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上小学的孩子近视眼了怎么办?

家里就两个孩子，都才上小学，眼就近视了，怎么办

小学生近视怎么办

小学生近视建议前往正规眼科机构进行散瞳验光，因为16岁以下的青少年和儿童的眼镜调节能力较强，验光时如果不进行散瞳，自身睫状肌的调节作用可以使晶状体变凸，屈光力增强，不能把调节性的近视成分祛除，就会影响结果的准确性。所以16岁以下的青少年和儿童的近视患者必须要进行散瞳验光，根据散瞳验光的结果确定患者的度数，经过专业的验光师验光配镜，进行治疗是最合适的。除此之外，超过8岁的孩子除了戴框架眼镜之外，还可以配戴角膜塑形镜进行治疗，也能够有效的阻止近视的发展。

小学生近视怎么办？

推荐使用华视眼贴，毕竟孩子视力不认真保护的话很容易就度数加深，真的不要太忽视了，我家孩子就是因为忽视了现在眼睛近视很严重了，不过他现在用华视眼贴，保持的很好，都度数没有继续加深了。

小学生近视眼怎么办 如何预防孩子近视眼

减少学习负担，提高学习效率
过多的学习任务不但容易造成看近过多，更容易影响学生的学习情绪，导致学习效率低，长时间耗在学习中，近视极易加深。贪玩和好奇心是青少年的天性，正确的做法是尽量减少负担，提高学习效率。


2控制持续看近时间
除了学习，现代青少年游戏方式多以室内自娱式为主，如电视、个人玩具、游戏机、电脑等，虽然不能避免，但应控制时间，通常不易连续超过40分钟。


并且，起居应有规律，养成良好的生活习惯，早睡早起，每日保持充足的睡眠时间，劳逸结合，脑体结合。


3减注意灯光环境和距离
光源充足，但要柔和，明暗对比过大会加速视力问题。


书本纸张应选择不反光、字体大小适宜、印刷清晰的读物，整个桌面的照明效果要均匀。

桌子过高或者过低必然要强迫学生的两眼靠近桌面上的书本，应注意桌凳高度，眼睛应与书本保持30-40厘米的距离。

坐姿要正确，避免趴在桌上看书。



4减锻炼身体和头眼运动
增加体育锻炼也是青少年眼睛保健工作的重点内容，在室外空旷的环境中进行体育锻炼，如打球等，既锻炼了身体，同时两眼不由自主地处于看远和运动状态，这对防止近视非常有帮助。


因此，家长应鼓励孩子减少室内游戏，多做室外活动。


最后，很多人想问要不要做眼保健操呢？

需要说的是：虽然不能肯定眼保健操对控制近视有多少作用，但适当的按摩增加了眼局部的血液循环，对眼睛的健康有益无害。

青少年眼睛保健工作不是一蹴而就的，需要长期坚持和各方的共同努力，这样才能使青少年的眼睛更健康。

请问小学生近视怎么办？

小学生大部分都是假性近视，平时多注意用眼卫生，少用电子产品，每天多去户外活动活动。

近视眼要多少度才要戴眼镜

中度以上近视建议一直戴眼镜
专家认为中度近视以上的近视建议一直戴着眼镜，这样比较方便于生活，不会出现一些因看不清而造成的问题，同时也能避免近视度数的加深。那么，多少度的近视称为中度近视呢?专家介绍，所谓中度以上近视是指300度以上的近视，如果近视在300度以上，最好是能够一直戴着眼镜。
一直戴眼镜会不会造成眼球突出
很多人大多数都信奉一句话，那就是“长时间戴着眼镜，会导致眼眶内凹，眼球凸出，显得非常难看”
。专家表示，其实长期带着有框眼镜是不会导致眼珠突出的，换一个角度说，眼珠突出其实并不是因为长期戴有框眼镜的关系，而是高度近视的关系。
高度近视具有明显的遗传因素，国内调查为常染色体隐性遗传。几乎所有高度近视都有眼轴增长以及眼球后极处巩膜的显著变薄。在度数较高的例子中，这种变薄可以扩展到赤道部，但眼球的前半部比较正常。这种患者的眼球明显增大，并且突出，加上眼轴增长，因此眼球突出会显得更加明显，从外表上来看的确非常影响美观。因此，中度以下近视就算长期戴着眼镜，也是不会出现眼球突出的，而高度近视的人如果出现了眼球突出的情况，那也是因为眼睛自身的病变产生的外观变化，和无辜的眼镜是没有关系的。
中度以下近视没有必要一直戴眼镜
专家认为，中度以下即300度以下近视的人，完全没有必要一直戴着眼镜，因为一来中度以下近视不会因为看不清楚而对生活造成困扰或者危机，二来也不存在像中高度近视一样不长期戴眼镜矫正就会加深近视度数的危险。
如果是度数比较浅的学生族，完全可以上课的时候戴眼镜，放学回家以后就摘下，家长没有必要一直要求孩子戴着眼镜，当然如果有人愿意一直戴着眼镜的，也没有必要硬性要求把眼镜摘下。要不要戴眼镜，完全可以按照本人喜好来决定。但是专家也特别提醒，不能因为自己近视度数不高就掉以轻心，要知道，不养成良好的用眼习惯，常常对着书本电脑一对就是几个小时，不放松眼睛，也不注意眼睛的清洁和保护，近视度数也会加深。因此我们一定要注意保护自己的眼睛哦!
一般中度近视以上的近视患者最好一直保持戴着眼镜，这样有助于矫正近视，不易使度数加深，同时，一直戴着眼镜并不会成为眼球突出的原因，因此爱美的人不用担心这个问题。

希望可以帮到您 给个采纳 谢谢

眼睛近视多少度需要经常戴眼镜了?

