觉

就是百分之八十的花生仁和百分之二十的榛子仁

“咖啡致癌”这一说法是真实的吗？喝了这么多年的咖啡的我们，该怎么办？

这个是谣言，咖啡可以防癌的。在2015美国膳食指南咨询委员会就发了声明说适量饮用咖啡是健康的。世界癌症研究基金会也表示，饮用咖啡与几种癌症风险降低相关。所以我现在无论出于味道的喜欢还是身体健康的考虑，都每天来一杯luckin coffee的小蓝杯。

正规超市真实商品，2元以下的有哪些？例如铅笔一支

这东西应该很多，比如辣鸡爪（单个包装的那种），卤蛋，火腿肠，矿泉水（纯净水），以及一些各种各样小包装的零食。 还有餐巾纸，橡皮擦，以及一些散装称重的东西（因为没有限制您必须称2元以上的）。 所以超市里面，要想找两元以下的商品，其实还是蛮多的。只不过很少有人特别去留意这些，因此真要叫人说出来，不一定能说全。

你怎么看待“谢霆锋旗下饼干致癌”这件事？明星的食品店你还敢吃吗？

我觉得这样的事件不仅是发生在明星的代言下，发生这样的事情也很常见吧，只是作为明星，他们做的事情就会被无限放大，不管是明星还是商人都应该对食品有严格的把关，这样老百姓吃起来才会放心。

七十二番黄焖鸡是怎么加盟的?

