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初一数学上册人教版的书有哪些内容？

第一章 有理数
1正数、负数、有理数、相反数、科学记数法、近似数
2数轴：用数轴来表示数
3绝对值：正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零
4正负数的大小比较：正数大于零，零大于负数，正数大于负数，绝对值大的负数值反而小 。
5有理数的加法法则：
同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；
绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去减小的绝对值；
互为相反数的两数相加为零；
一个数加上零，仍得这个数。
6有理数的减法（把减法转换为加法）
减去一个数，等于加上这个数的相反数。
7有理数乘法法则
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；
任何数同零相乘，都得零。
乘积是一的两个数互为倒数。
8有理数的除法（转换为乘法）
除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数。
9有理数的乘方
正数的任何次幂都是正数；
零的任何次幂都是负数；
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
10混合运算顺序
（1） 先乘方，再乘除，最后加减；
（2） 同级运算，从左到右进行；
（3） 如果有括号，先做括号内的运算，按照小括号、中括号、大括号依次进行。

第二章 整式的加减
1 整式：单项式和多项式的统称；
2整式的加减
（1） 合并同类项
（2） 去括号

第三章 一元一次方程
1 一元一次方程的认识
2 等式的性质
等式两边加上或减去同一个数或者式子，结果仍然相等；
等式两边乘同一个数，或除以同一个不为零的数，结果仍相等。
3 解一元一次方程
一般步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为一
第四章 图形认识初步
1 几何图形：平面图和立体图
2 点、线、面、体
3 直线、射线、线段
两点确定一条直线；
两点之间，线段最短
4 角
角的度量度数
角的比较和运算
补角和余角：等角的补角和余角相等

初一下册
第五章 相交线和平行线
1 相交线：对顶角相等
2 垂线
经过一点有且只有一条直线和已知直线垂直；
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短（垂线段最短）
3 平行线
平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行；
若两直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也相互平行；
判定：同位角相等，两直线平行；
内错角相等，两直线平行；
同旁内角互补，两直线平行。
性质：两直线平行，同位角相等，内错角相等，同旁内角互补。
4 命题：判断一件事情的语句
5 平移

第六章 平面直角坐标系
1 有序数对：（a，b）
2 平面直角坐标系、原点、横轴、纵轴、象限
3简单应用：用坐标表示位置；用坐标表示平移。

第七章 三角形
1 与三角形有关的边：
三角形的边、高、中线、角平分线、稳定性
2 与三角形有关的角
内角：三角形的内角和是180度
外角：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和；
三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。
2 多边形
内角：多边形的内角和为（n-2）*180；
外角：多边形的外角和为360度。

第八章 二元一次方程组
1 二元一次方程与二元一次方程组的介绍
2 二元一次方程组的解法
代入法 消元法（加减法）
3 二元一次方程组的实际应用
第九章 不等式和不等式组
1 不等式及其解集：含有不等关系号的式子；
2 不等式的性质
性质1 不等式的两边加减同一个数或式子，不等号的方向不变；
性质2 不等式两边乘或除以同一个正数，不等号的方向不变；
性质3 不等式的两边乘或除以同一个负数，不等号的方向改变。
3 一元一次不等式在实际问题中的应用
4 一元一次不等式组及其解法：大大取大；小小取小；大于大的，小于小的取两边，大于小的，小于大的去中间。

第十章 实数
1 平方根：正数有两个平方根，它们互为相反数；
零的平方根是零；
负数没有平方根；
正数算术平方根是正数；
零的算术平方根是零。
2 立方根：正数的立方根是正数；
负数的立方根是负数；
零的立方根是零。
3 实数：有理数和无理数的统称。无理数即是无限不循环小数。

初一上册一共有多少本课本分别是什么

初一上册一共有7本课本，分别是语文、数学、英语、生物、历史、政治、地理。 有些地区语文、数学、英语、政治、物理除了课本还有练习册和单元测试卷。历史、地里、化学除了课本之外还有填图册和地图册。生物初课本之外，还有探究报告。这样一共大概要发20多本。 扩展资料： 初一的书籍有很多义务教育版，而且还要看是哪个地区的。还有许多的地方课程，也就是特别的个省规定要上的课。语文书、数学、英语、物理、政治、中国历史、生物这是义务教育所规定的。 每个学校的版本不一样，有的用人教版教科版，有的用鲁教版等。

