我的动物朋友-我的动物朋友,我,动物,朋友优质

作文：我的动物朋友？

我五六岁的时候，我奶奶去水族馆买了一只金鱼回家。新客人一到家，我急忙跑过去看它，它的模样长得既奇怪又可爱。奇怪的是脑袋上戴着一个鲜红的头饰，好像顶着一个草莓，又像一朵红花。可爱的是它有一双黑葡萄般的大眼睛和一条三角叶一样的分叉。不仅如此，它还会很多功夫，因此我给他取名，叫功夫金鱼。它在没人打扰时，会表演非同一般的功夫。如仰泳功，别的金鱼都是背朝上游泳，而它却是肚子朝上游泳。吞食功也很有意思，它吃食物时，它把水和食物一块吞下去。但是最厉害的要数铁头功了，他和别的金鱼抢食的时候，用它的大头蛮横撞开别的鱼，自己去吃独食。功夫金鱼还很通人性！有一次，我的心情不太好，便站在鱼缸前排遣愁绪，没想到它居然一反常态的表演起绝技。要知道，它在没人的时候才会练功夫。今天我站在旁边，它怎么会表演起它的绝技呢？我想，它大概是看出了我的心思，故意逗我开心吧。我想到这儿，不禁乐了我很喜欢这只功夫金鱼。

作文 我的动物朋友

四年级四单元习作，我的动物朋友，一个写作小提示

作文：我的动物朋友

没有要求吗？
动物，是人类的朋友。动物虽然没有和人类相同的语言，可是，动物是有感情的！我也有一个动物朋友，它们是一对母子。看着小狗一天天长大，我很开心。就这样，经过了两代小狗，我也是“过来人”了！小狗们在这里家最喜欢我，就算我没有时间喂它们，可是，它们却只听我的话！他们小的时候，是我把它们拉扯大，怀里抱着，搂着，生怕它们出一点事。
最让我感动的是，每次我伤心的时候，流泪的时候，它们总会陪着我，看着我的眼泪，它们那副摸样，好像比我还要伤心。从此，我便没有那么多的哀伤，因为每每想起两个小精灵，都会忘记哀伤。
我爱你们，我的动物朋友，我爱你们，我的小狗狗！

我的动物朋友500字作文？

我有一个十分要好的朋友，它既是我们家的一员，同时也是一只有感情有生命的动物。没错，它就是我最忠实憨厚的小狗朋友——嘟嘟。
嘟嘟是一条泰迪犬，个子不高，身材娇小，浑身毛绒绒的。乌黑发亮的眼珠像两颗璀璨夺目的黑宝石，小巧玲珑的鼻子，还有着四条短小的腿。看起来精神抖擞，十分惹人喜爱。
嘟嘟十分贪吃。有一次，我正坐在沙发上津津有味地吃着令人馋涎欲滴的炸鸡块。嘟嘟跟着这诱人的香味而来，直勾勾地、目不转睛地盯着我手上的炸鸡块。我对它置之不理，毫不在乎地继续吃着我的炸鸡块。嘟嘟见我无动于衷，便用可怜兮兮的眼神盯着我，我依然不理不睬。它见“苦肉计”不起作作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/用，便“原形毕露”，用它那面目狰狞的样子恐吓我，并怒气冲冲地冲我吼叫。我见势不妙，手不小心一滑，炸鸡块竟掉得遍地都是。我目瞪口呆，只见嘟嘟一溜烟，跑到我脚下，叼起一块炸鸡块就逃之夭夭了。
嘟嘟十分贪睡。有一次，我正在玩电脑，玩得不亦乐乎。突然，我发现平时闹哄哄的家竟变得静悄悄的。我蹑手蹑脚走到客厅，发现客厅竟也异常安静。当我走到一堵墙的拐角处时，惊奇地发现嘟嘟正平躺在这里。我伸手掐了掐它的耳朵，软绵绵的，嘟嘟一直没有被我的举动惊醒，睡得十分香甜。于是，我继续“玩弄”它……
这就是整天和我形影不离的“动物朋友”，它是我生命中不可少的一部分。

我的动物朋友作文500字

作文：我的动物朋友_500字 一天下午，我正在海里游泳，看见一条小鱼向我游过来，对着我说：“我叫宁宁，你叫什么名字呢？我们一起玩吧！”我回答我叫虫虫，好啊，一起玩吧。我们很快就成了朋友。 玩了一会儿，我还用自由泳、仰泳、蝶泳、蛙泳这四种泳跟宁宁进行游泳比赛。宁宁跟我说：“你是不是经常游泳？”我说：“是呀，我每天都坚持不懈来这里游泳。”“你去过水下世界吗？”“我去过上海的海洋水族馆，这里的水下世界没去过。”宁宁问我：“你现在要不要去水下世界呢？我说：“好啊。”就这样宁宁便带我去水下世界了。首先我们来到了浅水区，看见了很多海草，跟陆地上的草原一样望不到边。宁宁向我介绍这就是珊瑚，很多说不出名字小鱼自由自在的游来游去。宁宁说两只眼睛长在一边的叫比目鱼，呈纺锤形的叫金枪鱼，那是黄花鱼•••••• 我们一直往前走，不知不觉来到了深水区。我突然高兴的喊了起来，那是海带我认识它，海带在水里荡来荡去，好向在向我们招手，欢迎我们的到来。在那里我们看到了很多很多鱼。宁宁向我介绍那边的是人字鲽、那是水母、那是海马、那是石斑鱼、石头鱼、狮子鱼。 我忽然看见左边跟青蛙一样的，我便问宁宁那是不是青蛙呢？宁宁告诉我那是毒箭蛙，它是有毒的，不能靠近它。这时候天快黑了，我跟宁宁说：“我要回家了，我下次回来跟你一起玩吧。”宁宁说：“我跟你一起回家好吗？”我说：“好啊，欢迎你到我家来。”这样，宁宁便在我家住下来了，跟我成了一对好朋友。我每天都要跟它玩一会。

我的动物朋友作文怎么写

作文：我的动物朋友 我家有两只小鹦，它们身穿绿衣裳，头上的羽毛是浅黄色的，像戴上了一顶小帽子乌黑的嘴巴像一把小钩子，一双水汪汪的眼睛犹如黑玛瑙一般镶嵌在脑袋上，一对翅膀黄绿相间，如同披上了一个斗篷，这让它们看起来帅气极了。 两只小鹦鹉会在清晨唱起欢快的歌儿，叽叽喳喳的把人们唤醒。唱累了，它们会把头探进水里，大口大口地喝着水。有时候它们会单脚站立，闭上双眼，一动也不动。这时它们已经进入了甜甜的梦乡。 两只小鹦鹉是可爱的小吃货。只见它们先跳到小碗边，用小爪子紧紧抓住碗的边沿。把头埋进小米堆里，张开小嘴巴，津津有味的吃起来。对了，给它们添加小米时一定要对准笼子的缝隙倒进去，如果一不小心撒到它们身上，它们可会发牌气呢。 两只小鹦鹉还是武林高手。皮皮最擅长倒挂金钩，只见它双脚抓住栏杆，身体悬在空中，翅膀不停地拍打，眼神坚定，就像鹦侠。飞檐走壁可是球球的拿手绝活。只要一眨眼的功夫，它就可以围着笼子飞好几圈。飞完了还骄傲的看着你，好像在说，怎么样，我厉害吧!对此我心服口服。 这就是我的动物朋友皮皮和球球。

我的动物朋友，怎么？写作文

我的动物朋友
我家养了一只小仓鼠。
说它温柔吧，有时候的确温文尔雅，它静静地趴在小仓鼠窝的角落里，一动不动地仰望着天空，像是在思考着什么，圆溜溜的大眼睛向上直瞪。偶尔，它还发出“呼噜呼噜――”的声音。可只要它一嗅到一丝丝食物的气息，它那原本呆滞的目光立刻变得锐利起来，只见它猛地撑起身子，奔到刚放了食物的食槽前，二话不说就拱进食槽里，把食物刨得满笼子都是。如果它还不满足，便一拱，把自己埋在食物底下，真是一个小吃货！
当它开心时，它兴奋得满笼子乱窜。只见它一会儿顺笼子上爬，一会儿又把跑轮转得呼呼作响。一会儿爬到笼子顶上练倒立，一会儿又把木屑刨得到处乱飞，像下了一场大雪一样。甚至还有几次，它居然顶开了笼盖，溜到笼子外边去了，真是调皮！
当它生气时，只见它眯起眼，一头钻进木屑里头，独自生着闷气，你叫它，它也不理你。过了好一会儿，它才拨开木屑，慢悠悠地爬了出来，小鼻子一抽一抽的，真是太可爱了！
怎么样，我家的小仓鼠有趣吗？

四年级下册我的动物朋友作文怎么写？

一场小雨过后空气也湿润了。
妈妈给我一张蚕纸，上面布满了黑芝麻粒儿般的蚕卵，每天一放学我就趴在纸盒边观察。
果然有几个小黑线头冒了出来，他们在缓慢地蠕动，这就是我心爱的蚕宝宝啊！

我采来桑叶洗干净，剪成细条放进纸盒里。纸盒周围扎几个小洞保持通风干燥。
就这样，蚕宝宝慢慢地长大了，桑叶可以整片的放进去了。一会儿桑叶上就出现了一个个的小洞，周围是锯齿般的咬痕，蚕宝宝的食欲可真好呀！

经过四次蜕皮，蚕宝宝已经又白又胖了，雪白的身体软绵绵的，左右各有一排黑点，它的额头高高的，嘴巴突起像一架微型永动机不停地吸取着能量。
这时你侧耳细听可以听见一阵“沙沙”声，那是它们在享用美餐呢！

过了几天我突然发现蚕不进食了，它们各自爬到纸盒的四个角落，高高昂起头在纸壁上来来回回地拉丝。
原来蚕在“上山”结茧啊！慢慢慢慢地茧子做成了，蚕变成蛹也睡在里面了。一个个淡黄色像花生壳一样的茧子挂在纸盒四角，发出柔和的光彩。