要看这个加盟商的实力，行业经验，运营理念等，有些品牌就会注重这些，这些要求有利于合作双方实现双赢。具体费用要看你的各项成本。

考完试后感觉好烦，心里承受能力有点弱，心烦睡不着，我应该怎么调控自己的情绪才能不让她控制我？

钝雏解答： 每一位老师都是值得尊敬的，是学生们心目中的榜样，也是学生们学习知识最便捷的途径，作为一名合格的老师，根本不应该被自己对外界的事物的看法而影响自己的心理，当初我们为何要选择教学？领证的时候宣誓喊过什么？每当情绪低落的时候多想想这些正能量，无论是工作还是学习都会遇到不同程度的挫折，我们重在敢于面对，一辈子逃避只会让自己更加痛苦。 教师心理障碍的调节——形成良好的耐受力 教师心理障碍的产生受主、客观因素的影响，要消除教师的心理障碍，必须主、客观原因，从多方面入手。1、增强教师的意志力 意志的本质是人控制自己的行为，动员自己的一切力量，克服困难，达到目标。教师有坚强的意志就能克服种种障碍，战胜挫折与困难。如果意志薄弱，在遇到困难时，会感到无法克服，对自己悲观失望。教师要始终保持旺盛的斗志，并使学生受到感染。教师有大志，才能培养出壮志凌云的学生。所以，教师的意志品质对教师本人和学生有重大意义。2、端正教师的动机与行动目标 动机是直接引起和推动行动的心理原因，动机的实质是“需要”。精神文化需要、创造成就需要和自尊、荣誉的需要，这些需要在不同的教师的身上表现出不同的侧重点，它们对教师的也会有所不同，形成各种各样的有利于教师上进的动机。但也有的教师可能因为目标导向上发生了偏移而产生消积的偏向。教师在遇到挫折时，要保持冷静头脑，实事求是的问题，端正动机，调整目标，使动机与目标更加合理化，更加实际，以避免动机不切实际而引起心理障碍。此外，教师还要注意，在挫折中吸取经验、教训，主动调节自己的需求与目标，丰富自己的阅历，学会应对各种不同的挫折，提高教师的心理承受力。3、加强自我调节能力 一般来说，由心理障碍引起的紧张、压抑、痛苦等负性情绪是不利于心理健康的。所以，教师应掌握一定的心理卫生知识，注意调节自己的情绪，做到处事不惊，不暴怒暴喜，培养自己的幽默感，转移注意。当挫折已成烦恼时，可暂时放开工作，去运动娱乐，观光游览。或主动与领导、同事、亲友交谈，倾吐胸中的积闷，以积极健康的情绪回到工作中，保持愉快、乐观情绪。这样既能增强教师对环境的适应能力，又能增强教师心理受挫的容力。 总之，教师心理障碍的调节，心理健康的维护，需要有良好的心理环境作基础，而良好心理环境的创造既需要领导者的重视，又需要教师的主观努力。================================================【下面钝雏分享一个老师的教学心得，希望能帮助你寻回正路】老师如何改变学生学得苦、教师教得累的现状？一、大家都知道教学辛苦（1）教师累： 大家深有体会，我们老师备课、上课、批作业成天忙，更要命是压力大，考完试后提心吊胆，学生考的不好，自己心理难受，心情随学生成绩而动。实际上我们老师大都尽力了，课已经上得口焦舌干，汗流浃背，可讲的自己心烦，学生为什么还是不会。（2）学生苦： 有些学生上课时非常难受，听的懂听不懂都要听，老师讲的辛苦，学生学的痛苦。老师讲的再好，学生不会，等于白讲。事实上老师讲得最得意之时，恐怕就是学生听得最痛苦之际。老师反正讲完不管你学生会不会，我的任务完成了。（3）效果差： 不会主动学习，成天坐在课堂被动听课，接受“满堂灌”，自己无一点解决问题的能力，更经不起考试。 二、有没有什么办法可以改变现状？ 我觉得，关键是要靠课堂上能调动起学生学习的积极性、主动性，真正让学生动起来，学起来，想起来。事实上真正决定高考成败的关键是身为“运动员”的学生，而不是担当“教练员”的教师，毕竟第一个看见高考卷子是我们的学生，问题还要靠他们自己去解决。 我的具体做法是：1、课前准备。 上课前应充分备课，对教材、难点、重点研究透彻，对教学案，所选题目，各种解法考虑周全，做到心中有数，这样才能在课堂上应对自如。（1）超前一天告诉学生明天学什么内容，要完成哪些任务（做习题），教高三时，超前一天下发教学案，让学生先做。