留住-留住优质

把什么留住 半命题作文

留住微笑
微笑，是一种表情。但是，有时候，它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。

微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。

有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下，提上鞋子，问他干什么？他笑嘻嘻的说：
我是不小心的，没事，在某些方你的鞋子吗？
一听这话，我的气就不打一处来，真想上去骂他两句，给他一拳。但是，我又转念一想：何必呢，都是同班同学。于是，我没说什么，给了他一个微笑，这件事就过去了。

难道不是吗？一个微笑就可以 大事化小，小事化了！

在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。

上小的时候，我总是不认真学习，总在学校里搅乱。成绩总是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立刻放松了下来

班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了86分。

就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。

有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他生活的动力。

别人的一个微笑，会使我们心情愉快，头脑清醒。

以微笑待人吧！留住生活中的每一处微笑，让它在你心中绽放花朵，成就梦想！

留住（） 半命题作文, 要记叙文，小标题。

这类半命题作文，主要是选好你最熟悉的内容填入括号内，然后围绕所填内容写。

留住什么 七百字半命题作文

拥有回忆的人是富有的，拥有失败与成功的人是富有的，拥有充实的灵魂的人是真正富有的…… 我很赞同这句话，并不是因为这句话出自一个名字缩写是两个背向相扣的“c”的人，而是这句话仿佛将我的心置于一个X光机上，让我看到心中那单纯的得透明的渴望——我想留住时间。 它使我明白，我想留住时间，因为我想留住我的童年，留住那段无忧无虑的时间，留住那些带给我无限欢笑和无限憧憬的时间，留住那段使我灵魂富有的时间…… 春天的清晨，桃花清爽迷人的香味随着柔软的春风扑进鼻腔，身体中涌出一股神清气爽之感，和小伙伴们共同采撷桃花瓣，玩起了春天的“打雪仗”；夏天的清晨，我们早早的爬起来，在阵阵凉爽的晨风中，摇起了浆，乘一叶扁舟，泛舟于碧绿的荷塘之中，采集清晨甘美的荷露，为长辈泡一壶茶；秋天的下午，和伙伴们穿梭在金黄的麦田之中，风阵阵地吹，稻子也随之左右舞蹈，头沉沉地低了下去，似乎在含羞地等待着明年的重生，田中玩耍的我们也与大人们同享着丰收的喜悦；冬天的晚上，一家人一起围着火炉取暖，欣赏着窗外纷飞的大雪，谈论着这场大雪是否能“瑞雪兆丰年”，心中因亲情的无间和温暖而生出的暖意，满满地溢了出来，笑声和暖意荡漾在整个家中……在学业越加繁忙的现在，我多么渴望能够留住童年那无忧无虑、自由快乐的日子，那段快乐的时间是唯独只有我才知道。

留住------半命题作文800字 急需哦

留住痛苦
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半命题作文留住720子

留住微笑

微笑，是一种表情。但是，有时候，它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。

微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。

有一次，我在放学去食堂的路上，一个同学从后边不小心踩掉了我的鞋子。我连忙停下，提上鞋子，问他干什么？他笑嘻嘻的说：“我是不小心的，没事，在某些方你的鞋子吗？”一听这话，我的气就不打一处来，真想上去骂他两句，给他一拳。但是，我又转念一想：何必呢，都是同班同学。于是，我没说什么，给了他一个微笑，这件事就过去了。

难道不是吗？一个微笑就可以“大事化小，小事化了！”

在我们的人生旅途中，有时候就缺少别人的一个微笑，老师，父母和同学的一个微笑有时就会改变我们的一生。

上小的时候，我总是不认真学习，总在学校里搅乱。成绩总是提不上去。五年级，班主任找我谈话。一开始，我很紧张，怕老师训我，可是我到了班公室，我紧张的心情立刻放松了下来——班主任正微笑的看着我。从开始到结束，他一直是保持着微笑跟我谈的，从此，他的微笑便深深地刻在了脑海中。五年级期末考试，我的数学考了一百分，而语文居然破天荒地考了86分。