蚕全身都是宝，蚕沙可以入药，蚕蛹是高蛋白食品，蚕丝可以织成高级衣料“春蚕到死丝方尽”，我们要学习春蚕的精神，长大了做一个对人民有用的人。

我的动物朋友怎么写作文

我有一个“朋友”。它披着一身金黄的斗篷，有两只水灵灵的大眼睛经常转来转去，显得炯炯有神。它有四条短短的小腿，跑来跑去的时候就像一个小皮球在滚来滚去，叫起来的时候“汪汪”的。没错！我的朋友就是——小黄狗。
它出生在农历正月十五，所以我给它取名为“汤圆”，寓意着团团圆圆。不过，它的确挺圆的，特别是肚子都快挨着地了，圆滚滚的身材也没有给它带来一点好处，上楼梯一个不留神就咕噜咕噜地滚了下来，猛一看，还以为是一个金黄色的皮球呢。
它的警觉意识很强。每当有陌生人或者听到一点细微的响动，它就会吠叫，但叫声和其他的狗叫声不大一样，别的狗叫声响亮而低沉，而它的叫声奶声奶气、颤颤巍巍的，就像撒娇一样。每次听到它的叫声，全家人都会哈哈大笑。
它很聪明。奶奶家楼顶养的母鸡下蛋了，一听到“咯哒声”它就急急忙忙地跑上去，小心翼翼用嘴叼起鸡蛋，迈着四条小粗腿晃晃悠悠往下跑。可是楼梯太陡了，有时候一着急就滚了下来，鸡蛋也跟着摔破了。奶奶见了也不责怪它，一手把它拎了起来，一边笑着说：“这小东西还知道帮着收鸡蛋呢！”
我喜欢我的朋友——小黄狗，它是那么可爱、那么懂事！

我的动物朋友的作文怎么写四年级

我家有三种动物，分别是金鱼、小狗和乌龟。第一个来我家就是金鱼了。这些金鱼有许多品种，有水泡眼鱼、珍珠鱼、清道夫……清道夫它能把别的鱼拉出的粪便给当成食物给吃了。一开始这些鱼都活的好好的，可是不知道为什么这些鱼的身上长了白色的点点，感觉像发霉似的，即使是把药投下去这些鱼也没有好点，三四天后，这些鱼都死掉了。又过了几天，妈妈有从市场里买了些金草鱼回来。
　　第二个来我家的是小狗，我和爸爸给它取了个名字，叫“小k”。“小k”它一身乌黑乌黑的毛、水亮水亮的眼睛，灵敏的耳朵。它还特别调皮，每当我的家人一会来，它就粘在我们的脚边绕来绕去；有时又特别尽职，当陌生人来的我们家的时候，它就冲着那个人狂叫，家里人赶紧出来阻止。
　　最后一个来我家的就是乌龟了，我家有两只乌龟，一只叫“小乌”，一只叫“小龟”，“小乌”刚来我家时左顾右盼，好像在把这个“新家”看看遍，而“小龟”却缩在壳里，觉得这个“新家”是非常危险的。
　　这就是我的三种动物，可爱的动物。

我的动物朋友作文怎么写？

四年级四单元习作，我的动物朋友，一个写作小提示

《我的动物朋友》作文怎么写最好？

去年暑假的一天，我和爸爸、妈妈到南昌的动物园玩，动物园里有很多种动物，非常可爱。其中，肥壮的大象、活泼的猴子、高高的长颈鹿给我留下了深刻的记忆。 　　大象有着像柱子一样的四条腿，有很长的鼻子，鼻子功能非常多，可以吸水吐水，可以攻击。大象非常壮，还有大耳朵，可以听到很远的声音。大象的大牙很像是从鼻子里长出来一样的，又长、又尖、又白。大象比其它动物的力气都大，非常厉害，背宽肚子大，骑在上面非常舒服。 　　猴子有深黄色的皮毛，尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，活蹦乱跳的灵巧可爱。它看见我们就叽叽叽地叫，好像在说：“你好呀！小朋友，欢迎来到这里。”给它喜欢吃的东西，它就会自己剥开来吃，很聪明呐。当我看到长颈鹿时，惊讶地说：“哇，怎么这么高呀！”它比其它动物都高，自己要吃的东西，很高的地方都吃的到，不会像我一样要别人帮忙或是要爬梯子，非常麻烦。我百度了一下，长颈鹿的身高6至8米左右，可它是一个胆小的动物，它的天敌是狮子，一只狮子可以杀死一只小长颈鹿，三只狮子可以杀死一只成年长颈鹿。 　　动物园很值得游玩，可以了解很多动物，以后有机会我要多去动物园玩。

我的动物朋友，怎么？写作文

我的动物朋友
我家养了一只小仓鼠。
说它温柔吧，有时候的确温文尔雅，它静静地趴在小仓鼠窝的角落里，一动不动地仰望着天空，像是在思考着什么，圆溜溜的大眼睛向上直瞪。偶尔，它还发出“呼噜呼噜――”的声音。可只要它一嗅到一丝丝食物的气息，它那原本呆滞的目光立刻变得锐利起来，只见它猛地撑起身子，奔到刚放了食物的食槽前，二话不说就拱进食槽里，把食物刨得满笼子都是。如果它还不满足，便一拱，把自己埋在食物底下，真是一个小吃货！
当它开心时，它兴奋得满笼子乱窜。只见它一会儿顺笼子上爬，一会儿又把跑轮转得呼呼作响。一会儿爬到笼子顶上练倒立，一会儿又把木屑刨得到处乱飞，像下了一场大雪一样。甚至还有几次，它居然顶开了笼盖，溜到笼子外边去了，真是调皮！
当它生气时，只见它眯起眼，一头钻进木屑里头，独自生着闷气，你叫它，它也不理你。过了好一会儿，它才拨开木屑，慢悠悠地爬了出来，小鼻子一抽一抽的，真是太可爱了！
怎么样，我家的小仓鼠有趣吗？

我的动物朋友作文怎么写

作文：我的动物朋友 我家有两只小鹦，它们身穿绿衣裳，头上的羽毛是浅黄色的，像戴上了一顶小帽子乌黑的嘴巴像一把小钩子，一双水汪汪的眼睛犹如黑玛瑙一般镶嵌在脑袋上，一对翅膀黄绿相间，如同披上了一个斗篷，这让它们看起来帅气极了。 两只小鹦鹉会在清晨唱起欢快的歌儿，叽叽喳喳的把人们唤醒。唱累了，它们会把头探进水里，大口大口地喝着水。有时候它们会单脚站立，闭上双眼，一动也不动。这时它们已经进入了甜甜的梦乡。 两只小鹦鹉是可爱的小吃货。只见它们先跳到小碗边，用小爪子紧紧抓住碗的边沿。把头埋进小米堆里，张开小嘴巴，津津有味的吃起来。对了，给它们添加小米时一定要对准笼子的缝隙倒进去，如果一不小心撒到它们身上，它们可会发牌气呢。 两只小鹦鹉还是武林高手。皮皮最擅长倒挂金钩，只见它双脚抓住栏杆，身体悬在空中，翅膀不停地拍打，眼神坚定，就像鹦侠。飞檐走壁可是球球的拿手绝活。只要一眨眼的功夫，它就可以围着笼子飞好几圈。飞完了还骄傲的看着你，好像在说，怎么样，我厉害吧!对此我心服口服。 这就是我的动物朋友皮皮和球球。

四年级下册我的动物朋友作文怎么写？

一场小雨过后空气也湿润了。
妈妈给我一张蚕纸，上面布满了黑芝麻粒儿般的蚕卵，每天一放学我就趴在纸盒边观察。
果然有几个小黑线头冒了出来，他们在缓慢地蠕动，这就是我心爱的蚕宝宝啊！

我采来桑叶洗干净，剪成细条放进纸盒里。纸盒周围扎几个小洞保持通风干燥。
就这样，蚕宝宝慢慢地长大了，桑叶可以整片的放进去了。一会儿桑叶上就出现了一个个的小洞，周围是锯齿般的咬痕，蚕宝宝的食欲可真好呀！

经过四次蜕皮，蚕宝宝已经又白又胖了，雪白的身体软绵绵的，左右各有一排黑点，它的额头高高的，嘴巴突起像一架微型永动机不停地吸取着能量。
这时你侧耳细听可以听见一阵“沙沙”声，那是它们在享用美餐呢！

过了几天我突然发现蚕不进食了，它们各自爬到纸盒的四个角落，高高昂起头在纸壁上来来回回地拉丝。
原来蚕在“上山”结茧啊！慢慢慢慢地茧子做成了，蚕变成蛹也睡在里面了。一个个淡黄色像花生壳一样的茧子挂在纸盒四角，发出柔和的光彩。

蚕全身都是宝，蚕沙可以入药，蚕蛹是高蛋白食品，蚕丝可以织成高级衣料“春蚕到死丝方尽”，我们要学习春蚕的精神，长大了做一个对人民有用的人。

作文：我的动物朋友

我的动物朋友500字作文？

我有一个十分要好的朋友，它既是我们家的一员，同时也是一只有感情有生命的动物。没错，它就是我最忠实憨厚的小狗朋友——嘟嘟。
嘟嘟是一条泰迪犬，个子不高，身材娇小，浑身毛绒绒的。乌黑发亮的眼珠像两颗璀璨夺目的黑宝石，小巧玲珑的鼻子，还有着四条短小的腿。看起来精神抖擞，十分惹人喜爱。
嘟嘟十分贪吃。有一次，我正坐在沙发上津津有味地吃着令人馋涎欲滴的炸鸡块。嘟嘟跟着这诱人的香味而来，直勾勾地、目不转睛地盯着我手上的炸鸡块。我对它置之不理，毫不在乎地继续吃着我的炸鸡块。嘟嘟见我无动于衷，便用可怜兮兮的眼神盯着我，我依然不理不睬。它见“苦肉计”不起作作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/用，便“原形毕露”，用它那面目狰狞的样子恐吓我，并怒气冲冲地冲我吼叫。我见势不妙，手不小心一滑，炸鸡块竟掉得遍地都是。我目瞪口呆，只见嘟嘟一溜烟，跑到我脚下，叼起一块炸鸡块就逃之夭夭了。
嘟嘟十分贪睡。有一次，我正在玩电脑，玩得不亦乐乎。突然，我发现平时闹哄哄的家竟变得静悄悄的。我蹑手蹑脚走到客厅，发现客厅竟也异常安静。当我走到一堵墙的拐角处时，惊奇地发现嘟嘟正平躺在这里。我伸手掐了掐它的耳朵，软绵绵的，嘟嘟一直没有被我的举动惊醒，睡得十分香甜。于是，我继续“玩弄”它……
这就是整天和我形影不离的“动物朋友”，它是我生命中不可少的一部分。