（2）上课前把学生做的作业或讲义收上来，先批或看一下，对学生做的情况，各种解法，典型错误做到了如指掌。（有专人统计错误率）2、课堂讨论。 上课时针对学生做的情况，有针对性有重点地师生共同讨论。不是简单的“满堂灌”，而是引导和组织学生进行课堂讨论，实行探究与合作式学习，从而师生共同寻找解决问题的最佳方法。（1）简单问题迅速解决（老师调控，让差生讲）（2）对重点题型或学生错的多的题目，师生重点开展讨论（老师调控，以优秀生为主）（表面平等，实有重点） 这时候学生可以上来，用多媒体、实物投影，特写展示自己的做法，并拿起教鞭讲给大家听，一个同学讲完后，其他同学有不同做法的，可接着上去讲，要求学生先认真听别人说，然后提出自己补充意见或不同意见，每到这时课堂上总是此起彼伏，学生抢着上台，学生为了有底气上台讲，课前必须进行充分的准备，认真地思考，讲义也做得非常好。投影时为了能让大家看清，同学们都尽最大努力写清楚解题过程，大大增强了学生规范化做题的意识，增强了学生考试的得分能力。而且采用实物投影节省了大量的时间，增加了课堂的容量，真正提高了课堂教学效率。A、如果学生做得好、讲得对就给予真诚地表扬和鼓励，学生表现欲、成就感得到极大的满足，学习的兴趣更浓、积极性更高，良性循环，肯定会做得更好。B、对于学生错误的做法，绝不能责怪，而是鼓励他讲出自己的解题思路，然后与其他同学一道帮他找出错误的原因，对他说，错得好，只有发现错误，才能改正错误，防止再犯，引以为鉴。C、对学生提出的各种不可预见的问题，先让学生试着回答，看能否解决，如果不能，再有我解决。3、课堂反思。 对于学生的讲解，等他们各种做法讲完后，首先肯定他们思考的价值，再引导学生比较几种做法的优劣，在这个过程中，我和学生边讨论、边评定、边补充、边更正、边总结，进而弄懂那一种是通法通解，那种做法比较巧妙，此类题目如何寻找突破口，为什么要这样做，你是如何想到这样做的，这类题型可以从几方面考虑，有哪几种思路，此题应该注意什么，错，为什么错的。采用学生相互质疑，一问一答，或者我作为其中一员参与质疑、讨论等多种形式，一定要把题目彻底弄懂、弄通。而在这个过程中，我作为一位协调员、服务员，把自己变成一位顾问，一位交换意见的参与者。4、课堂提升。 最后和学生一起反思、点评、升华、归纳出本节课网络体系，注意点、板书在黑板上，总结出数学思想和方法，这样让学生切实感到能上升到一定高度看待问题，使学生掌握思考问题的方法。 还听取教研室王主任的建议，再适当补充一些有一定水准的当堂思考题，进一步激发其求知欲，使学生所学知识得到进一步的提升。（所谓摘桃子）5、课堂气氛营造。 课堂上我觉得应实实在在地营造出平等、宽容、尊重、理解、和谐、竞争的学习氛围。允许学生发表不同的见解，鼓励学生提出疑问、异议，甚至批评，多启发、点拨和引导，培养学生归纳、比较、、概括等能力，让学生能更自觉主动地学习，并使他们有一种共同参与的喜悦感，学生高度参与，积极性得到极大的调动，使教学过程成为一个源源不断激励学生积极学习，探索、质疑、表述、愉悦、发挥自己最大潜能的过程。我还适时加入一些数学艺术语言（我在《数学之友》上曾专门写了一篇文章，在《数学课堂教学中如何运用艺术语言》），以提高学生兴趣，活跃课堂气氛，让课堂教学丰富多彩，师生互动，迸发出智慧的火花，让学生真正感受到探索带来无穷的乐趣、成功的喜悦。6、课堂调节。 对一些比较容易的基础训练的评讲，有些知识、方法已反复讨论过多次，学生应该掌握，但还是易出错误，我便尝试让学生作为主持人主持上课，我还开玩笑地跟他们讲：我的老脸已看够，让你们俊男靓女上来主持评讲，我在下面转转，看看学生接受、掌握情况。还故意在下面提提问题，适当调节。经过调查，这样做效果非常好，学生相当欢迎。 三、如何引导。 老师们也许觉得，这样学生自主学习的方法，肯定是好的，学生能力也能增强，但是可能会担心：学生十几年来一直是被动听课的，现在要他自主学习，假如不能做到这点怎么办呢？有的老师甚至担心学生上来讲会浪费时间，还不如我自己讲省事，其实我们有的老师一节课讲了很多内容，但学生题目还没有看清，这又有什么效果呢？关键还是我们老师的观念问题，你想不想这样做，你愿不愿教有成效，学生学有所得。 