中学初一数学(上册)教材分析

七年级（初一）上数学教学计划一、教材分析一教科书的特点为了实现《标准》的课程目标，教科书力图突出如下态特点为学生的数学学习构筑起点，为了实现《标准》所提出的课程目标，使每个学生都能够在数学学习中获得最适合自己的发展，教科书提供了大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点，目的是使学生能够在教科书所提供的学习情景中，通过探索与交流等活动，获得必要的发展，达到《标准》所设立的课程目标。

向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材，所有数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题，并展开数学探究，因此教科书中创设了丰富的问题情景，引用了许多真实的数据、图片和学生喜爱的卡通形象，并提出了众多有趣而富有数学含义的问题，这将有助于展现数学与现实及其其他学科的联系。

突出数学化的过程，为学生提供探索、交流的时间和空间，有意义的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流也是重要的数学学习方式，为此教科书在提供学习素材的基础之上，还依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作、思考与交流的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立。

初一上册数学书有几个单元？

初一上册的数学书的话，应该是有八九个单元，这个的话，每个单元讲一个不同的知识点。

人教版初一上册数学课本目录

1．3　有理数的加减法
实验与探究　填幻方
阅读与思考　中国人最先使用负数
1．4　有理数的乘除法
观察与思考　翻牌游戏中的数学道理
1．5　有理数的乘方
数学活动
小结
复习题1
第二章　整式的加减
2．1　整式
阅读与思考　数字1与字母X的对话
2．2　整式的加减
信息技术应用　电子表格与数据计算
数学活动
小结
复习题2
第三章　一元一次方程
3．1　从算式到方程
阅读与思考　“方程”史话
3．2　解一元一次方程（一）——合并同类项与移项
实验与探究　无限循环小数化分数
3．3　解一元一次方程（二）——去括号与去分母
3．4　实际问题与一元一次方程
数学活动
小结
复习题3
第四章　图形认识初步
4．1　多姿多彩的图形
阅读与思考　几何学的起源
4．2　直线、射线、线段
阅读与思考　长度的测量
4．3　角
4．4　课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒
数学活动
小结
复习题4
部分中英文词汇索引

七年级上册数学教科书习题答案（人教版）

T6
（1）大于15者
（2）小于15者
（3）15
问题解决1.
9396
9676
9361
8821
8351
联系拓广
－6 4 2
8 0 －8
－2 －4 6

人教版七年级上册数学课本全部答案

你最好是去买不辅助书，要不然别指望在网上就能找得到。我都找了半小时了

七年级上册数学答案（人教版）

上这个网站，一定是你想要的，人民教育出版社的教师用书，上面有答案和教案，估计你们老师也是用这本http://www.pep.com.cn/czsx/jszx/qnjsc/jsys/