作文：我的动物朋友

没有要求吗？
动物，是人类的朋友。动物虽然没有和人类相同的语言，可是，动物是有感情的！我也有一个动物朋友，它们是一对母子。看着小狗一天天长大，我很开心。就这样，经过了两代小狗，我也是“过来人”了！小狗们在这里家最喜欢我，就算我没有时间喂它们，可是，它们却只听我的话！他们小的时候，是我把它们拉扯大，怀里抱着，搂着，生怕它们出一点事。
最让我感动的是，每次我伤心的时候，流泪的时候，它们总会陪着我，看着我的眼泪，它们那副摸样，好像比我还要伤心。从此，我便没有那么多的哀伤，因为每每想起两个小精灵，都会忘记哀伤。
我爱你们，我的动物朋友，我爱你们，我的小狗狗！

作文 我的动物朋友

春节我去奶奶家玩，我一进大院，就看见一只小花狗。它偏瘦，穿着一身黑白相间的“衣服”。短短的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲珑的嘴，非常可爱。我的脚刚刚迈进门，它就“汪、汪、汪……”地叫了起来，好像要把我“吃”似的。我连忙退了几步，吓得我出了一身冷汗。我奶奶把狗抱起来，我快速进了家，小狗还在盯着我，很不有好的样子。
开饭了，我首先把碗里的骨头给小狗吃，小狗看了看我，直摇尾巴，好像在说：“谢谢你！”它低下头津津有味地啃起了骨头。我心想：这小家伙真贪吃。下次再咬我你别想吃骨头了！不一会儿，小狗的骨头吃完了，用舌头舔舔嘴巴，用牙齿咬住我的裤腿，好像在说：“再给我一块骨头，好吗？”我的碗里只剩下米饭了，只好给它一点米饭，可是，他闻一闻就失望地走了。
从我喂了骨头以后，小狗对我很友好。有一次，我在写作业，它那熟悉的声音又传来了，跑到我身边叫了几声，好像在说：“小主人，我们一起玩行吗？”他见我不答应，就跳在桌子上，闻闻这儿，闻闻那儿，没办法，我只好收起书本与它玩，它高兴的跳了起来。
狗的生活习性可多了，它特别喜欢吃骨头和鱼。只要你对它温和，它对你非常好。动物是我们的朋友，我们要爱护动物。

我的动物朋友作文500字

作文：我的动物朋友_500字 一天下午，我正在海里游泳，看见一条小鱼向我游过来，对着我说：“我叫宁宁，你叫什么名字呢？我们一起玩吧！”我回答我叫虫虫，好啊，一起玩吧。我们很快就成了朋友。 玩了一会儿，我还用自由泳、仰泳、蝶泳、蛙泳这四种泳跟宁宁进行游泳比赛。宁宁跟我说：“你是不是经常游泳？”我说：“是呀，我每天都坚持不懈来这里游泳。”“你去过水下世界吗？”“我去过上海的海洋水族馆，这里的水下世界没去过。”宁宁问我：“你现在要不要去水下世界呢？我说：“好啊。”就这样宁宁便带我去水下世界了。首先我们来到了浅水区，看见了很多海草，跟陆地上的草原一样望不到边。宁宁向我介绍这就是珊瑚，很多说不出名字小鱼自由自在的游来游去。宁宁说两只眼睛长在一边的叫比目鱼，呈纺锤形的叫金枪鱼，那是黄花鱼•••••• 我们一直往前走，不知不觉来到了深水区。我突然高兴的喊了起来，那是海带我认识它，海带在水里荡来荡去，好向在向我们招手，欢迎我们的到来。在那里我们看到了很多很多鱼。宁宁向我介绍那边的是人字鲽、那是水母、那是海马、那是石斑鱼、石头鱼、狮子鱼。 我忽然看见左边跟青蛙一样的，我便问宁宁那是不是青蛙呢？宁宁告诉我那是毒箭蛙，它是有毒的，不能靠近它。这时候天快黑了，我跟宁宁说：“我要回家了，我下次回来跟你一起玩吧。”宁宁说：“我跟你一起回家好吗？”我说：“好啊，欢迎你到我家来。”这样，宁宁便在我家住下来了，跟我成了一对好朋友。我每天都要跟它玩一会。

我的动物朋友作文怎么写

作文：我的动物朋友 我家有两只小鹦，它们身穿绿衣裳，头上的羽毛是浅黄色的，像戴上了一顶小帽子乌黑的嘴巴像一把小钩子，一双水汪汪的眼睛犹如黑玛瑙一般镶嵌在脑袋上，一对翅膀黄绿相间，如同披上了一个斗篷，这让它们看起来帅气极了。 两只小鹦鹉会在清晨唱起欢快的歌儿，叽叽喳喳的把人们唤醒。唱累了，它们会把头探进水里，大口大口地喝着水。有时候它们会单脚站立，闭上双眼，一动也不动。这时它们已经进入了甜甜的梦乡。 两只小鹦鹉是可爱的小吃货。只见它们先跳到小碗边，用小爪子紧紧抓住碗的边沿。把头埋进小米堆里，张开小嘴巴，津津有味的吃起来。对了，给它们添加小米时一定要对准笼子的缝隙倒进去，如果一不小心撒到它们身上，它们可会发牌气呢。 两只小鹦鹉还是武林高手。皮皮最擅长倒挂金钩，只见它双脚抓住栏杆，身体悬在空中，翅膀不停地拍打，眼神坚定，就像鹦侠。飞檐走壁可是球球的拿手绝活。只要一眨眼的功夫，它就可以围着笼子飞好几圈。飞完了还骄傲的看着你，好像在说，怎么样，我厉害吧!对此我心服口服。 这就是我的动物朋友皮皮和球球。

我的动物朋友，怎么？写作文

我的动物朋友
我家养了一只小仓鼠。
说它温柔吧，有时候的确温文尔雅，它静静地趴在小仓鼠窝的角落里，一动不动地仰望着天空，像是在思考着什么，圆溜溜的大眼睛向上直瞪。偶尔，它还发出“呼噜呼噜――”的声音。可只要它一嗅到一丝丝食物的气息，它那原本呆滞的目光立刻变得锐利起来，只见它猛地撑起身子，奔到刚放了食物的食槽前，二话不说就拱进食槽里，把食物刨得满笼子都是。如果它还不满足，便一拱，把自己埋在食物底下，真是一个小吃货！
当它开心时，它兴奋得满笼子乱窜。只见它一会儿顺笼子上爬，一会儿又把跑轮转得呼呼作响。一会儿爬到笼子顶上练倒立，一会儿又把木屑刨得到处乱飞，像下了一场大雪一样。甚至还有几次，它居然顶开了笼盖，溜到笼子外边去了，真是调皮！
当它生气时，只见它眯起眼，一头钻进木屑里头，独自生着闷气，你叫它，它也不理你。过了好一会儿，它才拨开木屑，慢悠悠地爬了出来，小鼻子一抽一抽的，真是太可爱了！
怎么样，我家的小仓鼠有趣吗？

我的动物朋友作文怎么写？

四年级四单元习作，我的动物朋友，一个写作小提示

《我的动物朋友》作文怎么写最好？

去年暑假的一天，我和爸爸、妈妈到南昌的动物园玩，动物园里有很多种动物，非常可爱。其中，肥壮的大象、活泼的猴子、高高的长颈鹿给我留下了深刻的记忆。 　　大象有着像柱子一样的四条腿，有很长的鼻子，鼻子功能非常多，可以吸水吐水，可以攻击。大象非常壮，还有大耳朵，可以听到很远的声音。大象的大牙很像是从鼻子里长出来一样的，又长、又尖、又白。大象比其它动物的力气都大，非常厉害，背宽肚子大，骑在上面非常舒服。 　　猴子有深黄色的皮毛，尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，活蹦乱跳的灵巧可爱。它看见我们就叽叽叽地叫，好像在说：“你好呀！小朋友，欢迎来到这里。”给它喜欢吃的东西，它就会自己剥开来吃，很聪明呐。当我看到长颈鹿时，惊讶地说：“哇，怎么这么高呀！”它比其它动物都高，自己要吃的东西，很高的地方都吃的到，不会像我一样要别人帮忙或是要爬梯子，非常麻烦。我百度了一下，长颈鹿的身高6至8米左右，可它是一个胆小的动物，它的天敌是狮子，一只狮子可以杀死一只小长颈鹿，三只狮子可以杀死一只成年长颈鹿。 　　动物园很值得游玩，可以了解很多动物，以后有机会我要多去动物园玩。

作文：我与我的动物朋友怎么写 550字以上

今天，我放学回家，就看到我家的小兔子在啃纸箱，我急忙把它的嘴给挪开，我回头看看箱子已经破了个大洞。它是我和妈妈在宠物园买的。
我的小兔子，它的耳朵长长的，就像一条柳絮一样。它的身体是白色的，像雪一样。再看看它的眼睛是红色的，就像樱桃那样红，我认为最特别的是它的鼻子竟然看不见！当它睡觉的时候，会蜷起来睡，看起来毛茸茸的，可爱极了！
它有一个非常大的一个缺点，就是它总想咬破箱子逃出去，我认为它这种行为真是胆大包天！它比较喜欢吃菜叶，根本不喜欢啃胡萝卜，它总是啃到一半就不要了，我怀疑它到底是嫌胡萝卜不新鲜，还是吃饱了？
有几次，周末的时候，我放它出来在家里散散步，只要一放它出来，它就会乱串，甚至它还会跑到沙发底下去，好像是在跟我玩捉迷藏呢！我经常会被大人骂，因为我追不上兔子，就只能使出我的绝招了！我的绝招就是用扫把来追它，之所以总被大人骂的原因就是这个。有一次我都被我的兔子吓呆了，那天我抱着兔子来到阳台看风景，没想到我的兔子竟然会想到“自杀”，它从我的怀里跳了出去，还好没有跳下楼，真是吓死我了！
不久，不幸的事情发生了，爷爷说：“这个兔子太顽皮了，总是把箱子咬破，还有尿多又臭”。爷爷决定把这个兔子给放生，我伤心极了，不过我还是勉强的接受了。