确实，刚开始要想让学生自主学习可能要有一段适应时间，我们老师要花一定的精力，但经过多年的摸索，我发现无论什么样的学生内心里都想学好，都有展示自己本领的内在欲望，就看我们老师如何引导和培养了，办法总比困难多，只要我们坚持不懈，努力尝试去做，我们一定能做好、做出成效。这几年来，我一直在尝试、在实践，我是这样做的：（1）讲清道理 告诉学生“满堂灌”的教育，实际上是培养“的教育”。学生不会自主学习，毫无创新能力。高考是绝对考不好的，现在进行课改，实行新课程改革就是因为大家都已经意识到这种教育方式再也不能继续下去了，我们为什么还不赶紧调整呢。再从学生个人前途而言，假如一个学生只会人云也云，而不会创新思考，不会探索尝试，肯定不利于你今后个人的长远发展，怎么会有今后高质量的生活，好的前途呢。 现在社会发展很快，有了自主学习的能力，无论知识更新多快，你都可以自己自主有效地学习知识，掌握知识，思考，灵活运用。最后讲高考，现在的高考，注重灵活性，能力考查，如果学生只是上课被动听懂，而自己不会主动学习，思考，积极探索，自己没有解决各种问题的能力，可想而知你是绝不会取得好的成绩的。（2）落实措施 在讲清道理的前提下，我再想方设法采用多种形式，比如说点名和自主上台相结合，并统计个人上台参与讨论次数等形式，迫使其去尝试，并以自主学习做的好的、成绩进步快的学生为榜样，激发其他学生自主学习的内在动力。每节课都努力这样去做，通过一段时间的引导，学生自己会明显感到解题能力不断增加，成绩自然上升，尝到甜头后也就乐于接受、配合。习惯成自然，每节课都这样，学生自然适应，习以为常。 上次全老师来听课，发现我教的学生自主学习做的非常好，学生抢着上台，讲的头头是道，听课的老师们以为这个班学生素质非常高，而且肯定经过很长时间的训练，其实不然，这班是刚组建才一个多月化地班，由此我觉得只要我们大家努力尝试去做，让学生体会到这种做法确实好，就肯定都能做好。（3）与学生做真心朋友 第一天上课就告诉他们，我们是朋友，我们合作目标一致，我的一切措施都是为了你好。在课后师生经常面对面沟通、交流学习方法，解题技巧，或者让其写心里话，了解他们所想、所需，把思想工作做到学生心坎上，让他觉得学不好对不起老师，最大限度地调动学生学习的积极性。并利用讲义，在开头和结尾，经常写一些激励的话，或友情提醒一些学习方法，加大人文关怀。另外，我的学生不仅上课，平时也人人都有事做，师生都动起来，教学才会真正有效。当然，针对个别特殊学生，也有一些“惩罚”措施，比如说：利用课余时间为其义务补课；请学生在食堂吃饭，采用这种形式更便于谈心、沟通；最大的“惩罚”就是跟魏书生学得一招，让其写认识，反正不把他思想工作做通，绝不罢休，一定要让其心悦诚服。教学工作要实实在在去做，我想只要真诚的对待每一个学生，学生是会感动的、是会努力的。我们的教学应该让学生人人都有事做，人人都会做事，我觉得教学工作实际上是老师如何为我们尊贵的客人——学生服务好的科学。四、上课理应是享受 我现在上课师生共同讨论，学生自主学习，这么多学生从不同角度思考，以多种方法解题；各种错误的出现，众眼睛是雪亮。肯定能找出错误的原因，通过这样讨论学生肯定能把问题彻底弄懂、弄清，学懂、学通，最终必然自己会运用。教师的作用主要就是教给学生方法，叶老说：教是为了达到用不着教的目的。人家说老师的痛苦在于要学生会做，而不只是老师会做；我要说，我的快乐是我的学生会做，而不只是我会做，学生现在是乐意学习、刻苦学习，学会学习、提高能力。只要平时学生都是自己面对各种题目，自己想办法解决，自己发现问题，并加以改正，到考试时我们老师还有什么可担心的呢？ 总之，培养学生自主学习的能力，必须牢固地树立“以学生为主体”的教学思想，同时还要为学生创造一种主动参与，合作学习，积极探究的宽松、和谐、愉悦的良好学习氛围，引导学生在做中发现问题，提出问题，在思中问题，理清思路，在议中解决问题，提高能力。我下决心摸索：①想方设法提高课堂效率；②千方百计调动学生学习的积极性；③真正让学生成为学习的主人，争取找到一条“提效轻负”的教学之路。简单讲：传统课堂一个老师讲给学生大家听，我的课是学生大家讲给大家听。