人教版七年级上册数学书的答案

E9??的5(10)：解：原式=（-6.5）X（-2）X（-3）X（-1/5）

=13X3/5

=39/5

6：（1）245.6（2）176（3）12.00（4）3.54

143页的3：（1）116°31′（2）106°25′

144页的10：（2）∵OD平分∠COECOD=30°

∴∠COE=2×∠COD

=2×30°=60°

∵∠AOC=∠AOE－∠COE

=140°－60°=80°

又∵OB平分∠AOC

∴∠AOB=½∠AOC

=½×80°=40°

初一上册数学书答案 人教版

建议去买一本数学的辅导教材，上面的答案更清晰。应该叫做《中学教材全解》，数学的，反面就是书上的答案，要不买其他的辅导书也行。

七年级上册数学书答案157页苏教版

习题虽然都有答案，但是都是在自己完全答完题之后对的，在网上是问不到答案的哈
不是对着答案抄袭的，那样效果不是很好，多看书

七年级下苏教版数学书答案

（时间：120分钟 满分：120分）
亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获. 请认真审题，看清要求，仔细答题，要相信我能行。
一、认真填一填：（每题3分，共30分）
1、剧院里5排2号可以用（5，2）表示，则（7，4）表示 7排2号 。
2、不等式－4x≥－12的正整数解为 1，2，3 .
3、要使 有意义，则x的取值范围是_______________。
4、为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是___________三角形具有稳定性____________.
5、如图，一面小红旗其中∠A=60°, ∠B=30°,则∠BCD= 90 。
6、等腰三角形一边等于5，另一边等于8，则周长是____21，18_____ .
7、如图所示，请你添加一个条件使得AD‖BC，角DAC等于角ACB 。
8、若一个数的立方根就是它本身，则这个数是 0,1,负一 。
9、点P（-2，1）向上平移2个单位后的点的坐标为 。
10、某校去年有学生1000名，今年比去年增加4.4％，其中寄宿学生增加了6％，走读学生减少了2％。问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名？设去年有寄宿学生x名，走读学生y名，则可列出方程组为 。
二、细心选一选:（每题3分，共30分）
11、下列说法正确的是（ ）
A、同位角相等; B、在同一平面内，如果a⊥b，b⊥c，则a⊥c。
C、相等的角是对顶角; D、在同一平面内，如果a‖b,b‖c，则a‖c。
12、观察下面图案，在A、B、C、D四幅图案中，能通过图案(1)的平移得到的是（ ）




13、有下列说法：
（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数；
（3）无理数包括正无理数、零、负无理数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示。
其中正确的说法的个数是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
14、若多边形的边数由3增加到n时,其外角和的度数( )
A.增加 B.减少 C.不变 D.变为(n-2)180º
15、某人到瓷砖店去买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可能是（ ）
A、等边三角形; B、正方形; C、正八边形; D、正六边形
16、如右图，下面推理中，正确的是（ ）
A.∵∠A+∠D=180°,∴AD‖BC; B.∵∠C+∠D=180°,∴AB‖CD;
C.∵∠A+∠D=180°,∴AB‖CD; D.∵∠A+∠C=180°,∴AB‖CD
17、方程2x-3y=5,x+ =6,3x-y+2z=0,2x+4y,5x-y>0中是二元一次方程的有（ ）个。
A.1 B.2 C.3 D.4
18、为保护生态环境，陕西省某县响应国家“退耕还林”号召，将某一部分耕地改为林地，改变后，林地面积和耕地面积共有180平方千米，耕地面积是林地面积的25%，为求改变后林地面积和耕地面积各多少平方千米。设改变后耕地面积x平方千米，林地地面积y平方千米，根据题意，列出如下四个方程组，其中正确的是（ ）
A B C D
19、不等式组 的解集是（ ）
A.x<－3 B.x<－2 C.－3<x<－2 D.无解
20、．若不等式组的解集为-1≤x≤3，则图中表示正确的是（ ）

三、解答题:（共39分）
21、小明家在A处，要到小河挑水，需修一条路，请你帮他设计一条最短的路线，并求出小明家到小河的距离.（比例为1∶20000）（5分）


22、这是一个动物园游览示意图，试设计描述这个动物园图中每个景点位置的一个方法，并画图说明。 (5分)


23、（6分） 某旅店有两种客房,甲种客房每间可安排4位客人入住,乙种客房每间可安排3位客人入住.如果将某班男生都安排到甲种客房,将有一间客房住不满;若都安排到乙种客房,还有2人没处住.已知该旅店两种客房的数量相等,求该班男生人数.






24、已知，如图，在△ ABC中，AD，AE分别是 △ ABC的高和角平分线，若∠B=30°，
∠C=50°.（6分）
（1）求∠DAE的度数。（2）试写出 ∠DAE与∠C-∠B有何关系?（并加以证明）







25、解方程组和不等式(组):（共12分, 每题3分 ）
（1）






(2)解不等式2x－1<4x＋13，并将解集在数轴上表示出来：




（3） （4） .







26、根据所给信息，分别求出每只小猫和小狗的价格. (4分)
买 一共要70元,
买 一共要50元.





