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[诗词]古诗的分类|古诗的分类

分享人:观察人 来源:互联网 时间:2017-06-10 11:47:30 阅读:0

NO.1 古诗的分类

小学语文课本中有“古诗两首”或“古诗三首”这类课文。“古诗”是个含义非常广泛的词语。广义的“古诗”,泛指中国古代文学作品中的所有诗歌作品。小学语文课本中的古诗绝大部分是律诗和绝句,但古诗不等于律诗、绝句。通常所说的“古诗”,包括“古体诗”和“近体诗”两大类。古体诗是唐代人对唐代以前诗歌的称说,包括汉魏六朝各种形式的诗歌,如汉魏乐府、南北朝民歌、六朝文人诗、杂体诗。古体诗的共同特点是每首句数不限,字数有四言、五言、六言、七言、杂言多种,不讲究平仄对仗。唐朝以后的人仿照古诗的形式所写的诗歌也叫古体诗,一般称为“古风”。近体诗是同古体诗相对的诗歌体裁,是唐代出现的格律诗,分为律诗和绝句。近体诗中的律诗格律严格,篇有定句(每首八句),句有定字(五字或七字),字有定声(平仄相对),联有定对(中间两联对仗)。

小学语文课本中的古诗,绝大部分是近体诗,即律诗和绝句,也有少量的古体诗,例如《鹅》,是古代童谣,属于古体诗的杂体诗一类。

下面的古诗分类表可供参考。

古诗类别

包括的诗歌种类

古体诗

汉魏乐府

南北朝民歌

六朝文人诗

杂体诗

古风(唐朝以后的人仿照古诗所写的诗歌)

近体诗

律诗

五方律诗

七言律诗

排律(每首十句以上)

绝句

五言绝句

七言绝句

NO.2 登高类别的古诗

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NO.3 登高类别的古诗

登高则可望远 望远而致思深
——古代登临诗词主题精读 古代登临诗词主题精读 选修1:唐诗宋词元散曲选读) (选修 :唐诗宋词元散曲选读)

华南师大附中 李芸

登临诗词
? 登高则可望远,望远而致思深。 登高则可望远,望远而致思深。 ? 登临即登高,登高之“高”,相对 登临即登高,登高之“ 于平地而言 ? 登山、楼、台、阁……形式不同意 登山、 形式不同意 义相似 ? ? ? ? 登临何处何时? 登临何处何时? 目见何景何物? 目见何景何物? 生发何感何思? 生发何感何思? 主题:为何生如此之思? 主题:为何生如此之思?

桂枝香
? 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。 千里澄江似练,翠峰如簇。 千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去 棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。 棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩 舟云淡,星河鹭起,画图难足。 舟云淡,星河鹭起,画图难足。 ? 念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头, 念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头, 悲恨相续。千古凭高对此, 悲恨相续。千古凭高对此,漫(谩) 嗟荣辱。六朝旧事随流水, 嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟 衰草凝绿。至今商女,时时犹唱, 衰草凝绿。至今商女,时时犹唱, 后庭》遗曲。 《后庭》遗曲。

《桂枝香》 桂枝香》
? 登临何处何时? 登临何处何时? ? 目见何景何物? 目见何景何物? ? 生发何感何思? 生发何感何思? ? 主题:为何生如此之思?——你推 主题:为何生如此之思?

测:从所见、所思可知,此 从所见、所思可知, 词写作背景应该包括的内容? 词写作背景应该包括的内容?

主题:为何生如此之思? 主题:为何生如此之思?
? 请推测:从所见、所思,可 请推测:从所见、所思, 知此词写作背景应该包括的 内容
1、课本关于“背景”的注释—— 、课本关于“背景”的注释 ? 王安石在宋英宗治平四年(1067) 王安石在宋英宗治平四年( ) 任江宁知府(府治即今南京市), 任江宁知府(府治即今南京市), 此词大约作于此时。 此词大约作于此时。 2、请补充:此词写作背景 、请补充:此词写作背景——??? ???