家庭自制无油无糖杂粮饼干，比油炸食品，会健康点吗，产生的致癌物质会少一些吗？

要比油炸食物健康很多，颜色重也没关系的只要是事物的正常颜色就好，千万不要让饼干烤糊，糊的食物是可以致癌的，尽量不要吃用。

认识不久的相亲男生，之前对我不冷不热，后来又发信息对我说，你说喜欢我会死啊,是什么意思？

就是暗示他喜欢你啊

谢霆锋有什么病

哮喘，家里不能养有毛的动物，所以他有几个小乌龟，还有因为拍动作片留下的骨头折伤，腿上和手指头，但这也证明了霆锋工作的敬业，取得那么优秀的成绩也是应得的

谢霆锋患癌是真的吗？

谢霆锋患皮肤癌，拍摄电影需要剃头发才被发现，太不可思议了

谢霆锋真的的皮肤癌了么？

真的啊，十月围城里的光头造型里，额头有很明显的黑痣。不过，现在没事了。这真的很像非诚勿扰二里的情节，这年代真可怕，长黑痣没准就是癌啊

谢霆锋小时候什么病

他患有哮喘病。 这病一直伴随着他，对毛发很是过敏

谢霆锋的身体状况到底怎样？

是因为拍戏 左手的手指伸不直，所以很多年都不能再弹琴了，但是最近终于克服这个又弹起了吉他；
放心吧，他是纯爷们，不会那么容易就出问题的

饼干会致癌吗

基本不会!只要正规厂家生产用的面粉都是合格的!但不能吃来路不明的饼干,那面粉可能含有黄曲霉!有致癌性!烤的过焦的也可致癌!

这种饼干会致癌吗

看配料表不致癌，对于癌症问题不要太过害怕，人体对癌细胞都是有清除能力的，只要不长期接触致癌物质，问题就不大。

常吃饼干的害处?