27、某次数学竞赛共20道题。每题答对得10分，答错或不答扣5分。至多答错或不答几道题，得分才能不低于82分？（4分）











四、能力检查题（21分）
28、一个零件的形状如图，按规定∠A=90º ，∠ C=25º，∠B=25º，检验已量得∠BCD=150º，就判断这个零件不合格，运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由。（3分）
不合格





29、中央商城在五一期间搞优惠促销活动.商场将29英吋和25英吋彩电共96台分别以8折和7折出售, 共得184400元. 已知29英吋彩电原价3000元/台, 25英吋彩电原价2000元/台, 问出售29英吋和25英吋彩电各多少台?（6分）








30、（本题6分）观察
，
即 ；

即 ；
猜想： 等于什么，并通过计算验证你的猜想。







31、如图，AB‖CD，分别探讨下面四个图形中∠APC与∠PAB、∠PCD的关系，请你从所得到的关系中任选一个加以说明。（适当添加辅助线，其实并不难）（6 分）

(1) (2) (3) (4)







参考答案：
一、填空题：(每题3分，共30分)
1、7排4号
2、x≤3
3、 x≥4
4、三角形的稳定性
5、9
6、18或21
7、∠EAD=∠B(∠CAD=∠C 或 ∠BAD+∠B=180°)
8、1，0，-1
9、（-2，3）
10.
二、选择题(每题3分，共30分)
11、D 12、C 13、C 14、C 15、C 16、C 17、A 18、B 19、A 20、 D
三、解答题
21、如图所示 过点A做AB垂直于河边L 垂足为点
量出图上距离AB=2.1cm
实际距离=2.1×20000
=42000 cm
=420 m
答：小明到小河的最短实际距离是420m


22、以南门为原点建立直角坐标系，水平向右为x轴正方向，竖直向上为y轴正方向，标原点和单位长度（1分）
南门（0，0）；两栖动物（4，1）；飞禽（3，4）；狮子（-4，5），马（-3，-3）（用有序数对表示位置，每个1分）
23、设甲、乙两种客房各有x间，则该班男生人数为（3x+2)人，根据题意得：
解得：2<x<6
因为x为整数，所以x=3,4,5
当x=3时，3x+2=11
当x=4时，3x+2=14
当x=5时，3x+2=17
答：该班男生人数为11人、14人或17人.

24、(1) ∠DAE=10°
(2)∠C - ∠B=2∠DAE
四、解答题
25、解方程组和不等式和不等式组及实数计算.
（1）
(2) x＞-7 解集在数轴上表示略
（3）x＜-4.75
（4）1.5
五、应用题
26、 解：设买一只猫X元，买一只狗Y元。根据题意得：

解这个方程组得
答：买一只猫10元，买一只狗30元。
27、解：设至多答错或不答X道题，得分才能不低于82分。根据题意得：
10（20- X）-5 X≥82
解这个不等式得X≤7.867.
本题x应取正整数所以X取最大正整数7
答：至多答错或不答7道题，得分才能不低于82分。
六、附加题
28、零件不合格。理由略
29、解：设出售29英吋和25英吋彩电分别是X台Y台。根据题意得：

解这个方程组得

答：出售29英吋和25英吋彩电分别是70台26台
30、 ，验证略。
31、（1）∠APC=∠PAB+∠PCD
（2）∠APC+∠PAB+∠PCD =360°
（3）∠PAB=∠APC+∠PCD
（4）∠PCD=∠APC+∠PAB
选其一证明略.

