中华上下五千年的作者是谁?
1、 中华上下五千年的作者是墨人。《中华上下五千年》是2011年中国戏剧出版社出版的图书，讲述中华五千年历史文化的精髓。分为《中华上下五千年(先秦时期)》、《中华上下五千年(近现代时期)》、《中华上下五千年(隋-清鸦片战争)》、《中华上下五千年(秦-南北朝时期)》共4册。 2、《中华上下五千年》作者墨人，张万熙（1920年4月20日～），江西省九江县人。曾任报社主笔、总编辑、总经理、台湾省东吴大学中文系兼任副教授，1985年退休，任英国剑桥国际传记中心副董事长。 扩展资料1、《中华上下五千年》作者墨人以时间为经，以事件和人物为纬，穿针引线，纵横交织，从盘古开天辟地的传说开始。此书成为名副其实的掌上历史博物馆。，从盘古开天辟地的传说开始，将中华上下五千年历史文化的精髓展现出来，为读者提供了了解历史的方法。 2、《中华上下五千年》作者墨人的主要作品有《红楼梦的写作技巧》、《墨人自选集》、《花市》、《白雪青山》、《小园昨夜又东风》、《红尘》、《大陆文学之旅》、《娑婆世界》等等。 参考资料：百度百科—《中华上下五千年》
中华上下五千年的作者是谁
《中华上下五千年》作者如下： 1、《中华上下五千年》作者为袁堂欣、谢志强等，由华艺出版社出版。按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“上下五千年”。期间流传有许多的神话，历史故事等。故有书《中华上下五千年》。 2、《中华上下五千年》是2011年中国戏剧出版社出版的图书，作者是墨人。作者以时间为经，以事件和人物为纬，穿针引线，纵横交织，讲述中华五千年历史文化的精髓。 这本书分为四卷。编辑器以时间为经典，以事件和字符为编织，线程通过线程，并跨越竖线和水平线。本书从盘古具有时代意义的传说出发，将中国五千年的历史文化精华逐一呈现，为读者提供了一条了解历史的捷径。 详细的历史片段、珍贵的图片、细腻的笔触、简洁的语言、亲切的文风，清晰地勾勒出历史事件的背景，以及对历史人物真伪的争论，使本书成为名副其实的袖珍历史博物馆。 扩展资料： 《中华上下五千年》意义： 千百年来，中华民族的先民们一直坚信这样一个简单的道理：应该牢记先民们的生活经历和智慧，牢牢记住，牢记在心。中国五千年是一套历史故事。 在这一系列的书籍中，编辑选择重要的和著名的人物和事件，根据历史材料组织和削减，并写在流行的现代语言。然而，这本书并不局限于历史，而是涉及哲学、军事、艺术、教育等广泛的领域，使它从一般的历史介绍上升到中国文化的各个层面的广泛介绍。 参考资料来源：百度百科-中华上下五千年 （华艺出版社图书） 参考资料来源：百度百科-中华上下五千年（2011年中国戏剧出版社出版图书）
中华上下五千年的作者是谁 详细
现代著名语言学家、教育学家林汉达所著。 《上下五千年》是少年儿童出版社出版的历史科普图书，为现代著名语言学家、教育学家林汉达所著，讲述了上至三皇五帝，下至辛亥革命的中国历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。 作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用现代语言写出来，通俗易懂。中国是世界文明古国之一，约有五千多年的历史渊源，所以“上下五千年”也就代指整个中国历史。 扩展资料： 中华文化历史久远，有文字记载的历史就有2000年以上。华夏民族在中华大地上演绎出了一幕幕激动人心的故事，出现一个个叱咤风云的人物，留下了许多可歌可泣的事迹。中华文化就是我们生命之源。《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物。 在这套书中，编者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。但本书不仅仅局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术、教育等领域，使本书从一般的历史性介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。 参考资料来源：百度百科—上下五千年
上下五千年的作者简介