主题:为何生如此之思? 主题:为何生如此之思?
? 同是登临者,不同是胸怀。 同是登临者,不同是胸怀。 ? 须论世、知人 。 论世、 ? ? ? ? ? ? ? ? 论世—— 论世—— 金陵即六朝古都所在( 宋齐梁陈) 金陵即六朝古都所在(东吴东晋 宋齐梁陈) 金陵素称虎踞龙蹯,雄伟多姿, 金陵素称虎踞龙蹯,雄伟多姿,地居要塞 当时北宋王朝,内忧外患。 当时北宋王朝

,内忧外患。 知人—— 知人—— 两年后(1069)入中枢为丞相, 两年后(1069)入中枢为丞相,开始变法 伟大的改革家、思想家:站得高看得远。 伟大的改革家、思想家:站得高看得远。 位卑未敢忘忧国,登高望远,高瞻远瞩, 位卑未敢忘忧国,登高望远,高瞻远瞩,才有了他 日登上北宋最高政治舞台的可能。 日登上北宋最高政治舞台的可能。

登临诗词主题
? 登高则可望远,望远而致思深。 登高则可望远,望远而致思深。 ? 万里江山尽收眼底,无限情思涌上 万里江山尽收眼底, 心头 ? 要求背诵的 篇诗词中,还有哪些 要求背诵的60篇诗词中 篇诗词中, 是与“登临” 有关? 是与“登临” 有关? ? 登临诗词主要包含哪些主题 登临诗词主要包含哪些主题? ? 1观沧海 5登飞来峰 2望岳 4相见欢 观沧海 登飞来峰 望岳 相见欢 3登高 登高

《观沧海》(曹操) 观沧海》 曹操)
? 东临碣石,以观沧海。水何澹澹, 东临碣石,以观沧海。水何澹澹, 山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 ? 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行, 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行, 若出其中;星汉(银河 灿烂, 银河)灿烂 若出其中;星汉 银河 灿烂,若出其 幸甚至哉,歌以咏志。 里。幸甚至哉,歌以咏志。

无限风光一望中
? ? ? ? 登高览胜,入眼美景激荡心胸: 登高览胜,入眼美景激荡心胸: 对大好河山的热爱 对造化神奇的崇拜 对生命激情的释放和燃烧

《登飞来峰》(王安石) 登飞来峰》 王安石)
? 飞来山上千寻(古代八尺为一寻) 飞来山上千寻(古代八尺为一寻) 闻说鸡鸣见日升。 塔,闻说鸡鸣见日升。 ? 不畏浮云遮望眼,自缘(只因)身 不畏浮云遮望眼,自缘(只因) 在最高层。 在最高层。

喻理遣怀陶性情
登高则 ? 心胸开阔 ? 明理致知 ? 脱尽尘垢,忘凡超俗 脱尽尘垢,

《望岳》(杜甫) 望岳》 杜甫)
? 岱宗夫如何?齐鲁青未了(连绵不 岱宗夫如何?齐鲁青未了( 断)。 ? 造化钟(聚集)神秀,阴阳割昏晓。 造化钟(聚集)神秀,阴阳割昏晓。 ? 荡胸生曾云,决眦(zì眼眶)入归鸟。 荡胸生曾云,决眦( 眼眶 入归鸟。 眼眶) ? 会当(将来一定要)凌绝顶,一览 会当(将来一定要)凌绝顶, 众山小。 众山小。

山临绝顶我为峰
? 指点江山、激扬文字 指点江山、 登高的过程, 登高的过程,是征服的过程 人是万物灵长, 人是万物灵长,凌驾于自然万物之 自我、 上——自我、个性、豪情壮志 自我 个性、 ? 林则徐幼年佳联 海到无边天作岸, 海到无边天作岸,山临绝顶我为



《相见欢》(李煜) 相见欢》 李煜)
? 无言独上西楼。月如钩,寂寞梧桐 无言独上西楼。月如钩, 深院锁清秋(清秋囚于深院, 深院锁清秋(清秋囚于深院,感到 悲寂)。 悲寂)。 ? 剪不断,理还乱,是离愁。别是一 剪不断,理还乱,是离愁。 一种)滋味在心头。 般(一种)滋味在心头。

散上峰头望故乡( 散上峰头望故乡(人)
? 因思乃有登高之举,触目所见愈生 因思乃有登高之举, 别情。 别情。 ? 尽管登高并不能觅得故乡或那人的 踪影,但眼底景致,至少给无依无 踪影,但眼底景致,至少给无依无 着落的情感提供了宣泄/寄托 的情感提供了宣泄 寄托/归宿 着落的情感提供了宣泄/寄托/归宿 ? “海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁 海畔尖山似剑芒, 若为化作身千亿, 肠。若为化作身千亿,散上峰头望 故乡” 故乡”(《与浩初上人同看山寄京 华亲故》 华亲故》)

《登高》(杜甫) 登高》 杜甫)
? 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回 风急天高猿啸哀, 盘旋)。 (盘旋)。 ? 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ? 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ? 艰难苦恨(非常恨)繁霜鬓,潦倒 艰难苦恨(非常恨)繁霜鬓, 新停(最近停止)浊酒杯。 新停(最近停止)浊酒杯。

万方多难此登临
? 或是登临诗的最高境界, 或是登临诗的最高境界, ? 将个人情感和历史责任感紧密联系起来, 将个人情感和历史责任感紧密联系起来, 舒展怀抱、怀古论今。 舒展怀抱、怀古论今。 ? ? ? ?