七年级上册苏教版数学书第101页到104页答案

对 谢谢啦

苏教版初一上册数学书112页的答案1,2,3题

无法正常回答

求关于七年级苏教版数学书！

课题：苏教版七年级数学（上册） §4.4 合并同类项
教者：盐都区实验学校 刘连冬 李九红
教学目标：
1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。
2、了解合并同类项的含义，培养学生分类归纳能力。
3、通过对具体问题的分析及运用分配律，了解合并同类项的法则，并能正确进行同类项的合并。
教学重点和难点：同类项的含义，合并同类项法则。
教学方法：引导、观察发现、探究法
教学手段：卡片、计算机辅助课堂教学
教学过程：
一、具体情境引入
1、场景一：桌面上非常凌乱的课桌，问学生如何整理。
学生很容易答出：将文具放入文具盒里，书整理成一摞，本放在一起，分别摆放整齐。我问学生，为什么这样做，引导学生意识到“归类”的重要作用，即它不仅使生活有条理，更可以在数学运算中达到化简的目的。
2、场景二：课件展示，小鸡和小兔“合并”问题
3、揭示课题
二、问题设置，步步引导
1、假设用x表示小鸡，y表示小兔，这情境用代数式可怎样表示？（同学讨论后发言）课件展示
2、课件展示一个多项式
问：根据刚才的经验，如果把这些项中具有相同特征的项归为一类，你认为上述多项式中哪些项可以归为一类？（同学讨论后发言）
3、引入同类项的定义。课件展示
4、巩固练习同类项。课件展示
5、游戏：找朋友的游戏，第一排8人一人一张卡片举着，其他同学找同类项。
三、运用具体事物，表达合并同类项的法则
1、场景二回顾，如何计算？课件展示
2、情境3引入：（1）课件展示，建筑工人用两种不同颜色的大理石拼成一个长方形，并按这种样式铺设地面。请问这个长方形面积怎样表示？两种不同颜色的大理石售价都是每平方单位b元，请你计算铺设这样的一块长方形需花多少钱？（引导利用乘法分配律）
3、小结：合并同类项概念的揭示
4、想一想，课件展示
5、做一做，课件展示
6、归纳：合并同类项的法则。
7、例题讲解：P130例题 教师板书
8、练一练：P131 1、2
9、想一想：求代数式-3x2+5x-0.5x2+x-1的值，其中x=2，说说你是怎样计算的？
学生的说法归纳起来有两种情况：（1）、直接把x=2代入代数式计算；（2）、先合并同类项之后，再把x=2代入进行计算。
“你觉得哪种方法较简便呢？”
10、巩固：P131 3
11、比一比，课件展示
四、学生小结
我们这节课学到了什么？
五、课堂作业：
P131 2 （2）（4）（6）、 3（2）


教学反思：
通过本节课的教学，我发现，教师只要设计好教学环节，使学生感兴趣，能主动观察、猜想、推理，顺着教师的引导，自主探究，发现总结出要学会的内容，这样教师酒会真正从知识的传播者转变为学生学习的引导者和设计者，而学生也就由观众变成了演员。
但是，教学中我也遇到了一些问题，比如在讨论过程中有部分学生成为发言的中心，而另一部分学生则仍只是听众。如何处理好这些问题，使教学更加完善，是有待于我们今后在实施新课程中进一步探索和解决的。

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人教版七年级上册数学书82页

在人教版七年级上册数学书82页没找到此题。
首先，请楼主确认是“除”，不是“÷（除以）”，两者之分不用我说了吧？
第一小题是不成立的因为0不能做除数.
所以请楼主补充或修改一下问题，以免我们帮您解答错误..
TIP：除以：÷ 减号：－

七年级上册数学课本答案

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人教版初一上册数学课本目录

1．3　有理数的加减法
实验与探究　填幻方
阅读与思考　中国人最先使用负数
1．4　有理数的乘除法
观察与思考　翻牌游戏中的数学道理
1．5　有理数的乘方
数学活动
小结
复习题1
第二章　整式的加减
2．1　整式
阅读与思考　数字１与字母Ｘ的对话
2．2　整式的加减
信息技术应用　电子表格与数据计算
数学活动
小结
复习题2
第三章　一元一次方程
3．1　从算式到方程
阅读与思考　“方程”史话
3．2　解一元一次方程（一）——合并同类项与移项
实验与探究　无限循环小数化分数
3．3　解一元一次方程（二）——去括号与去分母
3．4　实际问题与一元一次方程
数学活动
小结
复习题3
第四章　图形认识初步
4．1　多姿多彩的图形
阅读与思考　几何学的起源
4．2　直线、射线、线段
阅读与思考　长度的测量
4．3　角
4．4　课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒
数学活动
小结
复习题4
部分中英文词汇索引