我的动物朋友作文怎么写

作文：我的动物朋友 我家有两只小鹦，它们身穿绿衣裳，头上的羽毛是浅黄色的，像戴上了一顶小帽子乌黑的嘴巴像一把小钩子，一双水汪汪的眼睛犹如黑玛瑙一般镶嵌在脑袋上，一对翅膀黄绿相间，如同披上了一个斗篷，这让它们看起来帅气极了。 两只小鹦鹉会在清晨唱起欢快的歌儿，叽叽喳喳的把人们唤醒。唱累了，它们会把头探进水里，大口大口地喝着水。有时候它们会单脚站立，闭上双眼，一动也不动。这时它们已经进入了甜甜的梦乡。 两只小鹦鹉是可爱的小吃货。只见它们先跳到小碗边，用小爪子紧紧抓住碗的边沿。把头埋进小米堆里，张开小嘴巴，津津有味的吃起来。对了，给它们添加小米时一定要对准笼子的缝隙倒进去，如果一不小心撒到它们身上，它们可会发牌气呢。 两只小鹦鹉还是武林高手。皮皮最擅长倒挂金钩，只见它双脚抓住栏杆，身体悬在空中，翅膀不停地拍打，眼神坚定，就像鹦侠。飞檐走壁可是球球的拿手绝活。只要一眨眼的功夫，它就可以围着笼子飞好几圈。飞完了还骄傲的看着你，好像在说，怎么样，我厉害吧!对此我心服口服。 这就是我的动物朋友皮皮和球球。

我的动物朋友作文怎么写？

四年级四单元习作，我的动物朋友，一个写作小提示

我的动物朋友，怎么？写作文

我的动物朋友
我家养了一只小仓鼠。
说它温柔吧，有时候的确温文尔雅，它静静地趴在小仓鼠窝的角落里，一动不动地仰望着天空，像是在思考着什么，圆溜溜的大眼睛向上直瞪。偶尔，它还发出“呼噜呼噜――”的声音。可只要它一嗅到一丝丝食物的气息，它那原本呆滞的目光立刻变得锐利起来，只见它猛地撑起身子，奔到刚放了食物的食槽前，二话不说就拱进食槽里，把食物刨得满笼子都是。如果它还不满足，便一拱，把自己埋在食物底下，真是一个小吃货！
当它开心时，它兴奋得满笼子乱窜。只见它一会儿顺笼子上爬，一会儿又把跑轮转得呼呼作响。一会儿爬到笼子顶上练倒立，一会儿又把木屑刨得到处乱飞，像下了一场大雪一样。甚至还有几次，它居然顶开了笼盖，溜到笼子外边去了，真是调皮！
当它生气时，只见它眯起眼，一头钻进木屑里头，独自生着闷气，你叫它，它也不理你。过了好一会儿，它才拨开木屑，慢悠悠地爬了出来，小鼻子一抽一抽的，真是太可爱了！
怎么样，我家的小仓鼠有趣吗？

四年级下册我的动物朋友作文怎么写？

一场小雨过后空气也湿润了。
妈妈给我一张蚕纸，上面布满了黑芝麻粒儿般的蚕卵，每天一放学我就趴在纸盒边观察。
果然有几个小黑线头冒了出来，他们在缓慢地蠕动，这就是我心爱的蚕宝宝啊！

我采来桑叶洗干净，剪成细条放进纸盒里。纸盒周围扎几个小洞保持通风干燥。
就这样，蚕宝宝慢慢地长大了，桑叶可以整片的放进去了。一会儿桑叶上就出现了一个个的小洞，周围是锯齿般的咬痕，蚕宝宝的食欲可真好呀！

经过四次蜕皮，蚕宝宝已经又白又胖了，雪白的身体软绵绵的，左右各有一排黑点，它的额头高高的，嘴巴突起像一架微型永动机不停地吸取着能量。
这时你侧耳细听可以听见一阵“沙沙”声，那是它们在享用美餐呢！

过了几天我突然发现蚕不进食了，它们各自爬到纸盒的四个角落，高高昂起头在纸壁上来来回回地拉丝。
原来蚕在“上山”结茧啊！慢慢慢慢地茧子做成了，蚕变成蛹也睡在里面了。一个个淡黄色像花生壳一样的茧子挂在纸盒四角，发出柔和的光彩。

蚕全身都是宝，蚕沙可以入药，蚕蛹是高蛋白食品，蚕丝可以织成高级衣料“春蚕到死丝方尽”，我们要学习春蚕的精神，长大了做一个对人民有用的人。

我的动物朋友怎么写作文

我有一个“朋友”。它披着一身金黄的斗篷，有两只水灵灵的大眼睛经常转来转去，显得炯炯有神。它有四条短短的小腿，跑来跑去的时候就像一个小皮球在滚来滚去，叫起来的时候“汪汪”的。没错！我的朋友就是——小黄狗。
它出生在农历正月十五，所以我给它取名为“汤圆”，寓意着团团圆圆。不过，它的确挺圆的，特别是肚子都快挨着地了，圆滚滚的身材也没有给它带来一点好处，上楼梯一个不留神就咕噜咕噜地滚了下来，猛一看，还以为是一个金黄色的皮球呢。
它的警觉意识很强。每当有陌生人或者听到一点细微的响动，它就会吠叫，但叫声和其他的狗叫声不大一样，别的狗叫声响亮而低沉，而它的叫声奶声奶气、颤颤巍巍的，就像撒娇一样。每次听到它的叫声，全家人都会哈哈大笑。
它很聪明。奶奶家楼顶养的母鸡下蛋了，一听到“咯哒声”它就急急忙忙地跑上去，小心翼翼用嘴叼起鸡蛋，迈着四条小粗腿晃晃悠悠往下跑。可是楼梯太陡了，有时候一着急就滚了下来，鸡蛋也跟着摔破了。奶奶见了也不责怪它，一手把它拎了起来，一边笑着说：“这小东西还知道帮着收鸡蛋呢！”
我喜欢我的朋友——小黄狗，它是那么可爱、那么懂事！

我的动物朋友500字作文？

我有一个十分要好的朋友，它既是我们家的一员，同时也是一只有感情有生命的动物。没错，它就是我最忠实憨厚的小狗朋友——嘟嘟。
嘟嘟是一条泰迪犬，个子不高，身材娇小，浑身毛绒绒的。乌黑发亮的眼珠像两颗璀璨夺目的黑宝石，小巧玲珑的鼻子，还有着四条短小的腿。看起来精神抖擞，十分惹人喜爱。
嘟嘟十分贪吃。有一次，我正坐在沙发上津津有味地吃着令人馋涎欲滴的炸鸡块。嘟嘟跟着这诱人的香味而来，直勾勾地、目不转睛地盯着我手上的炸鸡块。我对它置之不理，毫不在乎地继续吃着我的炸鸡块。嘟嘟见我无动于衷，便用可怜兮兮的眼神盯着我，我依然不理不睬。它见“苦肉计”不起作作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/用，便“原形毕露”，用它那面目狰狞的样子恐吓我，并怒气冲冲地冲我吼叫。我见势不妙，手不小心一滑，炸鸡块竟掉得遍地都是。我目瞪口呆，只见嘟嘟一溜烟，跑到我脚下，叼起一块炸鸡块就逃之夭夭了。
嘟嘟十分贪睡。有一次，我正在玩电脑，玩得不亦乐乎。突然，我发现平时闹哄哄的家竟变得静悄悄的。我蹑手蹑脚走到客厅，发现客厅竟也异常安静。当我走到一堵墙的拐角处时，惊奇地发现嘟嘟正平躺在这里。我伸手掐了掐它的耳朵，软绵绵的，嘟嘟一直没有被我的举动惊醒，睡得十分香甜。于是，我继续“玩弄”它……
这就是整天和我形影不离的“动物朋友”，它是我生命中不可少的一部分。

写一篇500字的作文，题目是：我的动物朋友 要求自己写，不要网上抄！

它是我妈妈在三年前去姥姥家的路上发现的，它是我的朋友，它叫小西——我家的狗狗。当它第一次进入我家的时候，我就像是一块铁，被它这块吸铁石给深深地吸引住了。它身披浅棕色短毛，两个眼睛大大圆圆的，腿不是很长，耳朵尖尖的，长的瘦瘦的。妈妈把它带回家的时候，他的左后腿受伤了，留着鲜红的血。妈妈怕它就这样死在路边，所以就带回家为它包扎，等到它痊愈后，再让它回家找自己妈妈。我妈妈就是这样一个人，很喜欢小动物，经常带些受伤的小动物回家治疗，这可能跟我妈妈的职业有关，因为我妈妈是个动物医生。
妈妈说狗狗的伤势不是很严重，所以就做了一下消毒工作后，涂上药物，用纱布包扎好了。我很喜欢它，每天放学回家，我都会给它喂一些食物。经过我一段日子的发现，原来它特别喜欢吃饼干。每次当我吃饼干的时候，它就会跑过来跟我撒娇，向我要饼干吃。当我很它一起玩的时候，我们都很高兴，它会乖乖的让我抱，我也会抚摸它的头。在我不在家时候，它也不会孤单，因为它找到了自己喜欢的事情。它很爱在我的拖鞋里睡觉，因为它很小的原因，所以能够把身体埋在拖鞋里。有一次，我不知道它在拖鞋里睡觉，回家后，就着急换拖鞋，去吃晚饭，发现踩到了什么东西，幸好我当时没有很用力，然后就看到它想火箭一样飞奔出去。之后我回家的时候都会检查一下拖鞋。每天晚上，它不会在它的窝里睡觉，依然喜欢在我的拖鞋里做美梦。
我们相处的很好，它成为了我的好朋友，妈妈也决定将它留下来陪我，我会好好的与它相处的。我爱我的小西。

向你介绍我的动物朋友 小学作文 500字

可爱的小狗——糖豆



我喜欢小动物，特别是小狗。我们家以前养了一只可爱的小狗，它的名字叫糖豆，在养了一年后，妈妈把它送人了，我十分想念它！

糖豆长着一身漂亮的皮毛，像穿了一件棕黄色的衣裳。它的耳朵垂到脸边，那黑黑的眼睛圆溜溜的，像两个黑宝石，鼻子也是黑色的，像按在脸上的一个黑纽扣，尾巴像蜗牛的壳一样卷着，真逗人可爱！

我家的糖豆非常馋。别人家的狗不挑食，什么东西都吃，比如：馒头了，蔬菜了，水果了。可我们家的糖豆从不吃素食。它最爱的是骨头和鸡肉。假如给它吃馒头的话，它总是先看看，再用鼻子闻一闻，然后爱答不理的，扭头就走了。假如遇到它的最爱，还不等你拿到它身边，它的两只前爪已经离地，身子直立起来，仿佛在说：“有什么好吃的东西呀！主人，快给我吧，别吊我胃口了。”当我把骨头或肌肉给他的时候，它立刻会扒着骨头，连舔带咬地津津有味吃起来，还发出“喀嚓、喀嚓”的声音，吃完后它意犹未尽，舔舔嘴巴四周，双眼一直瞪着我，还盼着我能再扔给他一块骨头。瞧！我们家的糖豆是不是很馋呀！