就是班主任的这个微笑，改变了我对学习的态度。也改变了我以后的生活。

有时，一次亲切的微笑，在我们自己看来并不是什么难事，但在别人眼中，这个微笑却会成为他生活的动力。

别人的一个微笑，会使我们心情愉快，头脑清醒。

以微笑待人吧！留住生活中的每一处微笑，让它在你心中绽放花朵，成就梦想！

怎么才能留住一个人

怎样才能够留住一个人的心呢？人心是多变的

怎样留住一个人的心

怎样才能够留住一个人的心呢？人心是多变的

要怎样才可以留住一个人

感情，没有真感情，不是你的始终会走，是你的，不管在何处，都会来临。

怎么挽留一个人？？

1、反省下分手是出于什么原因，你们之间到底存在什么样的问题。 不管是出于什么，对方向你提出分手，一定是在和你相处时，在某件事上，你的做法让对方感到了失望。她实在不能忍受你的某种行为，才离开了你，就像韩远一样，他因为忙于工作而忽视了女朋友的感受，才遭遇了分手。 所以，在分手后你一定要想清楚，对方为什么会离开你，你哪点做得还不够好，你们在一起相处时，存在什么样的问题。这些都想清楚后，你才能和对方真诚地反思自己身上的错误，并且提出以后会怎么改正，这样对方才有可能被你的真诚所打动，重新回到你的身边。 2、约对方一次，真心真意地和她道歉，让对方再给自己一次对她好的机会。 有些人在分手后，不想和对方分开，就会采取一些极端的做法，比如：死缠烂打或是用一些话来威胁对方等等。这样做一点用也没有，其实你不需要一次次出现在她的面前，只需要约对方一次，并且真心实意地和她道个歉就OK了。 如果你是诚心诚意地求她再给自己一次机会，相信只要她的心里还有你，她终究会在你的真情下而心软的。其实很多时候，情侣选择离开，不是她不爱你了，而是你对她的态度，不小心伤害了她。韩远不就是冷落了女朋友的生日，才被分手的吗？ 挽回一个人注意事项 1、在挽回感情的时候，我们首先需要做的就是让对方看到你的决心，让他的一方能够看得到，现在的你为了挽回他而作出的一些努力，只要我们能够让他真正的了解到你现在最真实的想法是什么，只要两个人对待这段感情，都有了认真的态度，相信你们两个人在这个时候做出的决定也才是正确的。 2、既然现在是你想要挽回他，挽回你们这段感情，我们需要的就是一些勇气，需要的就是一些坚持不懈的精神，无论现在他对于你是什么样的态度，我们都要去向他表明你现在的心意，都要让他知道你无论如何都不会轻易的放开他的手。

留住褪色的回忆作文800字作文

　　在我的影集里，珍藏着一张几年前的照片，照片有一些泛黄，也有些潮湿了。这张照片里，有我永远不会褪色的回忆。 　　 　　照片上是一位老奶奶抱着一个小女孩儿，脸上满含慈祥和关切，小女孩儿则满脸天真的欢乐。照片背景中的左边是楼梯，右边是大门，这应该是在当时比较高档的照相馆中照的。 　　 　　照片上的老奶奶就是我的奶奶，没错，照片上的小女孩就是我。那时候，我的父母都在外打工，便让家中的奶奶照顾我。奶奶很喜欢女孩儿，听说奶奶年轻时曾经生下过一个女儿，可她的这个女儿没过多久便夭折了，所以奶奶就把对这个女儿的爱寄托在我身上，很是宠爱我。 　　 　　奶奶非常喜欢看我笑，她说我笑起来就像一个小天使。每当我忧愁的时候，奶奶总是想法设法逗我笑。奶奶还喜欢带我这个小天使去走亲戚，而且只带我一个人去。奶奶经常因为我想吃某样东西而去商店一家一家的找。也常常因为我怕冷而跑到学校来给我送衣服。 　　 　　奶奶喜欢把我带到照相馆拍照，说是留下我不同年龄时的笑脸。可是我却几乎没见过奶奶照相。直到有一天，奶奶患癌症去世的时候，大家才手忙脚乱的找奶奶的照片。照片终于找到了，只有两张。一张是年轻时的照片，另一张就是和我的这张合影。在哪一个瞬间，我突然感觉到自己是多么的幸福和幸运。 　　 　　在奶奶的葬礼上我没有哭，很多人都说我不孝顺，连妈妈也这样说。其实他们根本就不知道，如果奶奶看到我哭，她会很伤心的。奶奶虽然到另一个世界去了，我不想让她伤心的走啊。 　　 　　可是，奶奶永远地走了。奶奶和我生活的每一个细节都成了我脑海中美好的回忆。我庆幸奶奶给我留下了一张合影照片，我把这张照片小心的珍藏在我的影集里。 　　 　　或许有一天，照片的颜色褪掉了，照片中的人影也都褪掉了，但照片中的爱却会永远存在。因为奶奶对我的唉我会永远珍藏在心里，而记忆，是永远不会褪色了。

