[诗词]古诗的分类|古诗的分类优质

编辑:周舟 | 时间:2017-06-10 11:47:30
来源:互联网
正文
编辑推荐

NO.1 古诗的分类

小学语文课本中有“古诗两首”或“古诗三首”这类课文。“古诗”是个含义非常广泛的词语。广义的“古诗”,泛指中国古代文学作品中的所有诗歌作品。小学语文课本中的古诗绝大部分是律诗和绝句,但古诗不等于律诗、绝句。通常所说的“古诗”,包括“古体诗”和“近体诗”两大类。古体诗是唐代人对唐代以前诗歌的称说,包括汉魏六朝各种形式的诗歌,如汉魏乐府、南北朝民歌、六朝文人诗、杂体诗。古体诗的共同特点是每首句数不限,字数有四言、五言、六言、七言、杂言多种,不讲究平仄对仗。唐朝以后的人仿照古诗的形式所写的诗歌也叫古体诗,一般称为“古风”。近体诗是同古体诗相对的诗歌体裁,是唐代出现的格律诗,分为律诗和绝句。近体诗中的律诗格律严格,篇有定句(每首八句),句有定字(五字或七字),字有定声(平仄相对),联有定对(中间两联对仗)。

小学语文课本中的古诗,绝大部分是近体诗,即律诗和绝句,也有少量的古体诗,例如《鹅》,是古代童谣,属于古体诗的杂体诗一类。

下面的古诗分类表可供参考。

古诗类别

包括的诗歌种类

古体诗

汉魏乐府

南北朝民歌

六朝文人诗

杂体诗

古风(唐朝以后的人仿照古诗所写的诗歌)

近体诗

律诗

五方律诗

七言律诗

排律(每首十句以上)

绝句

五言绝句

七言绝句

NO.2 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

登高望远的诗句 登高类别的古诗

NO.3 登高类别的古诗

登高则可望远 望远而致思深
——古代登临诗词主题精读 古代登临诗词主题精读 选修1:唐诗宋词元散曲选读) (选修 :唐诗宋词元散曲选读)

华南师大附中 李芸

登临诗词
? 登高则可望远,望远而致思深。 登高则可望远,望远而致思深。 ? 登临即登高,登高之“高”,相对 登临即登高,登高之“ 于平地而言 ? 登山、楼、台、阁……形式不同意 登山、 形式不同意 义相似 ? ? ? ? 登临何处何时? 登临何处何时? 目见何景何物? 目见何景何物? 生发何感何思? 生发何感何思? 主题:为何生如此之思? 主题:为何生如此之思?

桂枝香
? 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。 登临送目,正故国晚秋,天气初肃。 千里澄江似练,翠峰如簇。 千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去 棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。 棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩 舟云淡,星河鹭起,画图难足。 舟云淡,星河鹭起,画图难足。 ? 念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头, 念往昔,繁华竞逐。叹门外楼头, 悲恨相续。千古凭高对此, 悲恨相续。千古凭高对此,漫(谩) 嗟荣辱。六朝旧事随流水, 嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟 衰草凝绿。至今商女,时时犹唱, 衰草凝绿。至今商女,时时犹唱, 后庭》遗曲。 《后庭》遗曲。

《桂枝香》 桂枝香》
? 登临何处何时? 登临何处何时? ? 目见何景何物? 目见何景何物? ? 生发何感何思? 生发何感何思? ? 主题:为何生如此之思?——你推 主题:为何生如此之思?

测:从所见、所思可知,此 从所见、所思可知, 词写作背景应该包括的内容? 词写作背景应该包括的内容?

主题:为何生如此之思? 主题:为何生如此之思?
? 请推测:从所见、所思,可 请推测:从所见、所思, 知此词写作背景应该包括的 内容
1、课本关于“背景”的注释—— 、课本关于“背景”的注释 ? 王安石在宋英宗治平四年(1067) 王安石在宋英宗治平四年( ) 任江宁知府(府治即今南京市), 任江宁知府(府治即今南京市), 此词大约作于此时。 此词大约作于此时。 2、请补充:此词写作背景 、请补充:此词写作背景——??? ???