中度以下近视没有必要一直戴眼镜。中度以下即300度以下近视的人，没有必要一直戴着眼镜，因为中度以下近视不会因为看不清楚而对生活造成不便，也不会像中高度近视一样不长期戴眼镜矫正就会加深近视度数的危险。 扩展资料 童近视眼怎么办：1、儿童巩膜加固术：6岁以下发生的儿童高度近视，以先天性、遗传性比较多见，往往属于近视眼病，这些的孩子的视力往往比较低，矫正视力也不理想。对于进行性加深的近视，可以考虑使用儿童后巩膜加固手术。 镜片矫正：戴镜是矫正儿童近视的最基础措施。对于轻度的近视，并不影响生活、学习的，并不强调立即配戴眼镜。对于中、重度近视由于看远的视力下降明显，不矫正必然会影响生活、学习，必须配戴眼镜。 在配镜之前，首先要通过检影难光弄清近视的真实度数。对于青少年配镜验光要在睫状肌麻痹下进行，以控制调节作用，排除假性近视。配镜的原则应采取同样可使近视眼的视力矫正到最佳视力的最低度镜片。

近视多少度才需要长期戴眼镜

眼科医生史永利简介：眼科主任，在三甲医院工作10余年，擅长白内障、青光眼、翼状胬肉的手术及各种眼表疾病、干眼症、角膜炎及色素膜炎、眼底病，各种复杂眼病、全身病眼部合并症及疑难病症的诊断及治疗。

近视多少度，才要戴眼镜？

现在随着社会的发展，科技的进步，人们的日常消遣活动也是越来越多，越来越丰富了。各种的手机、平板、电脑等等的，能够让我们在闲暇时间里面打发一下无聊时光，但是很多人对于这些电子产品却产生了严重的依赖性，甚至是各种的手不离机，包括孩子也是一样的。而长时间的看手机电视等等会造成眼睛的疲劳，长此以往就容易造成视力减弱，也就是近视的产生。到达一定的度数会造成看不清东西，然后就要戴眼镜，多少度才需要配眼镜呢？有哪些注意的事项呢？ 1、多少度需要配眼镜。 需不需要佩戴眼镜肯定是由近视的程度来决定的，配眼镜的原则就是用最小的合适的读书达到最佳的视力为标准。具体多少度数并没有一定的规定，但是如果选用的度数果过大的话，就会导致看近物体的时候会导致眼睛用力自我调节，从而导致睫状肌疲劳，导致眼睛特别的费力而且不适。 2、眯眼造成度数加深。 一般情况下，如果发现自我的视力有下降的趋势，但是不去佩戴对应度数的眼睛，我们在看远处物体的时候，就会习惯性的进行眯眼，而我们的眼球是一个类似于凸透镜，通过眯眼压缩压球，造成光线的更好聚集，从而看得更清楚一点。但是这种的做法只会造成眼球的负荷，引起眼睛度数的加深，造成一种恶性循环，得不偿失。 3、避免用眼疲劳。 造成我们眼睛近视的原因，最主要的就是用眼疲劳，使得睫状肌疲劳，眼球的功能变弱，失去弹性，经常性的用眼比如读书、玩游戏、看电视、光线昏暗等等，都会造成眼部肌肉疲劳，所以在一段时间的用眼之后要进行休息，比如做做眼保健操、远处眺望等等。如果想要配眼镜一定要配合验光，一副适合自己度数的眼睛至关重要！ 眼睛是心灵的窗户，不管是大人还是小孩，一定要多加注意。特别是小孩子，作为家长要对孩子的健康负责，时刻的督促和提醒孩子用眼规范，定期的进行眼部体检，让孩子的视力棒棒的！

孩子近视多少度要带眼镜

近视程度在50度以上，根据孩子的需要配戴眼镜矫正。 1、视力在0.6以下，近视程度在50度以上，根据孩子的需要配戴眼镜矫正，验光应选择医学验光，才能保证检查出正确的屈光度数，因为配戴不适合的眼镜，只会增加眼睛负担，让视力下降。 2、如果近视已经在200度以上，应该常戴眼镜矫正。摘上摘下，反而更容易让度数加深。 3、近视度数加深快，眼轴长度偏长，年龄在8岁以上，可以通过角膜塑形镜（OK镜）来控制。这是目前眼科界公认的控制青少年近视度数增长的有效方法。 扩展资料： 如果有一只眼睛看东西是清晰的，另一只眼睛是模糊的，长时间可能会影响大脑的双眼融像功能，不仅可能会抑制视力不好的眼睛看东西，从而变成弱视，还可能影响双眼的立体视觉。 如果两只眼睛视网膜上获得的图像都是模糊的，不仅看东西不清晰，影响小朋友的学习和生活，而且还会影响大脑的视觉发育，也可能会形成弱视。因此，对于儿童而言，如果确认患上真性近视，建议配戴眼镜。