作文《留住____》

留住时间

　　还没亮透的清晨，在冷蓝色的天空上面，依然可以看见一些残留的星光。睁开朦胧的睡眼，眼睛所看到的是一片近似灰白的颜色，及天空中星星点点的光芒。一天便在这个朦胧的早晨中开始了。

　　父母在身后催促着：趁现在还早，赶紧去读会儿英语再去学校吧。我回了一句：在学校也可以读啊。拿了一瓶牛奶后，踏上自行车向学校赶去。

　　到了学校时，也还早。学校中有零零散散的几个高中生，怀里抱着书本结伴在校园里漫无目的的走着。或有一两个刚吃饱饭的学生从食堂走出来，向着教学楼走去，嘴里还不停地嚼着还没咽下的饭菜。整个校园冷冷清清的，散布着慵懒的气氛。没有半点生机。虽在校园行走，却也能体会到秋风的萧瑟。像是钢针硬生生的穿进皮肤，直插进心脏的感觉。是那种痛不欲生，却有毫无反击能力。只能任由它一直痛下去......

　　教室里没有一个人。本来就不大的教室里显得更加地萧索、可怕，有更多的寒气。拿出英语书来，却丝毫也看不下去，只是用手快速的翻书。从第一页一直翻到最后一页，再重新翻到第一页，再翻回最后一页......一直翻到自己也感到自己的做法很无聊时，便一直坐着发呆......于是时间在我翻书时从书的缝隙中慢慢地流逝。

　　毫无感觉

　　本以为思绪停下来，时间也会停下来。

　　好不容易熬到了放学，一放学便往操场跑。虽然我也不知要去操场干什么。此时太阳还没落山，还悬在半空中。好像是有一根钢丝拉着它一样。它好像绷得很紧，，似乎会随时掉落

　　下来。然后地球上的一切都像被按了“暂停”键，最后和时间、空间在一瞬间消失在宇宙中。

　　操场上还有些许阳光，我不知目的的在操场转圈，只是用来消磨时间。头顶上突然飞过一只飞鸟，尖锐的鸟叫声在空气里硬生生的扯出一道透明的口子来。不知时间是否会从这个口子里泻下。阳光穿过树叶的缝隙，在沙地上洒下一片斑驳，斑驳的光电在地上移动着，时间也在空间里移动着吧！

　　在操场上走着，会时不时的被突如其来的时间扑个满怀，因此才会想起时间的存在。

　　晚上看着作业发呆。已没有任何兴趣支撑着我把作业做完。静静地坐着，忽然才觉得不能在浪费时间了。

　　想要重新操起笔来，却感觉满心的疲惫。有些时候甚至觉得能睡上一觉是多么幸福，多么奢侈的事。

　　之后便收起了作业。走进卧室，没有开灯。整个人坐在床上，膝盖弯曲着，然后把头深深地埋进去。月华从空中泻下，投进房间里，把我的倒影深深的镌刻进墙里。

　　此时才真正明白“漫长的时光就像黑暗潮湿的闷热洞穴，青春犹如悬在头顶的点滴瓶，一滴一滴流逝干净。”