上下五千年是林汉达所著。 林汉达出生于1900年2月17日，在1972年7月26日北京逝世，终年72岁，宁波慈溪人，著名教育家，文学家，历史学家，曾化名林涛，毕业于杭州之江大学。 1958年，被错划“右派”，文革中被打成“反革命”，1979年7月23日，北京八宝山革命公墓礼堂举行追悼大会，恢复名誉，平反昭雪。 扩展资料 1900年2月17日出生。1908年，入读家乡私塾，1914年，入读上虞崇仁小学，1915年，转学入读宁波崇信中学高小班，毕业后任观城约翰小学助教，1917年，入读崇信中学，毕业后在上虞、宁波任教。 1937年，赴美国留学，考入科罗拉多州立大学研究生院民众教育系，获得硕士、博士学位。回国后任华东大学英语系教授，后出任教育系主任，教务长、教育学院院长等职。 《上下五千年》是少年儿童出版社出版的历史科普图书，讲述了上至三皇五帝，下至辛亥革命的中国历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用现代语言写出来，通俗易懂。 参考资料来源：百度百科-上下五千年 参考资料来源：百度百科-林汉达
《中华上下五千年》的作者是谁？
曹余章(1924年生)，现代作家。浙江宁波人。曾任上海教育出版社总编等职。著有《上下五千年》、《一代名流诸葛亮》等。
中华上下五千年的作者。
林汉达所著。 《上下五千年》讲述了中国的实史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，中华文化历史久远 ，有文字记载的历史就有2000年以上。华夏民族在中华大地上演绎出 了一幕幕激动人心的故事，出现一个个叱咤风云的人物，留下了许多可歌可泣的事迹。 是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。 林汉达（1900年2月17日－1972年7月26日），宁波慈溪人，著名教育家，文学家，历史学家。曾化名林涛。毕业于杭州之江大学。 扩展资料： 《上下五千年》作者林汉达选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。 《上下五千年》作者林汉达主要作品有《东周列国故事新编》、《前后汉故事新编》、《三国故事》、《不怕死的太史》、《中国拼音文字的整理》等等。 参考资料： 百度百科-上下五千年（外文出版社出版图书） 百度百科-林汉达
中华上下五千年作者是谁？
作 者 童丹 《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物。编者选择历史中的重大时间和重要人物，根据史料记载，用通俗的现代语言加以组织和剪裁，不加铺叙和描写，客观地将历史展现在读者的面前 。
中华上下五千年谁写的
《中华上下五千年》原有已故林汉达教授的一份未完成的遗稿。林先生生前曾打算写一套包括整个古代史时期的故事。由于他过早地离开了人世，他只写到东汉以前的部分，没能实现他的写作计划。少年儿童出版社的编辑同志把他的遗稿交给我，要我整理和补写一些篇目，并且把林先生未写的部分（从三国到清代鸦片战争前）续写完成。
《上下五千年》的作者是谁
《上下五千年》的作者是林汉达。 《上下五千年》是少年儿童出版社出版的历史科普图书，为现代著名语言学家、教育学家林汉达所著，讲述了上至三皇五帝，下至辛亥革命的中国历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。 作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用现代语言写出来，通俗易懂。中国是世界文明古国之一，约有五千多年的历史渊源，所以“上下五千年”也就代指整个中国历史。 扩展资料： 《上下五千年》这部书的设想，是林汉达拟定的。 林汉达（1900-1972年），著名教育家，文字学家，历史学家。他出生在当时属于浙江省宁波府镇海县的龙头场林家村一个农民家庭。 不过这个地方1954年在行政区划调整中划入了隔壁的慈溪县，所以现在可以看到林汉达的籍贯有“浙江镇海人”与“浙江慈溪人”两种说法，毕竟“争抢”名人如果不是自古以来的传统，起码也是历史悠久了。 林汉达13岁起，先后就读于宁波崇信中学，杭州之江大学，大学毕业后，先在宁波四明中学当老师，后来进入上海世界书局当编辑。20世纪30年代时，各地中学普遍采用3种英语课本有林汉达编的世界书局出版的版本，林语堂编的开明书店出版的版本，周越然编的商务印书馆出版的版本。 因为林汉达编的版本质量高、内容新，销路越来越广，竟然使老资格的林语堂到法院提出了控告，诬蔑林汉达的版本是抄袭他的。不过20世纪毕竟是讲道理的时代，官司打了半年，法院做出判决：林汉达抄袭之说纯是诬告。这场官司反而令林汉达名声大噪。 1947年6月，应中共中央东北局电邀，林汉达到哈尔滨任辽北省教育厅厅长。1949年北平和平解放后，林汉达参加第一届全国政治协商会议的筹备工作和这次会议。解放后，林汉达进了燕京大学，在教育系授课，后为教务长。 1950年年底以后，林汉达调教育部历任社会教育司司长、全国扫盲委员会副主任、中国文字改革委员会委员、教育部副部长。 他认为历史知识是爱国教育的必要基础。早在1946年，他就完成了《东周列国故事新编》，1948 年由生活书店出版。解放后，三联书店和中华书局都有再版。而从20世纪 50 年代后期开始，林汉达更是把主要精力放在编写通俗的历史故事上。 参考资料来源：百度百科-上下五千年