全国小学生近视原因

一、遗传因素
近视眼有一定遗传倾向，已被公认，对高度近视更是如此，也是常见的引起近视眼的原因。但对一般近视，这一倾向就不很显而易见。有遗传因素者，近视年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。

二、后天因素
原因之一：用眼距离过近
青少年正常阅读距离应是30-35厘米，但当书本与眼睛的距离达7-10厘米时，仍能看清物体。但如果经常以此距离看书、写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈光性(调节性)近视，即假性近视。如果假性近视如果不加以控制，则会发展成为真性近视。
原因之二：用眼时间过长
有些青少年看书、写字、做作业、看电视等连续3-4小时不休息，使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息。久而久之，看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。甚至有的学生一个暑假视力就下降了。
原因之三：在车上或走路时看书
有些青少年贪看小说，边走路边看书，或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
原因之四：使用手机、电脑无节制
许多家长都给孩子配备了手机，家里也买了电脑，但由于这些电子产品的趣味性，孩子自律性不强，使用起来没有节制，眼睛自然容易疲劳引发近视。
原因之五：照明光线过强或过弱
如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体;相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
现在近视越来越小龄化，很多孩子很小就近视了，孩子近视不仅影响学习生活，也让家长忧心忡忡。18岁以下孩子近视，建议及时服用药物治i疗。建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，近视度数会降低，视力会提升，不影响孩子以后的升学就业。

中小学生得近视眼的原因有哪些？

我自己本身是近视眼，所以对于孩子的眼睛比较注重，近视眼对于一个人的生活工作都会造成一定的影响，所以一定注重孩子的眼睛问题。 1、电子产品的危害 现在电子产品对于人们的危害简直无法形容，人们离开手机电脑无法生活，也寸步难行。无论走到哪里，到处都是低头看手机的人们。现在的孩子也都被这些电子产品所迷惑，千方百计找个机会就拿起手机玩。 在接孩子放学的时候，听着一年级的小学生讨论的问题都是关于游戏的，我一脸愕然。有个家长说儿子放学的时候，同学塞给了儿子一个纸条，打开一看，是那个同学的游戏账号，约好回家以后一起打游戏。不禁打个寒颤，孩子的生活中都被游戏充斥，孩子们的未来在哪里？ 2、家长的以身作则 现在不要说孩子，我们作为家长是否起到了一个很好的带头作用了呢？很多家长回家没有什么活动，就是直接窝在沙发上看手机。 一个朋友埋怨老公不管孩子，我问她：“你老公下班以后干什么”他的回答就两个字：“手机。”曾几何时，手机变成了很多人亲密的朋友，剥夺了很多人和家人孩子一起活动亲密的时间。这样的家长，自己都不以身作则，能给孩子起到什么好得带头作用呢？ 3、缺乏耐心的陪伴 和朋友一起聚餐，每个人两个孩子，孩子们打闹玩耍是很正常的事情。朋友嫌弃孩子们闹腾，就把手机平板统统拿出来，扔给孩子们，一下子孩子们都安静下来。 此情此景，时时刻刻发生在我们身边。现在的家长变得很没有耐心，原本是给孩子们的耐心陪伴，却被一些伤害孩子的电子产品替代。如果你带着孩子去户外玩耍，他们在大自然尽情玩耍，怎么还会想到打游戏？如果你带着孩子去爬山，领略大自然的美景，他们怎么还会沉迷游戏？ 远离电子产品，不是光控制孩子，而是要从家长做起。

中小学生群体近视的主要原因有哪些？

近日发布的《中国义务教育质量监测报告》数据显示，户外锻炼不达标、学习负担过重以及睡眠不足等现象依旧普遍存在于中小学生的日常生活中，且随着年级越高，这种现象越严重。 平板电脑、智能手机等电子产品的频繁使用，使孩子继续沉迷于各种电子产品中，对于降低近视发生的概率更是雪上加霜。一项对2017名受访者进行的调查显示，89.5%的受访者称周围中小学生患近视的多，长期使用电子产品被视为罪魁祸首。 儿童青少年的视觉神经还没有发育完善，长时间注视电子屏幕，导致其用眼强度增大，眨眼频率降低，很容易造成视力减退。周行涛直言：“无节制地过长时间使用电子产品，对眼健康肯定是不利的，对近视的发展会产生影响。”对此，一定要控制电子产品使用。家长陪伴孩子时尽量减少使用电子产品。有意识地控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品，单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，避免在孩子学习和娱乐活动中过多使用电子产品。 面对如此高的近视率，除了每天两次的眼保健操和日常的口头督促，老师们常常束手无策。北京市一所中学的教师胡杰表示：“现在没有非常有效的措施来保证孩子们时时刻刻能够科学用眼。”

中小学生近视率近年来上升，造成的原因主要是什么？

近视人数多的原因是什么

小学生近视的主要原因是什么

近视眼的眼睛因眼球过长而影像聚集在视网膜之前方，以导致看远处的物体会模糊不清。开车时看不清楚路标、黑板的字体不清楚、眯眼、看书时姿势不佳、头侧一边看东西等，都是近视眼的徵兆。
近视的原因众说纷纭：遗传、眼球过长、角膜太凸、看电脑、看书时间过长、压力过大、缺乏钙质、摄取过量精糖等都可能是造成近视的原因。因为高度近视可能导致视网膜剥离，因此与其探讨近视的原因，倒不如做好彻底的防范工作与治疗。