　　如果可以，我愿意把双脚泡在时间的流里，希望这小小的阻挡，能使它流动得慢一些。就算是浸湿了裤腿也无所谓

留住瞬间的美丽 作文

我生于乡村。幼时的我，似乎总有那么多的幸福与满足。 　
乡村的夜晚是静谧而清香的，晚饭通常是太阳隐退得没有了踪迹才能享用，不论是寒冷的冬天还是炎炎夏日。冬日，用过粗糙的晚餐，一家人围坐于红红的柴火边，借着昏暗的灯光读书或识字，那种温馨与恬静如同火红的炉火，温暖了我的身体和心田。
记得最清楚的是，我家门前是一片菜园和麦田，农家人为了不让游荡的鸡鸭和过路的牲畜偷嘴，在田间周围用木桩与枝条做了围栏。夏日的夜晚，倾听着蛙唱蝉鸣，追随莹火虫闪光的身影捉来放入瓶中戏耍。或依于围栏之上，望着湛蓝的天空中的漫天星斗，在闪烁的群星中执着而兴奋地寻找飞驶的流星，当一闪而过的流星从眼线中出现并陪伴它消失于浩瀚的星空之中，就如同哥伦布发现美洲新大陆一般，在我们兄妹之间相互传输与分享。即便是流星消失后瞬间的轻叹与失落也在寻求下一颗流星出现的希望中迅速消失。
今天的我生活在喧嚣的都市，少去了田园的宁静，迎来了物资的充实和信息的畅通。打开电视，天下事尽收眼底。网上翱翔冲浪，疲惫后蒙头酣睡。原本以为远离了父母的束缚，有属于自己的生活空间，生活将会更加的满足与快乐。可是，烦恼和忧愁却时时困扰着我，漂亮的服饰，酒吧茶楼、夜夜笙歌，山珍海味、杯盘狼藉，谈论基金的潮涨潮落、股市的暴跌猛赚。哀叹自己不足70平米的居室，羞于见人的薪水，暴涨的欲望将自己压制得如同没有了呼吸的城市，充满了污浊与繁杂。 　
有时，整理烦乱的思绪，从成长的记忆到今天的成熟，发现自己竟然没有儿时的心境。儿时的我，即便是粗食杂粮、滑落的流星……也可以让我快乐到心满意足。如今，陋室虽小，却足以托付我的身体：薪金虽少，但我却可以不为生计而劳苦奔波。于是，我放下包袱，心怀感恩，与生活中随手可得的瞬间美丽一起，慢慢变老。

作文：留住＿＿＿ 怎么写

《为明天留住一片蔚蓝的大海》

在我的印象海是蔚蓝的，无边无际的，具有磅礴气势的，又富有梦幻色彩的。可是，当我看到真正的大海时，彻底的失望了。他并不是我想像中的那样美丽，在浑浊的海水上面，飘浮着许许多多的垃圾，失去里平日里的光泽。 　
　　海是生命的源泉，海洋中丰富的生物资源、矿产资源等是人类不可却上的资源宝库，与人类的生存与发展关系极为密切。 　
　　可是，如今人们不断地排工业废水，向大海抛弃废物，使海洋的污染越来越严重，似乎海洋是世界公认的垃圾场，你丢一点，我丢一点，日积月累，海洋上的垃圾也就越来越多。大自然曾一次次告诫我们，可我们似乎并没把这当一回事，仍旧向往常一样排污水、扔垃圾，导致海洋污染更加严重，海啸、赤潮不就代表着大自然在惩罚我们吗？ 　
　　你知道吗？我们中国虽然地大物博，但是严重缺水的城市就有四十多个，人均拥有淡水量占世界第113位。不只我们中国一个国家缺水，还有的地方的人一年才洗一次澡，有的甚至连澡都不洗，多么悲惨啊！这都是我们人类的“杰作”。 　
　　觉悟吧！人类，不要再伤害我们的海洋母亲了，不然我们将遭到更加严重的惩罚，一切都等于在自作自受。唯一能弥补过失的只有从失误中尽快觉悟，按自然规律办事，才能还海洋一个清洁的水体，让海洋继续造福人类。保护海洋就是拯救人类自己，让我们携手为美好的明天留住一片蔚蓝的大海！

留住 的作文不少于600字 初三

留住成长的剪影 时间的脚步不停，于是成长的车辙便不停地压过生命。就算拾不起跌落至时间长河里的浪花，也要留住成长的剪影，回味生命。 留住成长的剪影，是晨光里汗水的光芒。 在爷爷奶奶家长大，对农村自然很亲。暑假里住在奶奶家，每天天一亮爷爷，叔叔就去翻地。有一天早晨我也要跟着去，爷爷同意了，没想到不高的一把锄头竟然这么重，我一路扛着它进麦地，便累得喘粗气。 开始学着爷爷那样锄地，这锄头却总不听我的话，不仅地锄的歪歪扭扭，有好几次还差点砸到脚。可爷爷仍弓着腰不停地劳作，我咬咬牙也坚持下来，泥土的起落间，一滴汗水自额头滑下，朝阳将我的影子放大无数倍，映在草叶上，留在生命里。 留住成长的剪影，是午后的执着努力。 盛夏的午后总让人心生倦意，我望着没完成的试卷，忍不住打了一个哈欠。“睡一会吧，只一小会。” 走过初三 白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩
面