中国上下五千年的作者是谁
《上下五千年》原有已故林汉达教授的一份未完成的遗稿。林先生生前曾打算写一套包括整个古代史时期的故事。由于他过早地离开了人世，他只写到东汉以前的部分，没能实现他的写作计划。少年儿童出版社的编辑同志把他的遗稿交给我，要我整理和补写一些篇目，并且把林先生未写的部分（从三国到清代鸦片战争前）续写完成。
林汉达教授是一位教育家和语言学家。他在写历史故事方面，是下过一番功夫的。他把写历史故事作为对“新语文的尝试和旧故事的整理”。他所写的不少历史故事读物，有其独特的风格，早已脍炙人口。要续写他的稿子，是相当困难的。但是经过再三考虑，我还是接受了这个任务。
我接受这个任务的主要原因是我自己也一直有这样的愿望，想给少年读者写一本介绍中国历史的读物。我认为做一个中国人，应该了解一点中国的历史。我们的祖国是一个伟大的国家。中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程中，发生过许多有意义的事件，涌现出许多优秀的人物，把这些历史事件和人物介绍给少年读者，可以开阔他们的眼界，启发他们的智慧，培养他们的民族自尊心和爱国热情。尽管时代不同了，但是历史上许多故事，从各个不同角度，对我们都有一定的教育和借鉴作用。
我曾经从事中小学教育工作，在工作实践中，体会到要提高学生的文化素养，除了加强读写教学以外，扩大学生知识面也是必不可少的条件之一。尤其是历史知识，跟语文知识的关系十分密切。现代汉语中有不少词语，特别是成语典故，多半出自于各种历史书籍。在一些古今的典范作品中，运用史实的地方更不少见。因此，让学生从小读一些历史，对提高他们的文化素养，陶冶他们的美好情操无疑是有益的。
我国的史籍太多，而且古代史的原著都是用文言文写的。一般少年读者要读这些书当然很困难，何况现在学生要学的学科门类那么多，很少有可能去接触原作。为了解决这个问题，我觉得运用史籍中的丰富材料，来整理一套浅近的比较有系统的历史读物，这个工作是很有意义的。
《上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。这样，在情节的生动性方面，不能不受到史料的限制；而对读者了解历史，提供的材料是比较可靠的，有根据的。
用故事化形式来讲述历史，有它的局限性。通过故事，读者只能了解某一历史事件或某一人物活动的片断；有的故事，可能只反映事件的现象，至于它的经济、政治的背景（特别是经济背景）以及它和思想文化发展的关系，不大可能用故事形式来详细论述。因此，《上下五千年》可以作为一种学习历史的辅助读物，不能代替历史教科书。
写历史读物，不能不涉及一些观点问题。在这方面，仍要保持林先生的做法，即作者尽量不发议论，少作分析；有些问题，留给读者自己去分析、思考、批判。当然，在材料的取舍上，语气的褒贬上，作者实际上已经表示了自己的态度。我觉得还有两点需要说明：第一，在运用原史籍材料的时候，作者力求用历史唯物主义观点加以选择、剪裁。但是不用现代的观点去修改史料。故事中人物的活动、语言，基本上是按照原来的历史原样写的。第二，对历史事件、历史人物的评价，不能离开具体的历史条件，也不能轻易地全盘肯定或者全盘否定。不能一说好人，就什么都好；一提坏人，就坏到底。本书里的每则历史故事，只反映事件或人物的一个侧面，一个片断，不能凭它来对某一事件或者人物作全面的评价。。。。。。。。
中华上下五千年的作者是谁，主要讲了什么
中华上下五千年说的是中国上下五千年的历史，不是哪个作者写出来的。是各个时代的专家学者整理一起编著的。
世界上下五千年的作者是谁
世界上下五千年
作者：翟文明
出版社：华文出版社
出版时间：2009年10月
世界上下五千年是一部通俗历史读物.它以世界范围内的人类历史为主干,通过一个个小故事,描绘了五千年来的古国文明、社会变迁、战争风云、名人轶事与地理发现.
上下五千年的作者是谁？
《上下五千年》原有已故林汉达教授的一份未完成的遗稿。林先生生前曾打算写一套包括整个古代史时期的故事。由于他过早地离开了人世，他只写到东汉以前的部分，没能实现他的写作计划。少年儿童出版社的编辑同志把他的遗稿交给我，要我整理和补写一些篇目，并且把林先生未写的部分（从三国到清代鸦片战争前）续写完成。
望采纳