近视的原因

近视的成因比较复杂，影响因素也很多，主要的因素大致划分为遗传因素、环境因素和营养体质因素。

1.遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

2.环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强, 对近视发展具有重要影响已是共识。

其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

3.营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。

学生近视眼怎么得的

近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西，看不清远处的东西，是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上，而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境，读书写字时光线不足，近距离用眼时间过长，读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。
保护视力，预防近视，必须了解预防近视眼的基本知识，树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯。
一、保持正确读写姿势
1.读书写字身体要坐正，保持眼睛与书本距离为33—35厘米左右（一尺）、胸前与桌子距离应约一拳、握笔的手指与笔尖距离应3厘米左右（一寸）。
2.写字时执笔角度要适合，用铅笔、钢笔写字时笔杆与纸面的角度在40—50度之间，用毛笔写字时力求笔杆直立。
3.不歪头或躺着看书，不走路看书，不在晃动的车船上看书。
二、选择良好的用眼视觉环境。
（一） 读书写字视觉环境要求。
1.读书写字时要有充足的光线，窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线下读书（如太阳直射光线下、傍晚光线不足时）。
2.尽量不用铅芯过细的笔写作业，铅芯要软硬适中，作业用纸要洁净，书写字体不要过小。
3.选择适宜的桌椅读书写字，书桌高度以到上腹部附近为宜。
（二）看电视的视觉环境要求
1.看电视时，人与电视机应保持三米以上距离（或保持电视画面对角线5倍以上距离）。
2.电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些。
3.电视机要放在背光的地方。
4.电视的光亮度要适合，不能过亮或过暗。
（三）操作电脑视觉环境要求。
1.电脑屏幕最好背向或侧向窗户，避免出现反光现象。
2.电脑操作台应低于一般课桌的高度，座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。
3.电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于50厘米，视线应低于平视线10—20度。
4.电脑操作间的光线不应太弱或太强（12平方米的房间安装一盏40瓦日光灯即可达到所需的照度）。
三、养成良好的用眼卫生习惯
1.连续近距离用眼时间不能过长，应控制在40—50分钟。课间休息时要注意放松眼睛，应到教室外活动或凭窗远眺或闭目养神。
2.看电视或操作电脑时间不能过长。连续看电视或操作电脑40—50分钟左右，应休息一下眼睛，或闭目养神或做眼保健操，也可到室外运动或向远处眺望。
3.不玩或少玩游戏机。偶尔玩一下时要注意眼睛与游戏机的距离不能太近，持续时间不要超过半小时。
四、坚持做眼保健操
1.每天上下午要做一次眼保健操。
2.做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。
五、保证睡眠、均衡营养、加强锻炼
1.睡眠要充足，保证眼睛得到充分休息。小学生每天睡眠10小时，初中生9小时，高中生8小时。
2.不挑食、不偏食，均衡饮食，保证营养全面，少吃甜食及含糖多的食品饮料等。
3.多吃蔬菜瓜果，常吃富含维生素A食品（如胡萝卜、菠菜、动物肝脏、杏、枇杷等）。
4.多到户外活动，多参加球类运动、多观察树木花草，多享受大自然的青山绿水，使眼睫状肌得到放松。
六、定期检查视力，不要急于配戴的眼镜
1.每学期要检查两次视力，出现视力下降时，要尽快做进一步的检查。
2.如果确认已患近视，不要急于配戴眼镜，要及时采取干预措施。如确实看不清黑板影响学习，可要求老师向前调整座位，并参加视功能训练；如果非要配眼镜，要到医院验光配镜，矫正视力达到1.0即可。另外，配了眼镜也要注意戴镜方法，尽量只在上课看黑板时戴，其他时间尽量别戴。

学生眼睛近视怎么办？眼睛近视能治好吗？

如果满18周岁，可以去做激光手术，目前治疗近视最好的方法就是飞秒激光近视手术了，这个可以有效降低后遗症，相对于之前的近视手术安全很多。如果要做的话，选择当地飞秒手术量第一的医院做，毕竟做的人多才说明做的好。

小学生近视眼怎么办

当初,隐形眼镜 对此,眼镜专家表示,小学生近视眼家长先别慌.首先要确定孩子是假性近视还是真性近视,通过医学验光就能判断, 隐形眼镜网站 .大多数小学生在近视初期的时候,都是假性近视.所以小学生近视初期的时候,一定要到医院做医学验光, 上海配眼镜 ,不要盲目的到眼镜店配眼镜哦. 如果是假性近视,通过散瞳跟药物医治就能痊愈.如果是真性近视,那就需要通过配眼镜来矫正视力的,留心配眼镜只能纠正视力而不能医治近视.目前治疗近视只能通过手术的方法,然而未满18岁的孩子不能急着做手术治疗. 给孩子配眼镜还是要20fd4c46efd9db1b2b8d8ccc112a医学验光,因为医学验光可能更全面更精准的理解孩子眼睛状况,这样才华配到最适合孩子的近视眼镜.给孩子配眼镜时,取舍近视眼镜品牌也有讲究,有名品牌的近视眼镜更有保障更值得信赖,博士伦隐形眼镜官网.