主题:为何生如此之思? 主题:为何生如此之思?
? 同是登临者,不同是胸怀。 同是登临者,不同是胸怀。 ? 须论世、知人 。 论世、 ? ? ? ? ? ? ? ? 论世—— 论世—— 金陵即六朝古都所在( 宋齐梁陈) 金陵即六朝古都所在(东吴东晋 宋齐梁陈) 金陵素称虎踞龙蹯,雄伟多姿, 金陵素称虎踞龙蹯,雄伟多姿,地居要塞 当时北宋王朝,内忧外患。 当时北宋王朝

,内忧外患。 知人—— 知人—— 两年后(1069)入中枢为丞相, 两年后(1069)入中枢为丞相,开始变法 伟大的改革家、思想家:站得高看得远。 伟大的改革家、思想家:站得高看得远。 位卑未敢忘忧国,登高望远,高瞻远瞩, 位卑未敢忘忧国,登高望远,高瞻远瞩,才有了他 日登上北宋最高政治舞台的可能。 日登上北宋最高政治舞台的可能。

登临诗词主题
? 登高则可望远,望远而致思深。 登高则可望远,望远而致思深。 ? 万里江山尽收眼底,无限情思涌上 万里江山尽收眼底, 心头 ? 要求背诵的 篇诗词中,还有哪些 要求背诵的60篇诗词中 篇诗词中, 是与“登临” 有关? 是与“登临” 有关? ? 登临诗词主要包含哪些主题 登临诗词主要包含哪些主题? ? 1观沧海 5登飞来峰 2望岳 4相见欢 观沧海 登飞来峰 望岳 相见欢 3登高 登高

《观沧海》(曹操) 观沧海》 曹操)
? 东临碣石,以观沧海。水何澹澹, 东临碣石,以观沧海。水何澹澹, 山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 ? 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行, 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行, 若出其中;星汉(银河 灿烂, 银河)灿烂 若出其中;星汉 银河 灿烂,若出其 幸甚至哉,歌以咏志。 里。幸甚至哉,歌以咏志。

无限风光一望中
? ? ? ? 登高览胜,入眼美景激荡心胸: 登高览胜,入眼美景激荡心胸: 对大好河山的热爱 对造化神奇的崇拜 对生命激情的释放和燃烧

《登飞来峰》(王安石) 登飞来峰》 王安石)
? 飞来山上千寻(古代八尺为一寻) 飞来山上千寻(古代八尺为一寻) 闻说鸡鸣见日升。 塔,闻说鸡鸣见日升。 ? 不畏浮云遮望眼,自缘(只因)身 不畏浮云遮望眼,自缘(只因) 在最高层。 在最高层。

喻理遣怀陶性情
登高则 ? 心胸开阔 ? 明理致知 ? 脱尽尘垢,忘凡超俗 脱尽尘垢,

《望岳》(杜甫) 望岳》 杜甫)
? 岱宗夫如何?齐鲁青未了(连绵不 岱宗夫如何?齐鲁青未了( 断)。 ? 造化钟(聚集)神秀,阴阳割昏晓。 造化钟(聚集)神秀,阴阳割昏晓。 ? 荡胸生曾云,决眦(zì眼眶)入归鸟。 荡胸生曾云,决眦( 眼眶 入归鸟。 眼眶) ? 会当(将来一定要)凌绝顶,一览 会当(将来一定要)凌绝顶, 众山小。 众山小。

山临绝顶我为峰
? 指点江山、激扬文字 指点江山、 登高的过程, 登高的过程,是征服的过程 人是万物灵长, 人是万物灵长,凌驾于自然万物之 自我、 上——自我、个性、豪情壮志 自我 个性、 ? 林则徐幼年佳联 海到无边天作岸, 海到无边天作岸,山临绝顶我为



《相见欢》(李煜) 相见欢》 李煜)
? 无言独上西楼。月如钩,寂寞梧桐 无言独上西楼。月如钩, 深院锁清秋(清秋囚于深院, 深院锁清秋(清秋囚于深院,感到 悲寂)。 悲寂)。 ? 剪不断,理还乱,是离愁。别是一 剪不断,理还乱,是离愁。 一种)滋味在心头。 般(一种)滋味在心头。

散上峰头望故乡( 散上峰头望故乡(人)
? 因思乃有登高之举,触目所见愈生 因思乃有登高之举, 别情。 别情。 ? 尽管登高并不能觅得故乡或那人的 踪影,但眼底景致,至少给无依无 踪影,但眼底景致,至少给无依无 着落的情感提供了宣泄/寄托 的情感提供了宣泄 寄托/归宿 着落的情感提供了宣泄/寄托/归宿 ? “海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁 海畔尖山似剑芒, 若为化作身千亿, 肠。若为化作身千亿,散上峰头望 故乡” 故乡”(《与浩初上人同看山寄京 华亲故》 华亲故》)

《登高》(杜甫) 登高》 杜甫)
? 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回 风急天高猿啸哀, 盘旋)。 (盘旋)。 ? 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 ? 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 ? 艰难苦恨(非常恨)繁霜鬓,潦倒 艰难苦恨(非常恨)繁霜鬓, 新停(最近停止)浊酒杯。 新停(最近停止)浊酒杯。

万方多难此登临
? 或是登临诗的最高境界, 或是登临诗的最高境界, ? 将个人情感和历史责任感紧密联系起来, 将个人情感和历史责任感紧密联系起来, 舒展怀抱、怀古论今。 舒展怀抱、怀古论今。 ? ? ? ?