花近高楼伤客心,万方多难此登临。 花近高楼伤客心,万方多难此登临。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不悔,西山寇盗莫相侵。 北极朝廷终不悔,西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》 可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。 ——杜甫《登楼》 杜甫《 杜甫 登楼》

阅读登临诗
? ? ? ? ? 登临何处何时? 登临何处何时? 目见何景何物? 目见何景何物? 生发何感何思? 生发何感何思? 为何生如此之思? 为何生如此之思? 登临诗主题, 登临诗主题,为何与一般的写景抒 情的诗词有别? 情的诗词有别?

? ? ? ? ?

登临诗主题, 登临诗主题,为何与一般的写 景抒情的诗词有别? 景抒情的诗词有别? 1、无限风光一望中: 、无限风光一望中: 2、喻理遣怀陶性情: 、喻理遣怀陶性情: 3、山临绝顶我为峰: 、山临绝顶我为峰: 4、散上峰头望故乡(人): 、散上

峰头望故乡( 5、万方多难此登临: 、万方多难此登临:

阅读登临诗
? 登临诗主题,为何与一般的写景抒 登临诗主题, 情的诗词有别? 情的诗词有别? ? 改变“平视”的视觉 改变“平视” ? 景象 ? 现实心境 ? 文学传统(儒家) 文学传统(儒家)

《劝学》曰: 劝学》 ? “不登高山,不知天之高也; 不临 不登高山,不知天之高也; 深溪,不知地之厚也。 深溪,不知地之厚也。” 中庸》 《中庸》言: ? “登高必自卑,行远必自迩。” 登高必自卑,行远必自迩。 汉书·艺文志 艺文志》 《汉书 艺文志》云: ? “传曰:‘不歌而诵谓之赋,登高 传曰: 不歌而诵谓之赋, 能赋可以为大夫。 言感物造端, 能赋可以为大夫。’言感物造端, 材知深美,可与图( 材知深美,可与图(政)事,故可 以为列大夫也。 以为列大夫也。”

登高则可望远, 登高则可望远, 望远而致思深。 望远而致思深。

万里江山尽收眼底, 万里江山尽收眼底, 无限情思涌上心头。 无限情思涌上心头。


NO.1 时间

  光阴似箭,一去不复返。它就像沙漏中的沙子不可逆流;就像潺潺的河水,永不回头。也是一睁眼一闭眼的瞬间。

  光阴如此可贵以至于无法用金钱衡量,正如来自《繁星·春水》的这一首诗:

  光阴难道就这般得过去吗?

  除却飘渺的思想外,

  一无成事!

  它告诉我们:时间就这么快的过去了,我们一生都在自己的志向中,还没行动,最后只能碌碌无为了。

  我们难道不在自己的人生中留下什么痕迹吗?我们难道不应该用画笔来填充自己的人生吗?

  我曾听说过这样一个故事:有一个小孩,从小对学习就没兴趣,父母的告诫他也不听,转眼见到了初三,他终于意识到自己跟别人的差距是那么的大,便开始努力学习。可是晚了,常时间的落下的科目在短时间是弥补不上的。

  少壮不努力,老大徒伤悲。在这有限的少年时代,若让时间轻而易举的流掉,而不利用这段时间来努力奋斗,完成自己的梦想,那么后悔都来不及了。

  对于学生,员工来说,时间就是效率。对于企业家来说,时间就是金钱。对于病人来说,时间就是希望。

  时间如此宝贵,我们浪费时间就相当于浪费自己的前途,抓住每一分每一秒,去为大家做更多的事,用剩余的时间来点缀自己的人生。

 

    初一:许睿涛

NO.2 时间

不管你动还是不动,

时间在动。

不管你前进还是后退,

时间在前进。

不管你愿不愿意,

时间都会拖着你,( 文章阅读网: )

和它一起行走。

不管你愿不愿意,

时间都会在你的身上,

留下它的痕迹。

NO.3 时间

如果我能让时间停止

那我会让我的家人

获得幸福,不会失去生命。

如果我能让时间停止

那我会让我亲爱的朋友

永远快乐。( 文章阅读网: )

如果我能让时间停止。

我会世界的人不会经历

一次失去亲人的痛苦。

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