学生近视有什么危害？

青少年近视有哪些危害呢，家长必须认真的看

全国小学生的近视率是多少？

世界卫生组织最新研究报告称，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是中国总人口数量的一半。我国高中生和大学生的近视率均已超过七成，并逐年增加，青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近40%

全国小学生近视人数是多少？

据卫健委提供的数据显示，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，小学生近视率为36.0%，初中生近视率为71.6%，高中生近视率为81.0%。 中国学龄儿童超重率从1985年的1.1%上升到2014年的20.4%，肥胖率从0.5%上升到7.3%，近几年这个数据仍在提升。此外，中国青少年体质健康水平呈现“增龄递减”的现象，大学生体质达标率较中小学学生更低。 扩展资料： 要做到“一增一减”，即减少学业负担、增加户外活动，阅读书写时能真正做到“一尺一拳一寸”。根据现有的近视研究资料，阅读写字姿势与近视发生发展有很大关联，良好的姿势应该从小孩子开始抓起，家长和老师在孩子的行为习惯养成中要共同承担培养责任。 此外，家长还要做好监护者的角色。有效监控孩子合理使用电子产品的时间和强度。吕帆表示“智能手机等电子产品本身是好东西，正是因为它的丰富性和生动有趣性，更容易让孩子们沉浸其中。” 中小学健康促进行动中近视防控是非常重要的指标之一。近视防控目标是中小学健康促进行动最集中、最敏感的一个。 参考资料来源：人民网——2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%

全国小学生近视人数是多少

小学生近视率达22.78% 一共有1亿1千万左右的小学生 应该就是有2300万左右的近视小学生

全国小学生近视率占全国小学生的百分之几？

由中国初级卫生保健基金会主办的全国学生爱眼工程正式启动。据最新抽样调查统计，中国青少年学生、儿童的近视率已居世界第二位，小学生近视为28%，初中生近视为60%，高中生近视为85%，大学生近视为90%。

全国小学生近视人数有多少？？

我国8～12岁的小学生中，约有47个儿童就有一个近视眼，近视发病率约为23%

为什么现在小学生近视眼这么多？

导致小学生近视持续升高的原因，固然看电视和玩游戏是个主要原因，相对而然由于年龄阶段，小学生对学习自觉性并不是很高，包括目前教室布置，基本上孩子的正常目视条件都很满足，老师在黑板上写的粉笔字按照视角换算基本相当于视力表上的0.1或0.2视标，只要达到0.6的视力或矫正视力，坐在最后一排的同学看清楚黑板没太大问题，大部分学生在学校患近视几率还是比较低的。近视高发原因大部分还是在学校以外环境患得的。由于现在一个家庭普遍一个孩子，娇生惯养很正常，本来应该正是玩的年纪，活动量较大的年龄段，家长也是出于安全等等方面考虑，一般不敢过分的把孩子放逐在户外玩耍，经常性放在家里，孩子小自控力、逆反心理也强，长时间看电视、玩电脑，家长也知道不好，但没法过分监管。本来一个孩子从生理阶段来说一个星期应该看几个小时电视就够了，结果呢，几十倍的时间用在这些费眼的东西上，顾此失彼，不得近视才怪。另外一个原因也很普遍，很多家长对近视认识也不足，甚至认为戴眼镜越带越深，即使近视了，配了眼镜也不让孩子长期佩戴。结果已经近视的本来可以有效控制，结果越来越发展严重。改变大人观念，增大监管科学引导孩子用眼习惯，还是有可能预防与控制的。

小学生近视眼调查报告 100字

小学生近视眼调查报告 这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。 调查 我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。 分析 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要原因。调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。 结论 1看电视的距离太近。2看电视的时间太长。3写作业的姿态不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。 建议 为有效预防近视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。保护好自己的眼睛！

小学生近视的主要原因

我国小学生近视眼发病原因主要是不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等.），是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。近视的原因如下：
1、孩子眼睛使用时间过长，强烈的色彩、光亮固定地、长时间地刺激孩子的视网膜，造成孩子眼睛严重疲劳，使眼睛里调节屈光的睫状体过分紧张，从而产生假性近视,不加以控制，就会逐渐转化为真性近视。
2、看电视、看书时的姿势不对，如趴着、躺着看书，可以导致孩子双眼受到的视觉刺激强度不等，使眼睛视觉发育的程度产生差异。同时还可以造成眼睛外面控制眼球转动的肌肉运动的不协调，严重的还可能产生弱视。
3、孩子学习、玩游戏时眼睛的注视距离，距离过远或者过近，都可能导致眼睛的调节焦距系统产生疲劳，容易造成近视。
4、用眼时的光的亮度，光亮过强或者过暗，都不利于孩子眼睛的发育。人的眼睛仿佛一架精致的照相机，可以精确地调节进入眼睛的光的强度，过强或者过弱的光线都会使眼睛疲劳程度加大，增加近视发生的可能性。
有效预防近视方法：
1、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
2、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。
3、每天坚持做两次眼保健操。
4、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