糖豆也非常热情，就是陌生人叫它的名字，它也会摇着尾巴屁颠屁颠地跑过去，在你周围转个不停，还舔你的手和脚，或是站起来趴在你的身上与你玩。

你们相信狗能唱歌吗？糖豆就会唱歌 ，每次我吹笛子的时候，特别是吹高音，它就兴奋的跑到我身边，伸着脖子，昂着头，嘴聚成O型，开始丰富多彩的唱歌了，声调长短不同，粗细各异，变化多端。就像一位歌唱家在舞台上唱歌一样，这歌声真好听！

说它贪玩吧，的确是呀！，每次带它去东辛公园玩，一看到绿油油的草坪，简直就像见到久别的老朋友，高兴的不得了。时而在草地上奔跑，时而趴在草地上打滚，时而与草地中的昆虫嬉戏…….玩个没够，一玩起来，他不知要摔多少个跟头，跌倒了马上起来再跑。

我多想让糖豆能回到我的身边，和我一起玩耍、吃饭、唱歌……我喜欢我以前的小狗———糖豆。

《动物也是我们的朋友》,作文500字数限制

今天，我演讲的题目是《动物是人类的好朋友》。我相信我们班有一半同学都喂养过小动物。当你伤心失望的时候，它仿佛能猜透你的心思，想尽办法逗你笑。在你成长的每一天，它无时无刻不陪伴着你。
也许会有人说，动物不是人类的好朋友，动物抢夺人类的食物，动物经常攻击人类。但是我们反过来想一想，动物为什么会这样做呢？因为我们人类已经把他们的食物掠夺得几乎消失，加上人类对树木森林的过度砍伐，使得动物的生存空间越来越少，生存环境越来越差，不得不奋起抗争。
从另一个方面来说，动物还能帮助人类。比如海豚，它经过人类训练后，还能救助落水者。再打个比方，世界上有一种天牛非常凶狠，专门毁坏树木，人类想尽办法也不能遏制它的繁殖，最后人们发现一种大斑啄木鸟，它是天牛的天敌，帮助人类保护树木。 作文
从食物方面来说，草原上的人们经常喝羊奶、牛奶，当人们被饥荒威胁时，正是这些动物挺身而出，帮我们度过难关。
你看，动物不但没有危害人类，还帮助人类保护环境，维持生态平衡，所以，动物是人类的好朋友，我们要和它们和谐相处，共同拥有一个地球！

我的成长作文500字

写此题，可以从以下两个方面去立意： 1、记录成长体验。 由幼稚走向成熟，成长过程烦恼与快乐共生，喜怒哀乐是我们留下的一串串足迹。这其中一定有许多值得回忆和珍藏的故事，选择一个或几个故事，记录成长历程，抒写成长体验。 2、抒写人生感悟。 写成长类作文，是提醒人们正确面对挫折和成长中的烦恼，以积极乐观的人生态度，观照反思成长道路，总结人生的得与失，积累人生的经验和教训，展望未来，继续前行。在反思的过程中，会有很多感悟，而感悟就是人生的积淀，是人生的一大财富。 因此写成长类文章，不能只停留在故事和事件本身，要深入挖掘，抒写人生感悟，闪现理性光芒，使文章有一定的深度。 《让自己跑起来》 无数次驻足在那条青石板路的尽头，看眼前永不变化的风景：冬日掉光叶子的树和已然泛黄几乎不见的小草，行走至此便漠然转身的陌生行人，偶尔会感到有点无奈，有点彷徨，有点手足无措，却从未想过让自己奔跑。 沿着石板路慢慢走，心里有些惆怅，明明守着自己的梦想，却失去了无数个可以拼搏的日子。在一次次的彷徨与无奈中，拿回并不满意的成绩单。该背的没有背，该做的没有做，尽管如此，我仍然停下了前进的脚步。 不知不觉中，又看到了熟悉的风景：树还没有长出新叶，大树俯瞰着小草，带有些许戏弄的意味，可是低矮的小草却在阳光下生机勃勃，这儿一撮绿色，那儿一撮绿色，虽然还夹杂着黄，但长势已经很喜人了。 这里人烟稀少，但是大树的注视并没有使小草失去希望，从抽芽到现在，它们执著地生长着，一刻不停，尽管生长的速度很慢，但每天一点点的进步积累起来却使它显得那样饱满。我的心头开始蓬勃着一股生机迸发的力量。 我开始奔跑起来，真正地奔跑起来。耳边是呼呼的风声，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎样的艰难险阻，不管别人怎样的目光，不管是否成功，只要让自己跑起来，收获的就一定是心灵的丰盈！

我的动物朋友作文500字

作文：我的动物朋友_500字 一天下午，我正在海里游泳，看见一条小鱼向我游过来，对着我说：“我叫宁宁，你叫什么名字呢？我们一起玩吧！”我回答我叫虫虫，好啊，一起玩吧。我们很快就成了朋友。 玩了一会儿，我还用自由泳、仰泳、蝶泳、蛙泳这四种泳跟宁宁进行游泳比赛。宁宁跟我说：“你是不是经常游泳？”我说：“是呀，我每天都坚持不懈来这里游泳。”“你去过水下世界吗？”“我去过上海的海洋水族馆，这里的水下世界没去过。”宁宁问我：“你现在要不要去水下世界呢？我说：“好啊。”就这样宁宁便带我去水下世界了。首先我们来到了浅水区，看见了很多海草，跟陆地上的草原一样望不到边。宁宁向我介绍这就是珊瑚，很多说不出名字小鱼自由自在的游来游去。宁宁说两只眼睛长在一边的叫比目鱼，呈纺锤形的叫金枪鱼，那是黄花鱼•••••• 我们一直往前走，不知不觉来到了深水区。我突然高兴的喊了起来，那是海带我认识它，海带在水里荡来荡去，好向在向我们招手，欢迎我们的到来。在那里我们看到了很多很多鱼。宁宁向我介绍那边的是人字鲽、那是水母、那是海马、那是石斑鱼、石头鱼、狮子鱼。 我忽然看见左边跟青蛙一样的，我便问宁宁那是不是青蛙呢？宁宁告诉我那是毒箭蛙，它是有毒的，不能靠近它。这时候天快黑了，我跟宁宁说：“我要回家了，我下次回来跟你一起玩吧。”宁宁说：“我跟你一起回家好吗？”我说：“好啊，欢迎你到我家来。”这样，宁宁便在我家住下来了，跟我成了一对好朋友。我每天都要跟它玩一会。

我的动物朋友作文四百字

我家有一只小狗。它有一双大大的眼睛，黑黑的小鼻子，还有一身白花花的长毛，尤其是它那两只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可爱。我给它起了一个好听又亲切的名字——贝贝。
贝贝非常通灵性。每次我回到家时他就亲热的跑到我面前，瞪着两只大眼睛兴奋地看着我，调皮的小尾巴一摆一摆的，似乎在说：“小主人，你可回来了。”我就回敬给它一个“拥抱”。到了家里，无论我上哪儿，它就跑到哪儿。有时我故意让它找不到我，它就东窜西跑，如果真的找不到我，它就会发出低吼，这时候，我已经笑得上气接不住下气了。它听到我的笑声后就会飞一般的跑到我面前，“旺旺”地叫两声，然后低着小脑袋。这时贝贝的样子可爱极了。我就会蹲下身来把它抱在怀里，抚摸着它的长毛，这时的贝贝更可爱了。
虽然贝贝是只狗，但却受着非狗般的待遇。
以前，贝贝的食物都是馒头·面条等面食。可自从那一天我喂了它吃花生后，它就只吃花生了。妈妈说饿它几天就吃了，可饿了它一顿后它仍不吃。耷拉着小脑袋一副无精打采的样子，看后真让人心疼。于是我就代它向妈妈求情。妈妈“扑哧”一声笑了，我就高高兴兴的拿着花生去喂贝贝了。贝贝吃得香极了，吃着还不时的抬头看着我叫两声，仿佛在说“谢谢小主人，谢谢小主人。”我欣慰的笑了。
我爱我家的小狗贝贝，爱它的通灵性，爱它的可爱，甚至爱它那可怜巴巴的样子。贝贝，我爱你。









望采纳

我的动物朋友作文怎么写？

四年级四单元习作，我的动物朋友，一个写作小提示

我的动物朋友作文

小松鼠

我家养了一只小活泼可爱的小松鼠。它小小的脸蛋上有一双闪闪发亮的小眼睛，它的左右两边都有三根胡须，身上披着灰色的毛，像搽了油一样亮晶晶的。它还有一张小巧玲珑的嘴巴，湿润润的，它喜欢吃花生，尤其爱吃松果。它最特别的地方就是有一条又大有长的尾巴，可以当做降落伞，也可以当做被子和凳子呢!小松鼠还喜欢在树枝上跳来跳去，可有趣了。
有一天，我拿了一包花生正吃得津津有味。这时，小松鼠看见了，馋得口水直流，围着我东转西转的，好像在说：“主人，你的东西能给我尝尝看吗？”看着它“可怜”的样子，我就拿了一颗花生给它，它大口大口地吃了起来，生怕有人跟它抢似的。吃完以后，它居然把花生壳给吐了出来，呵呵，它可够聪明的。吃完以后，它又眼巴巴地望着我，真是让人觉得又好气又好笑。
我爱可爱活泼的小松鼠，它可是我最好的朋友呢！我要天天和它在一起，永远不分离。

