正文
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“兴趣班”对于绝大多数家长和孩子来说，都不是一个陌生的话题，很多家长在孩子出生之后都会面临这样的问题：“往后该给孩子报怎样的兴趣班呢？”“报几个呢？”，实际上为这些问题苦恼的不仅仅只有家长，孩子也会带来相应的影响，在起初所有的家长为孩子报兴趣班的目的都比较单纯，只是为了培养孩子的兴趣爱好，使孩子们在日常生活中可以更加快乐幸福，童年生活可以更加美好，但是随着时间的不断推移，兴趣班的意义也发生了变化，有些家长甚至拿兴趣班作比较，使兴趣班多了更多的功利性，甚至还出现了攀比心理，在这些不自觉的目的背后，透露的是家长不合理的信念和心理需求。
合理的选择兴趣班所具备的好处当然不言而语，然而有些家长却偏激的认为孩子的兴趣班数量越多越好，只有拥有更多的兴趣班才能够学习更多的东西，将来所拥有的能力也会更多，因此在挑选兴趣班的时候，根本不会顾及孩子们的感受，甚至有些家长在孩子处于幼儿园阶段时，就一股脑给孩子报了三四个兴趣班，将周一和周五的空闲时间安排的满满当当，正是因为这种对兴趣班的偏激认知和错误的做法，才让兴趣班逐渐失去了原本的作用。
有些家长还偏执的认为自己的孩子就应该比别人优秀，更不能够输在起跑线上，在早期并不注重孩子的家教，而是将培养和教育孩子的责任统统推给了社会上的教育机构，由于这种不合理的教育方式和教育理念，破坏了孩子们的心理健康，不仅仅给家长带来了无尽的烦恼和痛苦，对孩子也造成了不可逆的影响，在这种压力之下，大多数孩子只是忙于应付，已经失去了对兴趣般的乐趣，也就造成了大多数孩子都对兴趣班产生抗拒的情绪。
因此在挑选兴趣班的时候，一定要尊重孩子的选择，注重“质”和“量”之间的相互平衡，关注孩子兴趣爱好的长期发展，选择合适的兴趣班，才能够让孩子有兴趣去学习，让孩子认真的去学习和体会，才能够达到开阔视野拓展能力的目的。
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文章作者
紫罗兰
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