现在中小学生近视的原因是什么？

我自己本身是近视眼，所以对于孩子的眼睛比较注重，近视眼对于一个人的生活工作都会造成一定的影响，所以一定注重孩子的眼睛问题。 1、电子产品的危害 现在电子产品对于人们的危害简直无法形容，人们离开手机电脑无法生活，也寸步难行。无论走到哪里，到处都是低头看手机的人们。现在的孩子也都被这些电子产品所迷惑，千方百计找个机会就拿起手机玩。 在接孩子放学的时候，听着一年级的小学生讨论的问题都是关于游戏的，我一脸愕然。有个家长说儿子放学的时候，同学塞给了儿子一个纸条，打开一看，是那个同学的游戏账号，约好回家以后一起打游戏。不禁打个寒颤，孩子的生活中都被游戏充斥，孩子们的未来在哪里？ 2、家长的以身作则 现在不要说孩子，我们作为家长是否起到了一个很好的带头作用了呢？很多家长回家没有什么活动，就是直接窝在沙发上看手机。 一个朋友埋怨老公不管孩子，我问她：“你老公下班以后干什么”他的回答就两个字：“手机。”曾几何时，手机变成了很多人亲密的朋友，剥夺了很多人和家人孩子一起活动亲密的时间。这样的家长，自己都不以身作则，能给孩子起到什么好得带头作用呢？ 3、缺乏耐心的陪伴 和朋友一起聚餐，每个人两个孩子，孩子们打闹玩耍是很正常的事情。朋友嫌弃孩子们闹腾，就把手机平板统统拿出来，扔给孩子们，一下子孩子们都安静下来。 此情此景，时时刻刻发生在我们身边。现在的家长变得很没有耐心，原本是给孩子们的耐心陪伴，却被一些伤害孩子的电子产品替代。如果你带着孩子去户外玩耍，他们在大自然尽情玩耍，怎么还会想到打游戏？如果你带着孩子去爬山，领略大自然的美景，他们怎么还会沉迷游戏？ 远离电子产品，不是光控制孩子，而是要从家长做起。

造成近视的主要原因有哪些

看电子产品和电视，或者写作业用姿势不当，长时间近距离引起的。当然，主要的原因是用眼过度造成的。

近视的原因有哪些？

看电子产品和电视，或者写作业用姿势不当，长时间近距离引起的。当然，主要的原因是用眼过度造成的。

造成近视的原因有哪些？

(1)遗传因素
近视眼已被公认有一定的遗传倾向，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，度数多在600度以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。
　　(2)发育因素
婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至6岁后方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始，一般都低于600度。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更迅速，以后即减慢，这类近视常高于600度，可到2000～2500或3000度。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发生退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。但有极少数为先天性的，在出生时就有近视眼。
　　即环境因素，从事文字工作或其他长时间对着电脑工作的人，近视眼比较多，青少年学生中近视眼也比较多，而且从小学五、六年级开始，其患病率明显上升。这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作的关系非常密切。尤其是青少年的眼球，正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，阅读等近距离工作时的调节和集合作用，使内直肌对眼球施加一定的压力，眼内压也相应升高，随着作业的不断增加，调节和集合的频度和时间也逐渐增加，睫状肌和眼外肌经常处于高度紧张状态，调节作用的过度发挥可以造成睫状肌痉挛，从而引起一时性的视力减退。但经休息或使用睫状肌糜烂剂后，视力可能改善或完全恢复。因此，有人称这种近视为功能性近视或假性近视。
　　保定新视眼科医院

小学生近视眼的形成原因都有哪些？

学生近视眼的形成原因相当复杂，概况起来不外先天遗传原因和后天环境因素。前者占20%，后者占80%，父母双方若有一方为高度近视，子女遗传率为56%，若双方都为高度近视，遗传率为100%。 1、用眼距离过近。据有关资料报道，学生近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。 2、用眼时间过长。有的学生看书写字做作业，看电视等连续3-4小时不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会儿。 3、照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能使眼睛出现疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。 4、在行车上或走路时看书或电子产品。边走路边看书或在行走的车厢里看书或电子产品，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本或电子产品距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。 5、躺着看书或电子产品。许多幼儿喜欢躺在床上看故事书，这是一种坏习惯。因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。 6、睡眠不足。当睡眠不足时，第二天精神不振，头昏脑胀，大脑没有充分休息，疲劳未能消除，加重眼睛负担，促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。 7、空间的射线的影响。长时间看电视或电子产品，很易使眼肌疲劳；电脑操作时间过长引起眼的干燥和疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。

小学生近视原因及近视人数

我国现有近视患者已超过三亿人，占世界近视人数的33%，远远高于世界平均22%的比例。世界卫生组织（WHO）估计全世界有盲人4000万—4500万，低视力是盲人的3倍，约1．4亿人，其中75％即1亿多患者可以通过手术及屈光矫正得以恢复或提高视力，尚有25％的低视力患者儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。16至18岁的中国青少年中近视率高达70%据官方媒体报导，16至18岁的中国青少年中近视率高达70%

以下为人民网的报道：
据近日中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，中国青少年近视发病率高达50%—60%，全国近视眼人数竟已近4亿！