人教版七年级数学上册目录

第一章 有理数
1.1 正数和负数
1.2 有理数
1.3 有理数的加减法
1.4 有理数的乘除法
1.5 有理数的乘方
数学活动
小结
习题解答
第二章 整式的加减
2.1 整式
2.2 整式的加减
数学活动
小结
复习题2
第三章 一元一次方程
3.1 从算式到方程
3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与以移项
3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母
3.4 实际问题与一元一次方程
数学活动
小结
复习题3
第四章 图形认识初步
4.1 多姿多彩的图形
4.2 直线、射线、线段
4.3 角
4.4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒
数学活动
小结
复习题4

最新人教版七年级数学上册目录及知识点汇总

人教版新课标七年级上册数学教材目录
第一章有理数1.1　正数和负数1.2有理数
1.3　有理数的加减法1.4　有理数的乘除法1.5　有理数的乘方
第二章整式的加减2.1　整式2.2　整式的加减
第三章　一元一次方程3.1　从算式到方程3.2　解一元一次方程（一）
——合并同类项与移项3.3　解一元一次方程（二）
——去括号与去分母3.4　实际问题与一元一次方程
第四章　几何图形初步4.1　几何图形4.2　直线、射线、线段4.3　角4.4　课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒第一章有理数
1.1正数与负数①正数：大于0的数叫正数。（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）
②负数：在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数。与正数具有相反意义。
③0既不是正数也不是负数。0是正数和负数的分界，是唯一的中性数。
注意：搞清相反意义的量：南北；东西；上下；左右；上升下降；高低；增长减少等
1.2有理数1、有理数（1）整数:正整数、0、负整数统称整数；（2）分数;正分数和负分数统称分数；
（3）有理数：整数和分数统称有理数。
2、数轴（1）定义：通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴；
（2）数轴三要素：原点、正方向、单位长度；
（3）原点：在直线上任取一个点表示数12注意：运用性质时，一定要注意等号两边都要同时变；运用性质⑸分类思想：在解含字母系数的方程和含绝对值符号的方程过程中往往需要分类讨论，在解有关方案设

七年级上册北师版数学教材内容目录

第一章 有理数
1．1 正数和负数
阅读与思考 用正负数表示加工允许误差
1．3 有理数的加减法
实验与探究 填幻方
阅读与思考 中国人最先使用负数
1．4 有理数的乘除法
观察与思考 翻牌游戏中的数学道理
1．5 有理数的乘方
数学活动
小结
复习题1
第二章 整式的加减
2．1 整式
阅读与思考 数字1与字母X的对话
2．2 整式的加减
信息技术应用 电子表格与数据计算
数学活动
小结
复习题2
第三章 一元一次方程
3．1 从算式到方程
阅读与思考 “方程”史话
3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项
实验与探究 无限循环小数化分数
3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母
3．4 实际问题与一元一次方程
数学活动
小结
复习题3
第四章 图形认识初步
4．1 多姿多彩的图形
阅读与思考 几何学的起源
4．2 直线、射线、线段
阅读与思考 长度的测量
4．3 角
4．4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒
数学活动
小结
复习题4
部分中英文词汇索引

求2017七年级下册数学书目录

浙教版 第一章 平行线
第二章 二元一次方程组
第三章 整式的乘除
第四章 因式分解
第五章 分式
第六章 统计概率

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人教版七年级上册英语电子课本在这里下载网页链接 简介："人教版"一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如广东教育出版社出版的教科书称为"粤教版"、上海教育出版社出版的教科书称为"沪教版"、长春出版社出版的教科书称为"长春版"。可见所谓"人教"指的是"人民教育出版社"，所谓"版"指的是教科书版本，而非"出版社"的"版"。 因此，"人教版"指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》《中学生学习报》《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。

人教版七年级上册数学书76-77答案

慢慢做吧，孩子

七年级上册数学书77页上习题的答案(人教版)要解答过程

5(1)a÷（1-60％）
（2）（x+y）/10
6.乙（h+20）丙（h-30） （h+20）-（h－30）＝20+30＝50
7.S长＝2x*4＝8x S梯＝5（x+3x）/2＝10x
8x小于10x 10x-8x＝2x
8.C（1）＝2pai r*2＝4pai r
C（2）＝2pai r+2pai（1/2+1/3+1/6）r＝4pai r
（1）＝（2）
9.(a+1) (a+3-1)=(a+2) m=a+(n-1) m=20+19-1=38
10.(10a+b)+(10b+a)=11a+11b=11(a+b)
因为a和b为正整数，所以（a+b）是正整数，
所以这个数能被11整除
13.解：设第二个内角为x度
x+3x+x+15=180 x=33
33*3=99 33+15=48

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建议你去买本全解啊什么的配套书,那上面都有课本的答案.