叹息，
内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。
活力四射的初三岁月，
青春律
动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的
---
课上，
我们凭借着青春的活力与大胆，
与数学老师切磋争辩着一
道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连
老师最后都大为惊叹：
"
后生可畏啊！
"
图书馆里，
我们欣赏巴尔扎克，
品味余秋雨，
笑谈塞万提斯……
用活力去感受文学，
去点燃自己爱文学的心灵。
活力的岁月永远没有
完结，活力的岁月永远不知失败。

体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给
同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有
时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！

课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成
群。
充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，
充满活力的岁月我们可以
在烈日下打球，
充满活力的岁月我们可以与老师、
同学们成为知心的
朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！

而今的岁月正值初三进入尾声，
大家免不了有些消沉，
为与朋友
的分离而苦闷，
为和老师的离别而不舍，
又为有过初三的那种甜蜜与
苦痛的回忆而充实着。
别了，
充满活力的初三岁月，
我将永远珍藏你。 望参考。

留住精彩600字话题作文

在那以前，我一直以为生活是平淡的；在那以前，一直以为生活中缺乏精彩；在那以前，一直以为生活中的每一个瞬间都是很容易回味的；在那以前，一直以为来人世走一遭只是为了履行一项任务；在那以前，一直以为拥有生命，便是为了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改变了，只因那精彩的瞬间。

也许是天生的悲观因子在左右着我吧，那时的我总觉生活无聊，于是，我爱上了摄影，歇斯底里地爱着，没事就挂了相机穿梭于大街小巷，希望以此寻找精彩瞬间，聊以自慰。
那天，周末，我去山上采风。
费了九牛二虎之力登上山顶的时候，已近黄昏。
山上只我一人。树木窸窣，凄清寂寥。
放眼望去，我一惊，心被震憾。

夕日欲坠。那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的酡红。风起，鳞鳞波光绚烂耀眼。而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖的拂过面颊，水水的，滋润起我龟裂的心田。
多么精彩！这瞬间！
待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，调好焦距，却可惜，那迷人的酡红已渐渐消散。无奈，我只好摄些残景。
带着惊喜之余的遗憾，我开始下山。
照片冲洗出来，原以为不会有多少起色，但翻出一看，心又一次被震憾。

鳞鳞江水，依旧泛着金箔般的光泽，却是“半江瑟瑟半江红”。江面扁舟，已收起风帆，舟上渔人的笑脸依稀可见，红通通，金灿灿，那是一日劳作后收获的幸福！天幕上，酡红淡淡，如褪了色的帆布，带着时间的痕迹。
我醉了，深深的……

在那以后，我发现生活是绚丽而多姿的；在那以后，我发现生活中精彩无处不在；在那以后，我发现生活中的瞬间精彩而美丽；在那以后，我发现来人世是一种享受——享受精彩的瞬间；在那以后，我发现生命的本质便是欣赏美，欣赏精彩的瞬间……一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。
2.精彩