卫生部近视眼重点实验室主任、复旦大学眼科教授褚仁远告诉《生命时报》记者，近年来，中国近视眼率有急剧增加的趋势。目前，我国人口近视发生率为33%，是世界平均水平22%的1.5倍。中国学生的近视率排到了世界第二，仅次于新加坡，其中小学生为28%、初中生为60%、高中生为85%。

全国小学生的近视率是多少？

学生近视率增加11.7% 青少年儿童近视防控需多方联动

（通讯员 裴霓裳）2019年《国民视觉健康报告》大数据显示，目前，我国的近视患者多达6亿，占人口总数量的50%，其中，中小学生近视人数超过1亿。
2020年9月22日上午，为积极应对儿童青少年近视防控工作，武汉大学附属爱尔眼科医院（武汉爱尔眼科医院）特举行“开学第一课近视防控公益”活动。

大数据发布：1-7月青少年用眼时长超标2倍，每两人就有一人近视
据教育部对9省份14532人的最新调研显示，与2019年底相比，半年来学生近视率增加了11.7%，其中小学生近视率增加了15.2%、初中生近视率增加了8.2%，高中生近视率增加了3.8%。
日前，爱尔眼科医院发布了《2020中国青少年近视防控大数据报告》，随机抽取来自全国8759名使用智能护眼产品云夹的活跃用户的近6900万条有效数据。统计显示：在用眼时长方面，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推荐值（<2小时）的2倍有余。且青少年平均每日户外有效暴露时长严重不足，仅为32.3分钟，尚未达到推荐值的1/3，使得孩子们近视发生发展的危险极大增加，这也可能是半年来学生近视率增加11.7%的主要原因之一。

中小学生系近视高发群体 须多管齐下防控近视
爱尔眼视光研究所副所长蓝卫忠教授指出，青少年近视防控需要“光合作用”，坚持户外活动必不可少。疫情防控常态化后，在确保安全的情况下，更需要鼓励学生多参与户外活动。
我国近视防控任重而道远，需要全社会的参与，需要综合管制。蓝卫忠指出，近视防控已成为国家战略，需要政府、医院、学校、家庭、学生等全社会通力合作，切实让学生减负，要大力的推行视力筛查，要增加户外活动时间，并要科学、规范地推进近视防控工作。

青少年近视要“治”更要“防”
武汉大学附属爱尔眼科医院（武汉爱尔眼科医院）国家一级视光师闫斌娴医生指出，“近视对青少年的影响是一生的，包括影响外观，一部分患者会诱发斜视，甚至造成立体盲；高度近视（600度以上）会导致白内障，眼底病变等一系列眼部并发症；还会导致生活质量严重下降。对整个民族未来来说，高发生率的近视造成的危害也不可估量。”
“我们能采取的措施主要包括三个方面：首先，控制近视度数，让度数尽可能增长得慢一点；其次，降低人群发病率并遏制近视的早发趋势。现阶段，很多幼儿园的小孩子就已经近视了，所以要遏制低龄化趋势；最后，如果已经是近视眼了，要控制近视向高度近视发展。”闫斌娴介绍，由爱尔眼科自主研发的全球首款具有近视眼防控功能的人工智能可穿戴设备——云夹，可以从影响青少年近视的5大因素入手，全天候监测孩子用眼习惯，通过用眼数据分析帮助孩子改变不良用眼习惯。
为更好的帮助儿童青少年近视防控工作，武汉大学附属爱尔眼科医院（武汉爱尔眼科医院）还特向湖北省青少年发展基金会捐赠80个视力灯箱，用于助力中小学希望卫生室的建设。

小学生近视原因

引起近视眼的原因常见：
1、父母如果有近视眼，子女患近视眼的几率大；
2、不良习惯：如走路看书，坐车时看书等容易造成近视眼；
3、光线原因：过强或过弱的光线都容易造成眼睛视力不好；
4、看书、看电视、玩手机时间过长都容易加重近视的发展；
5、不恰当的饮食：如偏食、常进食高糖饮料、辛辣食物等加重近视，提倡儿童多食高钙类牛奶、深海鱼油等。

小学生近视的原因

其实玩电脑不一定就会加重近视,我一直是一百五度左右的近视,每天使用电脑8小时左右,眼睛一样没加重!
使用电脑要有好的方式,首先是电脑和眼睛的距离,最好远点，当然要看得清楚!另外就是电脑的刷新频率最好高点,颜色饱和不刺眼~~
其他建议就是,一般是读书的时候把眼睛给费了的。...看书多注意,视力就不会下降!

小学生近视的主要原因有哪些?