我的动物朋友作文

它是我妈妈在三年前去姥姥家的路上发现的，它是我的朋友，它叫小西——我家的狗狗。当它第一次进入我家的时候，我就像是一块铁，被它这块吸铁石给深深地吸引住了。它身披浅棕色短毛，两个眼睛大大圆圆的，腿不是很长，耳朵尖尖的，长的瘦瘦的。妈妈把它带回家的时候，他的左后腿受伤了，留着鲜红的血。妈妈怕它就这样死在路边，所以就带回家为它包扎，等到它痊愈后，再让它回家找自己妈妈。我妈妈就是这样一个人，很喜欢小动物，经常带些受伤的小动物回家治疗，这可能跟我妈妈的职业有关，因为我妈妈是个动物医生。
妈妈说狗狗的伤势不是很严重，所以就做了一下消毒工作后，涂上药物，用纱布包扎好了。我很喜欢它，每天放学回家，我都会给它喂一些食物。经过我一段日子的发现，原来它特别喜欢吃饼干。每次当我吃饼干的时候，它就会跑过来跟我撒娇，向我要饼干吃。当我很它一起玩的时候，我们都很高兴，它会乖乖的让我抱，我也会抚摸它的头。在我不在家时候，它也不会孤单，因为它找到了自己喜欢的事情。它很爱在我的拖鞋里睡觉，因为它很小的原因，所以能够把身体埋在拖鞋里。有一次，我不知道它在拖鞋里睡觉，回家后，就着急换拖鞋，去吃晚饭，发现踩到了什么东西，幸好我当时没有很用力，然后就看到它想火箭一样飞奔出去。之后我回家的时候都会检查一下拖鞋。每天晚上，它不会在它的窝里睡觉，依然喜欢在我的拖鞋里做美梦。
我们相处的很好，它成为了我的好朋友，妈妈也决定将它留下来陪我，我会好好的与它相处的。我爱我的小西。

幼儿园中班主题名称我的动物朋友，狮子王周计划怎么写

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这里有个中班主题活栋《狮子王》，希望能帮到你
【活动目标】
1、学习用“儿歌”的方式画狮子,并能创造性的画出狮子的不同动态。
2、学习添画不同的情节背景。
3、激发创造力、想象力。
【活动准备】
1、剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚四只、尾巴一条,动态的狮子画若干。
2、幼儿用纸、记号笔、油画棒、彩笔、颜料、画纸等。
3、布置好的狮子王国。
4、大狮子的生活课件;狮子舞绣球的课件。
【活动过程】
一、引出主题1、小朋友,今天我们班来了一位小客人,你们想不想知道它是谁?我们一起把它请出来好不好?
教师边说儿歌边画:一间小房真正棒(头),两个烟囱两扇窗(耳朵、眼睛)。三角门前是池塘(鼻子、嘴巴),池塘里边鱼儿旺(胡须)。房子周围草儿长(毛),房后高山把风挡(身体),房前流水哗哗响(四肢)。咦?这是谁?(幼儿回答)对!原来它是—--狮子王。
2、小朋友你们看这只大狮子可爱不可爱呀?他有什么特点?你们见过大狮子吗?在什么地方见过?它们喜欢住在那里?喜欢吃什么?
3、播放大狮子的生活课件,请幼儿模仿大狮子的动作。告诉小朋友狮子是保护动物不能伤害它。
二、讲解示范1、你们想不想和狮子王做好朋友?(想)刚才老师是边说儿歌边把狮子王变出来的,你们想不想也变一只狮子王?幼儿:想2、幼儿和老师一起来念儿歌,教师再示范画狮子。
3、请几名幼儿拼摆各种狮子王的动态特征。
师:老师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友上来放一放狮子会有哪些姿势?
4、播放狮子舞绣球课件,请幼儿欣赏。
三、幼儿作画1、今天我们就要来画画大狮子。谁能告诉我,你的狮子会在什么地方,发生什么事呢?(狮子在散步、狮子在睡觉、狮子在唱歌、狮子在洗澡……)2、教师提要求:
小朋友在你们画之前我们的狮子王还有几句话要老师转告你们:我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
3、幼儿选择自己喜欢的工具作画,教师巡回指导。
(1)提醒幼儿尽量把狮子画的大一点。
(2)涂色时注意画面的整洁。
四、展示幼儿作品。
教师戴狮子王头饰:“我是狮子王,请小朋友为我拍好照片后放在狮子王国里。”
五、欣赏幼儿到狮子王国里互相欣赏作品,互相交流。
【活动延伸】
带幼儿去请xx班的小朋友来参观狮子王国,结束活动。
【设计思想】
孩子们在日常生活中经常对各种各样的动物产生浓厚的兴趣,他们模仿动物的叫声、动作、欣赏动物的形象。他们对各种动物的生活习性有着极大的好奇,想象着发生在它们身上的各种故事。主题来自于孩子们感兴趣的动物狮子,通过绘画生动形象的狮子王的各种形象和动作,使幼儿对狮子的生活特点得到进一步的了解。本次活动为幼儿提供了自由表现和独立创造的机会。为幼儿创设了展示自己作品的条件,幼儿在相互欣赏、相互交流中体验绘画的快乐,从而得到共同提高。
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幼儿园教案:我的动物朋友

活动目标：
　　1.让幼儿感受大自然的美丽生态。
　　2.激发幼儿对小动物的关爱之情，懂得保护它们。
　　活动准备：
　　1.《我的动物朋友》图象画册。磁带、录音机。
　　2.小蜗牛、小蝌蚪、小乌龟、小金鱼等比较容易收获的小动物若干。
　　活动过程：
　　一、开门见山进入主题。
　　1.教师讲述：有个小姑娘生活在遥远的非洲。她给我们班带来了她家乡的照片，我们一起来欣赏一下，她的家乡美不美。
　　2.出示非洲丛林、草原、河流等风景图片。（穿插背景轻音乐）。
　　3.教师讲述：小姑娘的父母出去上班的时候，家里就只有她一个人，没有同伴和她玩。但是，她并不孤单，因为她还有一群特殊的朋友。
　　4.教师出示《我的动物朋友》像册，幼儿逐一欣赏人与动物和谐相处、幽默风趣的画面。（穿插背景活跃的音乐）。
　　二、师幼讨论讲述。
　　1.你看了这个小姑娘的家乡后，你觉得她的家乡怎么样？
　　2.你喜欢她的家乡吗？为什么？
　　3.你看了小姑娘和她的动物朋友的照片，你觉得心里是怎么想的？
　　4.你喜欢她的那些动物朋友吗？为什么？
　　5.你觉得为什么那些动物愿意和小姑娘交朋友？
　　三、情感迁移
　　1.引出在我们身边的小动物。
　　小姑娘有那么多的动物朋友相伴，那我们身边有哪些小动物呢？
　　今天我们班级就来了很多动物客人。我们每个人对它们说一句欢迎的话好不好。（教师逐一出示各种较易收集到易于幼儿园饲养的小动物）。
　　2.提问讨论：a、你们愿意和小动物成为朋友吗？
　　b、你们说说看，我们怎样对待这些动物朋友？