花近高楼伤客心,万方多难此登临。 花近高楼伤客心,万方多难此登临。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不悔,西山寇盗莫相侵。 北极朝廷终不悔,西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》 可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。 ——杜甫《登楼》 杜甫《 杜甫 登楼》

阅读登临诗
? ? ? ? ? 登临何处何时? 登临何处何时? 目见何景何物? 目见何景何物? 生发何感何思? 生发何感何思? 为何生如此之思? 为何生如此之思? 登临诗主题, 登临诗主题,为何与一般的写景抒 情的诗词有别? 情的诗词有别?

? ? ? ? ?

登临诗主题, 登临诗主题,为何与一般的写 景抒情的诗词有别? 景抒情的诗词有别? 1、无限风光一望中: 、无限风光一望中: 2、喻理遣怀陶性情: 、喻理遣怀陶性情: 3、山临绝顶我为峰: 、山临绝顶我为峰: 4、散上峰头望故乡(人): 、散上

峰头望故乡( 5、万方多难此登临: 、万方多难此登临:

阅读登临诗
? 登临诗主题,为何与一般的写景抒 登临诗主题, 情的诗词有别? 情的诗词有别? ? 改变“平视”的视觉 改变“平视” ? 景象 ? 现实心境 ? 文学传统(儒家) 文学传统(儒家)

《劝学》曰: 劝学》 ? “不登高山,不知天之高也; 不临 不登高山,不知天之高也; 深溪,不知地之厚也。 深溪,不知地之厚也。” 中庸》 《中庸》言: ? “登高必自卑,行远必自迩。” 登高必自卑,行远必自迩。 汉书·艺文志 艺文志》 《汉书 艺文志》云: ? “传曰:‘不歌而诵谓之赋,登高 传曰: 不歌而诵谓之赋, 能赋可以为大夫。 言感物造端, 能赋可以为大夫。’言感物造端, 材知深美,可与图( 材知深美,可与图(政)事,故可 以为列大夫也。 以为列大夫也。”

登高则可望远, 登高则可望远, 望远而致思深。 望远而致思深。

万里江山尽收眼底, 万里江山尽收眼底, 无限情思涌上心头。 无限情思涌上心头。


NO.1 时间

  光阴似箭,一去不复返。它就像沙漏中的沙子不可逆流;就像潺潺的河水,永不回头。也是一睁眼一闭眼的瞬间。

  光阴如此可贵以至于无法用金钱衡量,正如来自《繁星·春水》的这一首诗:

  光阴难道就这般得过去吗?

  除却飘渺的思想外,

  一无成事!

  它告诉我们:时间就这么快的过去了,我们一生都在自己的志向中,还没行动,最后只能碌碌无为了。

  我们难道不在自己的人生中留下什么痕迹吗?我们难道不应该用画笔来填充自己的人生吗?

  我曾听说过这样一个故事:有一个小孩,从小对学习就没兴趣,父母的告诫他也不听,转眼见到了初三,他终于意识到自己跟别人的差距是那么的大,便开始努力学习。可是晚了,常时间的落下的科目在短时间是弥补不上的。

  少壮不努力,老大徒伤悲。在这有限的少年时代,若让时间轻而易举的流掉,而不利用这段时间来努力奋斗,完成自己的梦想,那么后悔都来不及了。

  对于学生,员工来说,时间就是效率。对于企业家来说,时间就是金钱。对于病人来说,时间就是希望。

  时间如此宝贵,我们浪费时间就相当于浪费自己的前途,抓住每一分每一秒,去为大家做更多的事,用剩余的时间来点缀自己的人生。

 

    初一:许睿涛

NO.2 时间

不管你动还是不动,

时间在动。

不管你前进还是后退,

时间在前进。

不管你愿不愿意,

时间都会拖着你,( 文章阅读网: )

和它一起行走。

不管你愿不愿意,

时间都会在你的身上,

留下它的痕迹。

NO.3 时间

如果我能让时间停止

那我会让我的家人

获得幸福,不会失去生命。

如果我能让时间停止

那我会让我亲爱的朋友

永远快乐。( 文章阅读网: )

如果我能让时间停止。

我会世界的人不会经历

一次失去亲人的痛苦。

查看全部
收到1715个赞