我国小学生近视眼发病原因主要是不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等.），是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。近视的原因如下：
1、孩子眼睛使用时间过长，强烈的色彩、光亮固定地、长时间地刺激孩子的视网膜，造成孩子眼睛严重疲劳，使眼睛里调节屈光的睫状体过分紧张，从而产生假性近视,不加以控制，就会逐渐转化为真性近视。
2、看电视、看书时的姿势不对，如趴着、躺着看书，可以导致孩子双眼受到的视觉刺激强度不等，使眼睛视觉发育的程度产生差异。同时还可以造成眼睛外面控制眼球转动的肌肉运动的不协调，严重的还可能产生弱视。
3、孩子学习、玩游戏时眼睛的注视距离，距离过远或者过近，都可能导致眼睛的调节焦距系统产生疲劳，容易造成近视。
4、用眼时的光的亮度，光亮过强或者过暗，都不利于孩子眼睛的发育。人的眼睛仿佛一架精致的照相机，可以精确地调节进入眼睛的光的强度，过强或者过弱的光线都会使眼睛疲劳程度加大，增加近视发生的可能性。
有效预防近视方法：
1、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
2、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。
3、每天坚持做两次眼保健操。
4、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

小学生得近视眼的原因有哪些 孩子近视有哪些前兆

预防近视良好的用眼习惯
孩子随着学习的知识越来越多，用眼也会越来越多，如果用眼不当，或者用眼时间过长很可能会导致近视，在日常学习中或娱乐中药养成一个良好的用眼习惯。
用眼习惯
在炎炎夏日，寒假临近，孩子们又可以放下手中的书包，尽情的玩儿了！做什么呢？看电视？玩电脑？打电动？别急！好不容易盼来了寒假，让眼睛也休息一下吧。尤其对已经近视了的孩子来说，寒假不正是治疗近视的最佳时机吗？
建议：
1.建议避免长时间打电玩、上网以及玩手机，多做户外运动，有助于预防近视；
2.已经近视的孩子，除了要注意避免长时间玩手机、用电脑之外，更应该趁着寒假这段时间及时寻找近视治疗的最佳手段。对于6~22岁的在校生来说，角膜塑形术是最有利于控制近视度数发展且为国际公认的非手术近视矫正最佳手段，使用之后，最快7天，孩子就能摆脱框架眼镜的束缚，轻松玩转学习生活，新学期迎来新面貌、新气象!

中小学生得近视眼的概率

　　现在，中国的小学生近视率35％，中学生近视率65％。
　　湖州市南浔区双林庆同小学老师研发的全校学生望远锻炼预防近视的方法，在该校开展实施三年，目前已取得了实质性成果。全校学生近视率已由实验前的23.55%，降至11.75% ，近视率下降了11.8个百分点，已有562名学生的视力有不同程度的提高，其中155名近视学生的视力已转为正常（双眼视力均在1.0以上），根据三年多的成果，可以这样宣布：望远锻炼，已攻破学生近视难题。
　　　望远锻炼预防近视计划倡导的目的是，通过学校教育进行望远锻炼起到预防和矫正学生近视的效果。近视患者，他的眼球睫状肌仍有调焦的能力，只不过眼睛可调焦距的范围缩小了，既然睫状肌还有调节肌能，通过视力锻炼，完全有可能恢复到正常水平。小学生视力未定型，多数属于假性近视，所以小学阶段是预防近视的关键时期。近视的成因是因为没有望远习惯，远视能力退化的结果。一个人如果没有望远的习惯和意识，他的眼睛就容易近视。做眼保健操能缓解视觉神经的疲劳，但绝对不能矫正视力。正像人的运动机能退化了，单靠按摩不能增强一样，矫正视力还得依靠望远锻炼。
　　　　2006年3月，双林庆同小学正式在学生中开展了题为“锻炼，看得见”的望远锻炼、预防近视的专项实验。具体内容有：对全校学生进行宣传发动，配合防近知识竞赛，望远锻炼征文活动，学生座谈会，学生家长会，使学生对护眼实验的原理有一定了解；在每天两次眼保健操后，根据提示音，组织学生到室外望远锻炼。看远处景物的形状，数景物的个数，辨景物的颜色，读文字符号。通过实验活动的开展，在学生中培养了望远的习惯，树立望远的意识，起到保护视力，预防近视的效果。
　　可以试试，锻炼学生的望远聚焦能力！

怎样做才能不得近视眼

　　养成好的生活习惯，
　　青少年近视眼形成的7个原因：
　　1、用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。

　　2、用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。
　　3、照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
　　4、在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。
　　5、躺着看书。许多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习惯。因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致，两眼视线上下左右均不一致，书本上的照度不均匀，都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛，这样可加重眼睛负担2-3倍，日久就形成近视。
　　6、目前空间的射线的影响。经常看电视，尤其是信号不足，接收率不高的农村地区，没有共用天线，屏幕不清晰，雪花点也多，很易使眼肌疲劳，经常玩电子游戏机的同学更易损坏视力，商场出售的小霸王学习机，都能直接引起学生近视，当今电脑机算机是一门不可缺少的课程，过长操作引起眼的干燥和疲劳易引起近视，均需适当控制使用时间。
　　7、课桌不符合要求，写字姿势不正确。若桌椅太低，使头前倾，脊柱弯曲，胸部受压，眼睛调节相对紧张。或桌椅过高，双脚悬空，下肢容易摆动，不能保持正确姿势，都能使眼睛发生疲劳，久而久之就容易发生近视眼。
　　要尽量克制以上毛病这样才能预防近视的发生。

为什么现在那么多小学生得近视?应该怎么预防近视?

从小不注意用眼卫生，造成“小眼镜”特别多。主要责任在家长。所以家长要时刻注意孩子用眼卫生，少看电视和电脑，多运动，多吃些含维生素A的食物。
我的孩子现在大学毕业，是少有的不戴眼镜就大学毕业的孩子。

得近视眼的学生生活中要不要戴眼镜

孩子近视要不要戴眼镜