中班健康当心你的动物朋友教案

　课前准备：布置学生观察小动物，搜集自己喜欢的动物资料；多媒体课件。
　　教学过程：
　　一、趣味引入，感知动物。
　　1、在口语交际课上，我们认识了许多动物朋友，请同学们说说你最熟悉最喜欢的动物朋友是谁？
　　（课件相机出示动物图片：长颈鹿，孔雀，熊猫，斑马……）
　　2、你们喜欢动物，动物朋友也喜欢你们，瞧，有几只动物要跟你们做游戏呢！
　　（1）猜猜我是谁
　　你能根据叫声猜出是谁来了吗？
　　课件放音频：公鸡的叫声。
　　生：这是大公鸡。
　　师：想像一下：公鸡喔喔叫，好像在对我们说什么呢？
　　生：公鸡喔喔叫，好像在对我们说：“天亮了，快起床呀！”
　　师：你的想像真丰富。接着看下一个是谁在叫呢？它又好像在对我们说什么呢？
　　（同样的方法猜、说：小猫青蛙小狗）
　　（2）猜谜语
　　师：好奇妙的动物朋友，能用自己的叫声告诉我们他是谁，想不想知道，它还能用什么方法告诉我们它是谁吗？那好，听仔细了，动物们可聪明了，编了谜语让大家猜呢。
　　①课件出示：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
　　生：这是大象。
　　师：哦，你是怎么猜出来的？
　　生：我到动物园看到的大象就是大大的耳朵像扇子，身子很大，像小山，鼻子长长的，像绳子。
　　师：你是联系平时看到的大象的样子来猜测的。（板书：可爱的样子）
　　②课件出示：戴副黑眼镜，穿件白背心，家住深山里，竹子当点心。
　　生：这是大熊猫。
　　师：正确！你又是怎么猜出来的呢？
　　生：大熊猫住在深山里，而且它吃竹子。
　　师：对呀，你对熊猫很了解。“住在深山里，吃竹子。”这是大熊猫独特的生活习性。（板书：生活习性）
　　3、小结：动物真的很奇妙，每一种动物都有它与众不同的地方，声音、样子、行为、颜色，喜好，都能告诉别人：我是谁。
　　（点评：喜欢做游戏是孩子的天性。设计这样富有悬念性的游戏就能紧紧抓住学生好奇的心理，引导学生在快乐轻松的游戏氛围中发挥想像，尽情表达。在不经意间，学生感受到动物独特的外形和有趣的生活习性，老师不仅水到渠成地引入到本次说话写话的主题之中，还有意识地帮助学生梳理选择了素材，为下面的说写作好了自然铺垫。）
　　二、走近动物，具体表达：我朋友真可爱
　　1、刺激感官，初步表达。
　　（课件出示我的朋友真可爱：各种动物图片）师：说说你最喜欢的动物朋友是谁？为什么喜欢它？
　　广泛交流，要求学生用一两句完整的话说说。如，我喜欢小兔子，它长着长长的耳朵，喜欢吃白菜。我喜欢孔雀，因为它的尾巴像一把五彩洒金的大扇子，很美丽。（师相机板书：生活习性——吃，睡，住，行）
　　（点评：感官刺激，充分激活学生的思维，同时老师创设的情景，可以让学生平时在阅读中习得的书面语言在课堂的动态生成中被激活。这样多角度的语言训练，势必能让学生笔下的动物更加生动。）
　　2、范文引路，具体表达。
　　（1）看你们说得这么高兴，老师也忍不住要说一说自己喜爱的动物，想知道它是谁吗？听好了。（课件出示范文，师有声有色地说范文内容。）
　　小猫布布——布布是一只可爱的小花猫，它圆圆的头上竖着一对小耳朵，摸上去毛茸茸的，眼睛亮晶晶的，像两只绿色的小灯泡，胖嘟嘟的身子，长长的尾巴，神气极了！
　　布布喜欢白天睡觉，晚上抓老鼠。它可聪明了，再狡猾的老鼠也脱不过它的眼睛和爪子。它喜欢吃鱼，常常“喵喵”地叫着，好像在说：“我饿了，我要吃鱼。”
　　我喜欢小猫布布！
　　（2）精彩点评。
　　师：布布可爱吗？
　　生（齐）：可爱！
　　师：老师是怎么把布布说得这么可爱的？哪些地方让你觉得布布可爱？请你评一评。
　　生：我觉得布布这些地方很可爱：圆圆的头、毛茸茸的耳朵、亮晶晶的眼睛、胖嘟嘟的身子、长长的尾巴……（相机点击重点词变成红色）
　　师：这些叠词读起来琅琅上口，优美动听，具体写出了布布的样子。
　　生：我喜欢这一句：眼睛亮晶晶的，像两只绿色的小灯泡。
　　师：谢谢你对老师的欣赏，这是一句比喻句，展开想像使小猫的样子更加生动。
　　生：老师还写了“它可聪明了”，“我喜欢小猫布布！”
　　师：对，这些词句是夸布布呢！表达了老师对小猫的喜欢之情。
　　师：你们再看看，老师写了小猫的哪些部位？
　　生：写了小猫的头，耳，眼，身子，尾巴。（师相机板书：头、耳、眼、身子、尾巴）
　　师：看板书，你发现了什么？
　　生：老师是按从头到尾的顺序在介绍小猫的样子。
　　师：对了，我们介绍自己的动物朋友的样子时一定要按一定的顺序来说，这样才能说得清清楚楚，听的人才能听得明明白白。
　　（3）现在就请你也像老师这样，跟同桌说说你的动物朋友长什么样子，有什么奇妙的生活习性。注意按一定顺序说动物朋友的样子，还要用上好词好句夸夸好朋友，让你的同桌也喜欢上它。
　　（4）同桌互说，师参与。
　　（5）请同学把你的动物朋友介绍给全班同学听。
　　生：我家有一点小白兔，全身雪白，像穿了一件白毛衣。它长长的耳朵，两只眼睛像红宝石，三瓣嘴总是一动一动的，四条小腿跑起来可快啦，还有一条短尾巴。它最喜欢吃萝卜和白菜。它是我们家的宝贝，所以我给它取名叫贝贝。
　　（6）指名评议。你喜欢他的朋友吗？为什么？哪些词句让你欣赏？
　　生1：我喜欢他的朋友，“长长的耳朵，两只眼睛像红宝石。”这只小兔子太美了。
　　生2：兔子的三瓣嘴总是一动一动的，他观察得很仔细。小兔子真可爱。
　　生3：他说兔子全身白白的像穿了一件白毛衣，很可爱。而且他介绍小兔子样子的时候从头到尾，说得很清楚。
　　师：同学们真会评论。是的，只要你能按顺序说清动物朋友的样子，用上好词好句，别人就会喜欢上你的朋友。还有谁能介绍你的好朋友？
　　（点评：二年级习作是起步阶段，老师的引领是至关重要的。低年级孩子最可贵的品质是善于模仿，易于向他人学习，老师的下水文，进一步开拓了学生的思路，学生在老师提纲挈领式的板书提示下，观察时有顺序，说话更生动具体，效率也更高，引导学生参与评价，在交流中对事物感知的印象更加清晰。）
　　3、拓展空间，说说趣事：我的朋友真有趣。
　　听了你们的介绍，老师感觉到你们非常喜欢动物，我想你和动物朋友之间一定发生过许多有趣的事，谁愿意把你和动物朋友之间的快乐跟大家说一说。
　　生：我家的小兔子贝贝可好玩了，每天蹦蹦跳跳的。每次我喂它青菜，它就站起来，举起两只前腿，好像给我作揖，向我要吃的。有一次它跳到我床上去，还撒了一泡尿到我床上呢！
　　师：那它撒尿在你床上，你生气吗？
　　生：我不生气，我很喜欢它。
　　师（向大家）：他说得有趣吗？哪些地方让你觉得有趣？
　　生2：我觉得贝贝向我作揖要吃的有趣。
　　生3：我觉得贝贝撒尿到床上也有趣。而且，小主人一点也不生气，说明小主人很喜欢小兔子。
　　师：是啊，你和你的朋友之间有哪些快乐回忆，小组里也说一说，与同学分享你的快乐吧。
　　学生小组说。
　　（点评：喜欢动物是孩子的天性，和动物朋友之间有着说不完的趣事，这一环节让学生尽情表达自己对动物的情感，情感达到高潮。）
　　三、由说到写，展我风采：我的朋友我会写。
　　同学们都想介绍自己的动物朋友，那好，我们就把自己想说的内容工工整整地写下来，让更多的人去认识、了解、喜欢我们的朋友。
　　（课件出示：我会写）
　　1、提要求
　　可以写动物的样子，可以写动物的生活习性，也可以写你与动物之间发生的趣事，如果想把这几方面都写下来，那更好。可以先写上一个自己喜欢的题目，注意每一自然段开头要空两格，标点符号要占格，不会写的字可以用拼音代替。写时别忘了用上好词好句，融入自己的情感，让读者也喜欢上你的朋友。
　　2、学生写话，教师巡视。
　　（点评：写话要求灵活，不作硬性规定，让不同层次的学生都能快乐地完成写话任务。）
　　四、师生修改，群星闪耀。
　　1、请写完的同学轻声读读自己的写话，自己修改通顺。
　　2、展示学生的习作，让学生彼此欣赏学习，然后针对普遍问题提出修改意见。
　　（1）小作者读文
　　（2）学生评，这样写你喜欢吗？哪些地方让你喜欢？
　　（3）有哪些地方你认为不好？你帮他出出主意，改一改。
　　师生一起修改错字、不当的词语、不通顺的句子、用错的标点符号。
　　（4）现在文章改完了，请小作者再美美地读一读。
　　3、小结：文章不厌百回改，好文章是改出来的，说说刚才我们怎样修改写话的？
　　生1：先读一读自己的写话，看哪些地方不好。
　　生2：修改错字，不恰当的词语，不通顺的句子，还有不正确的标点符号。然后再读一次。[教师板书：读——改（字、词、句、标点）——读
　　4、请你们也按这种方法改一改自己的话，再与同桌互相改一改，看一看。
　　5、全班交流写话，欣赏美文。
　　（点评：对于二年级学生来说，乐于口头表达和乐于书面表达是两个不同的阶段，有些学生会说，但不一定会写。让学生欣赏别人的习作，可以让学生尝到成功的快乐。让学生找毛病，目的就是让他发现别人的问题，修正自己的不足，起到观人正已的作用。同时，老师引导修改，让学生知道修改作文的方法。当然，让二年级的学生“我手写我心”，把自己喜欢的动物朋友介绍得有条理，较生动有趣即可。只要他们努力了，就一定能不断地带给我们惊喜。）
　　五、小结
　　写话课就要结束了，同学们，今天这节课你们快乐吗？你有什么收获？是啊，动物朋友带给我们快乐的回忆，保护动物，和动物朋友友好相处，是我们永恒的主题。
　　（点评：语文习作应是孩子们精神家园，这美好的结束即将成下一快乐的驿站。同时也激发学生对动物关注的兴趣。）

中班科学探究动物朋友教案

教学目标1激发幼儿对动物的探究热情，体验各种动物的神奇之处2.乐意探究动物的神奇秘密，尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想保育目标1、保持教室与厕所通风，用消毒水定时擦洗。 2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手，要求幼儿喝开水以补充水分。 3、幼儿睡觉时，提醒幼儿睡觉的姿势，不可趴着睡觉。 环境创设设置主题墙："我们的动物朋友"家长工作1、帮助孩子收集动物的图片，图书，照片2、带孩子参观动物园，做相关观察记录和分析。 老鹰捉小鸡目的： 练习灵活的躲闪跑，及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏准备： 老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个过程： 一、热身教师带领幼儿热身比如快走，慢跑，二、活动开始1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈，其余的小朋友做小鸡2.小鸡在鸡妈妈的后面，老鹰在鸡妈妈的前面，3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂，小鸡躲在鸡妈妈的后面，4.老鹰抓尾部的小鸡，鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝，要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话（8：30-8：40）《那些动物会飞》 目标；引导孩子观察身边的事物师；小朋友们，你们知道那些动物会飞吗？ 早操（8：40-9：00）内容：世界真美好，十二生肖，天使，长江七号爱地球要求： 1.教师组织幼儿有序的入场、退场。。 3.注意中间互动操节，学会迅速拿器械。 盥洗活动（9：00-9：10）要求： 1.提醒幼儿排队喝水，不拥挤，投放测量棒。 2.入厕，便后洗手，表扬及时冲厕所的幼儿。 集体教学（一）（9.10-9.40）《我最喜欢的动物朋友》 活动目标收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物，保护动物的意识活动准备动物图片，动物书记 幼儿用书活动过程一.自由交流，说说自己喜欢的动物师；你最喜欢什么动物？和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势二.给动物朋友分类师，出示图片加入让你给这些动物朋友分类，你觉得可以怎么分呢？ 师，让我们看看各组的分类法发吧师，出了这些分类方法，你觉得还可以怎样分三.猜猜是什么动物师，老师选出一个自己喜欢的小动物，来编一个谜语小朋友们猜一猜师，你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动；（9.50-10.15）《袋鼠三级跳》 活动目标1、提高腿部肌肉力量及协调能力2、体验合作游戏的快乐活动准备： 1、幼儿每人一只布袋。 2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干活动过程： 1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边听音乐边活动身体2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习，教师观察个别幼儿示范双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢？"（幼儿交流讨论）个别幼儿将双脚放进布袋，进行双脚跳，并进行简单的追族游戏。 3、幼儿游戏"孩子们，你们的本领练的真棒，妈妈现在请你们到河对岸收粮食。"交代玩法：幼儿将双脚放进布袋，进行游戏。游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。 4、结束游戏，放松身体集体活动二（10.25-10.55）音乐；《小乌鸦爱妈妈》 活动目标: 1.积累一定的语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。 2.发展幼儿感受的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。 3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅、打击乐器若干。