常吃饼干对血糖不好。 粗粮饼干、高纤饼干富含膳食纤维，食物中的膳食纤维的确有益于控糖，但是通常纤维含量大于3%的食品就粗糙到有“扎喉咙”的感觉了，而这两种饼干的纤维含量远高于此。膳食纤维在吸油后会变软，要想改善饼干口感，需要油脂在里面起到“润滑”作用， 所以厂家通常会添加含大量饱和脂肪的油品，使饼干口感发酥。而由此造成油脂摄入过多，必然会升高血糖，更可能增加心脑血管疾病风险。 扩展资料： 饼干的主料是面粉等谷物、油脂和糖分。一般的面粉（小麦粉）以精面粉为主，营养价值较低；如果配料中添加了其他粗粮或豆类，则其营养价值有所提高。 在饼干制作使用的油脂中，普通植物油相对较好，而牛油、猪油、黄油等动物油脂因饱和脂肪较高，价值略低，而含有反式脂肪酸的“起酥油”、“植物奶油”、“氢化植物油”是最不利健康的。 参考资料来源：人民网——吃饼干，伤血糖

51款饼干被曝致癌物 还能放心吃吗

　　近日，中国香港消费者委员会公布了一项检测结果：在他们检测的51款曲奇饼干和甜酥饼中，大部分都检出了至少一种致癌物，比如环氧丙醇、氯丙二醇和丙烯酰胺。 图片来自：微博weibo.com 　　无印良品和谢霆锋的饼干也都在此次检测中“榜上有名”，随后无印良品和谢霆锋都做出了回应。 截图自虎嗅晚报 　　这是怎么回事? 还能放心吃饼干吗？ 　　 　　一、丙烯酰胺是什么？ 　　1.饼干里为什么会有丙烯酰胺？ 　　丙烯酰胺是由“还原糖”（比如葡萄糖、果糖等）和某些氨基酸（主要是天冬氨酸）在油炸、烘培和烤制过程中，通过“美拉德反应”产生的。美拉德反应大家可能感觉很陌生，但其实它在我们生活中随处可见，比如烤肉、烤面包等，这么香、颜色那么诱人，都是美拉德反应的作用。 　　食物里基本都有碳水化合物和蛋白质，在加热过程中都是不可避免的会产生丙烯酰胺。所以，我们平时吃的很多食物中都有丙烯酰胺，比如薯片薯条、油条油饼中都有。而饼干主要是用面粉加鸡蛋等经过烘焙做出来的，所以在制作过程中，不可避免的会有丙烯酰胺。 图片来自：pixabay.com 　　 　　2.丙烯酰胺致癌吗？ 　　其实这已经不是丙烯酰胺第一次“出事儿”了，去年星巴克咖啡的致癌事件也是因为它。实际上，丙烯酰胺的确是一种潜在致癌物，大量动物实验表明，丙烯酰胺具有一定致癌性；并且能够造成神经系统损伤，影响婴儿早期发育，危害男性生殖健康。 　　但是，目前并没有足够证据显示它会导致人类癌症，正因如此，世界卫生组织WHO评估后将它定位2A类致癌物，意思是，可能使人致癌，但并没有足够的证据显示会使人致癌。 图片来看：freepik.com 　　 　　3.我们到底吃了多少丙烯酰胺？会不会有问题？ 　　由于饮食习惯不同，每个国家的数据也有差异，但我们总体上吃进去的丙烯酰胺并不多。世界卫生组织估计平均水平是每人每天20-30微克，我国的平均摄入量大约是18微克（以60公斤体重计），这个摄入量总体来说是很安全的，不用太担心。 　　 　　二、环氧丙醇和氯丙二醇是什么？ 　　1.环氧丙醇和氯丙二醇为什么会出现在饼干里？ 　　环氧丙醇（Glycidol），也叫“缩水甘油” （主要用作天然油和乙烯基聚合物、破乳剂、染色分层剂的稳定剂，用于表面涂料、化学合成、杀菌剂等）；氯丙醇（Chloropropanols）是一种食品污染物，特别是在酱油、醋、鸡精等调味品污染水平较高，其中最典型且污染水平最高的为氯丙二醇（3-MCPD），近几年随着检测技术的发展才逐渐得到世界各国的重视。 　　那么饼干中为何会有这些东西呢？ 　　其实，它们都不是人为添加进去的，饼干中之所以会有它们，这跟油脂有关，因为它们是油脂加工过程中的产物。 　　曲奇饼干和甜酥饼中都含有大量的油脂，通常会用精炼植物油，尤其是棕榈油。植物油在精炼过程中通常要经过高温处理，高温作用会生成一些副产物，缩水甘油酯（GE）和氯丙二醇（3-MCPD）就是最常见的两种。而GE会水解释放出环氧丙醇，氯丙二醇在食物中往往是以“氯丙二醇脂肪酸酯（3-MCPDE）”的形式存在。 　　所以，只要使用了植物油，食品中就会或多或少带入氯丙二醇和环氧丙醇，不光饼干有，我们吃的油条油饼中也有。 　　 　　2.是否有害？ 　　环氧丙醇在多种食物中都有，欧洲食品安全局（EFSA）的评估认为其摄入总量较高，多数人都面临着潜在的健康风险。尤其是婴儿奶粉，因为它是婴儿的唯一食物，环氧丙醇带来的风险“尤其值得关注”。GE水解而成的环氧丙醇也的确具有遗传毒性和致癌性。不过，跟丙烯酰胺一样，环氧丙醇也只是一种2A类致癌物，并没有足够证据显示会使人致癌，大家也不用太过担心。 图片来自：healthymummy.com 　　而氯丙二醇脂肪酸酯（3-MCPDE）在三十多年前被发现存在于食物中。2001年JECFA（联合国粮农组织和世界卫生组织下的食品添加剂联合专家委员会）第57次会议确定3-MCPD暂定每日膳食耐受量(PMTDI) 为每天每公斤体重不超过2微克，可以认为只要不超过这个量就是安全的。根据我国2007年第四次总膳食的评估结果，我国居民3-MCPD的平均暴露水平为0.4ug/kg.bw/d，占PMTDI的19.9％，说明我国人群膳食3-MCPD的暴露风险较低，并低于国外一些国家，比如澳大利亚的膳食暴露水平。而且，我国人群3-MCPD暴露的最基本的来源是食品烹调加工过程中的酱油类调味品，并不是这次说的饼干。 　　需要提醒的是，母乳中也存在3-MCPD，平均含量为12微克/公斤，最高的可达76.8微克/公斤。中国香港消费者委员会公布的这些食物中的含量为11-780微克/公斤,母乳中的含量跟它们相比也不算低了。 　　 　　三、还能放心吃饼干吗？ 　　回到大家最关心的问题：都检查出致癌物了，咱们还能放心吃饼干吗？虽然此次饼干里检出的几种“致癌物”，对健康可能有不利影响，但是考虑到目前的食用量（氯丙二醇）和危害性（环氧丙醇），这些物质对人体的伤害并没有大家担心的那么大，还是可以放心吃饼干的。 　　其实，随着检测技术的进步，可能还会有越来越多副产物被发现。这次新闻里报道的几种物质，很多以前都是没有发现的，是随着检测技术的进步逐渐被人们发现的，但它们其实一直都在那里，并不见得有什么危害。致癌物没有安全限量，我们当然希望他们越少越好，最好是没有，这也是我们的企业应该努力的方向。但很多时候可能很难，如果一味要求食物里完全没有危害物质，那我们可能就没有什么东西可以吃了。 　　不过需要提醒的是，曲奇饼干和甜酥饼这类食物本身就是高脂、高糖的食物，营养非常单一，基本只提供能量，对健康并没有什么好处。所以，就算没有丙烯酰胺、环氧丙醇和氯丙醇这些物质，饼干也不值得大家多吃。 　　 　　参考资料： 　　[1]黄明泉,刘廷竹,范方辉, 等.食品中氯丙醇酯的研究进展[J].食品安全质量检测学报,2014,(12):3962-3970. 　　[2]杨长晓,张坤.油条中氯丙醇脂肪酸酯污染的监测分析[J].预防医学情报杂志,2018,34(1):75-78. 　　[3]向晓玲,赵波,李春松, 等.食用油中3-氯丙醇酯的研究进展[J].中国油脂,2017,42(7):59-64. 　　[4]胡帆,金绍强,朱炳棋, 等.氯丙醇酯类化合物的风险评估与应对措施研究进展[J].中国油脂,2017,42(11):108-112. 　　 [5]李昌.油脂中3-氯丙醇酯的暴露评估及其在热加工过程中的形成机理和控制[D].南昌大学,2015. 　　[6]崔霞,李荷丽,李珊, 等.第四次中国总膳食研究膳食氯丙醇酯污染及暴露评估[C].//第八届全国分析毒理学大会暨中国毒理学会分析毒理专业委员会第五届会员代表大会论文集.2014:87-88. 　　[7]EFSA. Risks for human health related to the presence of 3 and 2monochloropropanediol (MCPD), and their fatty acid esters, and glycidyl fatty acid esters in food 　　 [8]傅武胜,严小波,里南, 等.食品中脂肪酸氯丙醇酯的检测技术和风险评估[C].//第七次全国分析毒理学大会暨第四届分析毒理专业委员会第二次会议论文摘要集.2012. 　　[9]付武胜.食品中氯丙醇的检测技术与暴露评估研究[D].中国疾病预防控制中心,2005. 　　 　　（本文中标明来源的图片均已获得授权）