七年级上册数学书（人教版）76、77页复习题2答案

1 .23
2.19

七年级上册数学课本25~26页答案 （有过程）

2.解：（1）-8+10+2+-1=12-9=3 （2）5+-6+3+9+-4+-7=17-17=0 (3)-0.8+1.2+-0.7+-2.1+0.8+3.5=4.7-2.8=1.9 (4)=4\5-1=-1\5
3.解：1.=-16 2.=-8+8=0 3.=8+8=16 4.=0 5.=-6 6.=0+6=6 7.=-31 8.=28-（-74）=28 9.=-3.8-7=10.8 10.=-5.9+6.1=0.2
4解：1.=2\5+3\5=1 2.=-2\5+3\5=1\5 3.=1\6 4.=-5\6
5解:1.=(-4.2-8.4)+(5.7+10)=-12.6+15.7=3.1 2.=(-1\4-1\2)+(5\6+2\3)=-3\4+3\2=3\4 3.=12+18-7-15=30-22=8 4.=4.7+8.9-7.5-6=13.6-13.5=0.1
6解:8844-(-392)=8844+392=9236
7解;-7+11-9=-16+11=-5
8解:132+(-12.5)+(-10.5)+127+(-87)+136.5+98=383.5
9解：25×8+（1.5-3+2-0.5+1-2-2-2.5）=200+（4.5-10）=200-5.5=194.5
10解：星期一：10-2=8 星期二：12-1=11 星期三：11-0=11 星期四：9-（-1）=10 星期五：7-（-4）=11 星期六：5-（-5）=10 星期日：7-（-5）=12 星期日温差最大 星期一温差最小
11解：2+（—1）+(-3)=-2
12解：16 -3 18 -12 -7 7
13解：-4 -6 -8 -10
-4 -6 -8 -10
负数乘正数，结果为负，且绝对值相乘
14解;第一天：0.3-（-0.2）=0.5
第二天：0.2-（-0.1）=0.3
第三天：0-（-0.13）=0.13
（0.5+0.3+0.13）\3=0.31

人教版

初一上册数学书答案112页5、6、7、8、9、10、11题答案，急~~~~

(5)解：设要x天可以追上慢马
240x=150(x+12)　　240x=150x+1800 90x=1800 x=20 (6)解：设第一次相遇为X分钟 第一次 350X+250X=400
　 600x=400 x=2/3 第二次 ：2/3*2=4/3 （7） 解：设x个鸽笼
　　6x+3+5=8x
　　x=4
　　6x+3=27只
　　一共4只鸽笼，27只鸽子

（8）
解：设女儿现在x岁，父亲现在91-x岁 年龄差是不变的，根据此等量关系列方程
2x-(91-x)/3=(91-x)-x
6x-91+x=273-6x 13x=364
x=28
女儿现在28岁 选我吧选我吧~

七年级上册人教版数学书99页，第六题和第十题

您好！
第六题：解：设乙车的速度为xkm/h，则甲车的速度为（2x+20）km/h.
1/2x+1/2(2x+20)=298.
x=192
2x+20=2乘192+20=404

第十题：
分析：第一次相距36km时，两人是相对而行，还未曾相遇过；第二次相距36km时，两人是相背而行，已经相遇过了。
解法一：解：从10时到12时王力，陈平两人共行驶36+36=72（km），用时2h，所以从8时到10时王力，陈平用时2h也行驶72km，设A,B两地间的路程为xkm，则x-72=36,得x=108.
解法二：解：设两地间的路程为xkm，上午10时，两人走的路程为（x-36）km。速度和为x-36/2 km/h，中午12时，两人走的路程为（x+36）km,速度和为x+36/4 km/h，根据速度和相等列方程，得x-36/2=x+36/4，得x=108。
好啦！希望能帮到你！o(∩_∩)o..