中班综合主题活动:我爱小动物

集中教育活动一：主题活动：动物的自我保护 教学目标： 1、了解动物是怎样保护自己的，知道动物保护自己的方法是多种多样的。 2、对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。 3、培养幼儿热爱动物的情感。 教学准备： 1、多媒体课件（鲨鱼来了）、（动物的自我保护）。2、各种动物的卡片。3、房子分类卡。4、水彩笔5、轻音乐。6、动物头饰。 教学过程： 一、由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题，激发幼儿的兴趣。 在蓝蓝的大海里发生了一件事…… 播放多媒体课件，提问：发生了什么呀? 原来，小动物在遇到危险的时候会想办法来保护自己。 二、观看图片互相讨论交流。 1、小朋友桌上有许多动物图片，大家看看，互相讨论,说说，它们用什么方法来保护自己的！ 2、幼儿操作卡片，教师引导提问。它是用什么方法来保护自己的呢？ 三、按小动物自我保护的方法，对小动物进行分类,并为它们设计标记。请幼儿合作完成。四、作业展示。教师将幼儿合作的成果向大家展示，并请幼儿说说，你为什么这么想.。 五、观看课件，进一步了解动物的自我保护方法,模仿表演动物自我保护的方法。 六、游戏:敌人来了。那我们戴上头饰,模仿小动物是怎么保护自己的。 七、活动自然轻松地结束。 （五）、分组活动二：我喜欢的小动物(美工活动) 教学目标: 1、运用已学过的折、拼、粘、画等方法制作“我喜欢的小动物”。 2、培养幼儿热爱小动物的情感。 教学准备： 各种彩色色纸、纸杯、橡皮泥、图画纸、水彩笔、油画棒、浆糊、艰双面胶、相机等。 教学过程： 1、请幼儿说说，你最喜欢的小动物，为什么？ 2、出示制作好的成品，激发幼儿制作的兴趣。 3、介绍材料，并交代注意事项。 4、请幼儿自由选择材料分组进行制作。 5、作品展示，收集。 分组内容：①折拼贴“小熊猫”；②泥 工“可爱的小动物”；③手工纸杯制作“小猫”等；④绘画“森林里的动物”。 （六）、幼儿午膳午睡。 （七）、午间接待活动——特色班活动：欣赏：舞蹈《聚宝盆》、歌表演《小鸭小鸭长大了》；形体练习：头肩练习 教学目标：1、观看舞蹈，让幼儿欣赏舞蹈的情趣美，培养幼儿热爱舞蹈的情感。 2、进行基本功的练习，为学习舞蹈奠定基础。 教学准备：舞蹈VCD，场地布置。 教学过程： 1、请幼儿欣赏舞蹈《聚宝盆》、歌表演《小鸭小鸭长大了》； 2、请幼儿说说你看了舞蹈后，你觉得怎么样，舞蹈中你最喜欢哪个动作，为什么，你能模仿吗？ 3、教师简短地介绍舞蹈内容，激发幼儿学习的兴趣。 4、跟着VCD进行形体练习。要求跟节奏，动作到位。 （八）、结构游戏《动物家园》与做做玩玩《动物袋偶》。（分组进行） 结构游戏提供材料：积塑、插塑、套筒、花片等。 要求：幼儿爱护玩具，能结伴商量共同完成，能把自己的所想运用在建构活动中，遇事能自己解决，能向同伴学习不同的拼插方法，能将自己作品送到指定的地方。 做做玩玩提供材料：信封、图画纸、水彩笔、油画棒、双面胶。 要求：幼儿制作故事玩偶（公鸡、大猫、小狗、胖猪），要求幼儿节约纸张，不随地乱扔，注意用剪卫生和安全。制作完后能结伴进行表演。 （九）、户外活动：游戏《丢手绢》。 要求：幼儿遵守游戏规则，表演节目时，请幼儿表演与动物有关的节目，如：唱动物歌曲等等。

我的动物朋友作文500字

作文：我的动物朋友_500字 一天下午，我正在海里游泳，看见一条小鱼向我游过来，对着我说：“我叫宁宁，你叫什么名字呢？我们一起玩吧！”我回答我叫虫虫，好啊，一起玩吧。我们很快就成了朋友。 玩了一会儿，我还用自由泳、仰泳、蝶泳、蛙泳这四种泳跟宁宁进行游泳比赛。宁宁跟我说：“你是不是经常游泳？”我说：“是呀，我每天都坚持不懈来这里游泳。”“你去过水下世界吗？”“我去过上海的海洋水族馆，这里的水下世界没去过。”宁宁问我：“你现在要不要去水下世界呢？我说：“好啊。”就这样宁宁便带我去水下世界了。首先我们来到了浅水区，看见了很多海草，跟陆地上的草原一样望不到边。宁宁向我介绍这就是珊瑚，很多说不出名字小鱼自由自在的游来游去。宁宁说两只眼睛长在一边的叫比目鱼，呈纺锤形的叫金枪鱼，那是黄花鱼•••••• 我们一直往前走，不知不觉来到了深水区。我突然高兴的喊了起来，那是海带我认识它，海带在水里荡来荡去，好向在向我们招手，欢迎我们的到来。在那里我们看到了很多很多鱼。宁宁向我介绍那边的是人字鲽、那是水母、那是海马、那是石斑鱼、石头鱼、狮子鱼。 我忽然看见左边跟青蛙一样的，我便问宁宁那是不是青蛙呢？宁宁告诉我那是毒箭蛙，它是有毒的，不能靠近它。这时候天快黑了，我跟宁宁说：“我要回家了，我下次回来跟你一起玩吧。”宁宁说：“我跟你一起回家好吗？”我说：“好啊，欢迎你到我家来。”这样，宁宁便在我家住下来了，跟我成了一对好朋友。我每天都要跟它玩一会。

以我的动物朋友为题五百字左右

我家有一只小狗。它有一双大大的眼睛，黑黑的小鼻子，还有一身白花花的长毛，尤其是它那两只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可爱。我给它起了一个好听又亲切的名字——贝贝。
贝贝非常通灵性。每次我回到家时他就亲热的跑到我面前，瞪着两只大眼睛兴奋地看着我，调皮的小尾巴一摆一摆的，似乎在说：“小主人，你可回来了。”我就回敬给它一个“拥抱”。到了家里，无论我上哪儿，它就跑到哪儿。有时我故意让它找不到我，它就东窜西跑，如果真的找不到我，它就会发出低吼，这时候，我已经笑得上气接不住下气了。它听到我的笑声后就会飞一般的跑到我面前，“旺旺”地叫两声，然后低着小脑袋。这时贝贝的样子可爱极了。我就会蹲下身来把它抱在怀里，抚摸着它的长毛，这时的贝贝更可爱了。
虽然贝贝是只狗，但却受着非狗般的待遇。
以前，贝贝的食物都是馒头·面条等面食。可自从那一天我喂了它吃花生后，它就只吃花生了。妈妈说饿它几天就吃了，可饿了它一顿后它仍不吃。耷拉着小脑袋一副无精打采的样子，看后真让人心疼。于是我就代它向妈妈求情。妈妈“扑哧”一声笑了，我就高高兴兴的拿着花生去喂贝贝了。贝贝吃得香极了，吃着还不时的抬头看着我叫两声，仿佛在说“谢谢小主人，谢谢小主人。”我欣慰的笑了。
我爱我家的小狗贝贝，爱它的通灵性，爱它的可爱，甚至爱它那可怜巴巴的样子。贝贝，我爱你。

作文 我的动物朋友

四年级四单元习作，我的动物朋友，一个写作小提示

我的动物朋友作文四百字

我家有一只小狗。它有一双大大的眼睛，黑黑的小鼻子，还有一身白花花的长毛，尤其是它那两只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可爱。我给它起了一个好听又亲切的名字——贝贝。
贝贝非常通灵性。每次我回到家时他就亲热的跑到我面前，瞪着两只大眼睛兴奋地看着我，调皮的小尾巴一摆一摆的，似乎在说：“小主人，你可回来了。”我就回敬给它一个“拥抱”。到了家里，无论我上哪儿，它就跑到哪儿。有时我故意让它找不到我，它就东窜西跑，如果真的找不到我，它就会发出低吼，这时候，我已经笑得上气接不住下气了。它听到我的笑声后就会飞一般的跑到我面前，“旺旺”地叫两声，然后低着小脑袋。这时贝贝的样子可爱极了。我就会蹲下身来把它抱在怀里，抚摸着它的长毛，这时的贝贝更可爱了。
虽然贝贝是只狗，但却受着非狗般的待遇。
以前，贝贝的食物都是馒头·面条等面食。可自从那一天我喂了它吃花生后，它就只吃花生了。妈妈说饿它几天就吃了，可饿了它一顿后它仍不吃。耷拉着小脑袋一副无精打采的样子，看后真让人心疼。于是我就代它向妈妈求情。妈妈“扑哧”一声笑了，我就高高兴兴的拿着花生去喂贝贝了。贝贝吃得香极了，吃着还不时的抬头看着我叫两声，仿佛在说“谢谢小主人，谢谢小主人。”我欣慰的笑了。
我爱我家的小狗贝贝，爱它的通灵性，爱它的可爱，甚至爱它那可怜巴巴的样子。贝贝，我爱你。









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我的动物朋友作文500字一件小事它好在哪

我有一个好朋友，她叫杨飞。乌黑发亮的长发，圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，说起话来温柔和气。我她之间发生了一事不愉快的事情。 一天早上，天气晴朗，阳光明媚，天空中飘着朵朵白云。我背着书包高高兴兴去上学。第一节是语文课，老师说这节课要练钻笔字。我旁边的杨飞对我说：“楚柔，你能不能借一支铅笔给我用一下呢？”我高兴的说：“当然可以了，我们是好朋友。”于是我把昨天买白自动铅笔借给了杨飞了。 到了第二天早上，我又背着书包高高兴兴的来到学校。我一进教室就对杨飞说：“把自动铅笔还给我了吧？”杨飞吞吞吐吐说：“我把自动铅笔放在家里了。”你为什么不带来了。杨飞又吞吞吐吐的说：“我把自动铅笔弄坏了。”我非常生气那一整天我都没理杨飞。 回到家我把这件事告诉妈妈。妈妈说：“怎么为了一件小事破坏了你和杨飞这几年来的友谊了。明天一定要：和杨飞说一声对不起,知道了吗?”我轻轻的点了点头。 到了第二天早上,我来到了教室看见杨飞正坐位子占准备跟杨飞说对不起的。可是杨飞快了我一步。她对我说：“楚倩”昨天的事情真对不起。我昨天去文店买东西，正好看见跟你一样的自动铅笔，请你收下吧。”她又问：“我们还是不是好朋友了。” 虽然我己经转学了。杨飞还给我的自动铅笔我把它放在一个精美的盒子里生怕把它弄坏了。 这件事虽然己经过去很久了，但是我永远也不会忘记的。 应该符合你的情况，你把女改男就OK了