饼干吃多了有什么危害

吃饼干的危害
可能引发心血管疾病
饼干、面包等加工食品中含有过多的脂肪，这种脂肪是一种反式脂肪酸，被誉为“餐桌上的定时炸弹”，主要来源是部分氢化处理的植物油，在蛋糕、饼干、速冻比萨饼、薯条、爆米花等食品中使用比较普遍。过多摄入这种反式脂肪，会提高人体胆固醇含量，导致冠心病等心血管疾病的发生。
吃多了发胖

饼干中最主要的配料成分是小麦粉、白砂糖、奶油、食用香精等，这些都导致了饼干的热量和含糖量较其他食物过高，容易导致发胖。而且，饼干高糖、高脂肪，且又美味，不知不觉中我们就会吃得过多，早已远远超过正餐的热量，想减肥、怕发胖的朋友应当减少饼干类食品的摄入，尽量少吃或不吃。
诱发各种皮肤问题

饼干里含有大量的淀粉、脂肪和各种添加剂，容易刺激皮肤，引发过敏反应。长期摄入这些东西，容易导致皮肤红润衰退、皱纹提前出现、皮肤过早老化以及频发各类皮肤疾患。而且，饼干所含糖分中的铁、铜等元素和无机物结合，产生活性氧，直接攻击细胞，导致皮肤开始失去弹性，出现皱纹。因此，饼干虽美味，却是皮肤的“毒药”，爱美的美眉们要尽量少吃哦!
引发肠胃道疾病
过多的摄入饼干类的食品会导致蔬菜和纤维素摄入不足，身体营养严重失衡，且饼干中所含的面粉直接影响着人体新陈代谢的功能，从而容易诱发慢性胃肠疾病。例如，喜欢吃饼干的人一般容易出现腹胀、饱嗝的现象，严重的会出现消化不良、频发腹泻和便秘、腹痛、头痛、呼吸困难等症状。
引发疲劳感

因为饼干对人体营养吸收均衡、胃肠道功能的不利影响，造成人体的生理机能一定程度上的紊乱，则容易导致人体产生疲劳感，影响睡眠质量。并且会经常因睡眠不足而出现两眼红肿和头痛的现象，影响人们的正常工作和生活。
致癌风险

饼干的制作过程，是高温烘烤，而饼干中又含有大量的淀粉，淀粉经过高温烘烤，除了会产生风味独特的物质外，还产生了一种国际公认的潜在致癌物——丙烯酰胺。丙烯酰胺会促进形成良性或恶性肿瘤，是一种潜在致癌物，可能增加致癌的风险。

谢霆锋香港12道锋味香港小食店名

坤记竹升面：九龙 长沙湾永隆街1E地铺
佳记小食：旺角登打士街41号
龙津美食：旺角登打士街43D地下

肥姐小食：旺角登打士街55号4A铺

谢霆锋开的锋味餐厅在香港的哪个位置?

那不是餐厅，只是一家曲奇饼店。每天都排长龙，媒体宣传的威力，不可小觑。 地址：香港 中环 结志街 39 号 【这样一盒酸甜苦辣要价200港币，味道与价格不匹配】

谢霆锋的锋味餐厅在北京哪里？

是不是被拆了

谢霆锋开的Po在香港哪里？

不是在香港湾仔,在香港铜锣湾开平道1号,CUBUS, 18楼,明白请觧决这题吧....

请问网上怎么买谢霆锋曲奇

好天真的问题，他是演员不是烘焙师