在这个瞬息万变的世界里，有太多的冷漠与无助，然而，从小便穿梭在钢筋水泥筑成的石头森林的你，是否曾将自己扔进那片奇妙无穷的大自然，抛开所有的世俗与功利，去真切地体会一下生命最原始的精彩？
春天，万物复苏，百花争艳。朋友，你是否因为早春的寒冷，把春天紧紧地锁在了门外？不，你需要为自己打开一扇窗，去呼吸大自然苏醒时的气息！拨开枝条上覆盖的春雪，去寻找那一丝新绿！撩开心头的愁云，去享受那一缕缕明媚的阳光！你尽可以让那一片片绿养养你的眼睛，让那一阵阵泥土的芳香熏染你的鼻子，让一颗颗野果塞满你的嘴巴，让那一声声鸟鸣充满你的耳鼓。你可以抛开一切让你烦心的事，拽着风筝的线，在草地上尽情地奔跑；你可以避开一切让你不开心的人，蹬上运动鞋，在野外采摘一朵朵美丽的野花；你可以……
夏天，大自然开始昌盛起来。朋友，你是否因为夏日的酷暑，而遗忘了那一轮明亮的圆月？不，你需要走出房门，抬起头，去观赏眨眼的星星！靠近墙角，去聆听那不知名的虫儿的歌声！赤着脚走进欢快的小溪，去感受那淙淙的流水从你指尖滑过！当然，你还可以折一枝柳条编成环，再插上几朵花儿，把自己幻想成一个花仙子。
秋天，对许多人来说，是伤感而哀愁的。朋友，你是否因为害怕哪一片凋零的树叶触及你不堪回首的往事，而拒绝感受那金灿灿的秋天？不，你需要为自己珍藏一片火红的枫叶，纪念那燃烧的青春，哪怕是痛苦也好沉沦也罢，青春终归无悔！对了，我们可不能忘了那些沉甸甸的果实，它们在这个收获的季节里笑得正欢呢！你看，它们那胖胖的身体已压弯了枝条，迫不及待地要跌落下来！还有那“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天，正是文人墨客吟诗作赋的季节……是的，朋友，秋风吹来的不再是伤心的往事，而是那沉沉的希望与无尽的豪情！
冬天，冰雪裹住了世界。朋友，你是否因为冬日的严寒，而收起了那个银色的梦？不，你需要解开大衣，在自家小院里，做一个红鼻子的雪人，让它打开你记忆的门，回到天真烂漫的童年，你可以观赏那一棵棵挺拔的劲松在大雪中昂首挺立，你可以走近那一株株不畏寒冷的腊梅，看它静静地在寒风中微笑……

以留下为话题600字作文

留下阳光

阳光是温暖的，万物的生长都离不开它，它是生命的源泉。
我曾读过一篇文章，使我不得不承认阳光的美好与重要：
一位女孩的奶奶病了，长久卧床不起，呆在暗暗的卧室里，感受不到太阳的温暖。春天到了，女孩站在外面享受着无尽的阳光，想与奶奶分享这份快乐，便掀起裙摆，接住了这些阳光。女孩小心翼翼地将它们包裹起来，走进卧房兴高采烈地对奶奶说：“奶奶，我把阳光带来了！”说着便把群摆打开：“咦？怎么阳光不见了？”奶奶咯咯地笑起来，抚摸着孙女的头：“小傻瓜，你就是我的阳光。”
生活中，阳光便是和睦与友爱，拥有了这些，心中便有了阳光。
我还记得我在四年级的时候，仅仅是因为一件很小的事与好朋友吵了起来，我们的脾气都很倔强，谁都不肯吃亏，死要面子。那天我回家，一脸沮丧。妈妈看我沉默寡言的，不再像是以前那个活泼的我了，便问：“你怎么了？好像不开心啊？”我心里又后悔又着急，认为自己不应该因为一件小事而与朋友闹别扭。终于，苦闷再也抑制不住，倒在妈妈的怀里边哭边说出了今天的事，妈妈并没有说我做得不对或批评我，而是带我到阳台上。我站在阳台上，只觉得太阳有些刺眼，但是很暖和，把我刚才的苦闷与痛苦蒸发得一干二净。妈妈说：“今天你和她都失去了心中的阳光，都变得很痛苦。那我们何尝不让痛苦消失，让阳光来温暖我们呢？”我恍然大悟，原来心中的阳光是如此重要，它让我感觉到爱的存在。第二天，我找到她说：“看，外面的阳光多好！我也希望我们像它一样好。”我们相视而笑，一切矛盾由温暖的阳光而融化。
生活需要温暖、需要阳光。

《幸福蕴藏细碎间》600字作文。

岁月的河流缓缓淌过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，长大的路上，她牵着我的手……长大的路上，她牵着我的手，让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，她用温柔的双手抚摸着我的头说，饭热好了，吃吧。曾几何时，我手捧不理想的成绩单站在她面前，她说，没关系，下次努力，你永远是我的骄傲。她的眼中闪现出一丝光彩，我知道，那是宽容。长大的路上，她牵着我的手，让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次下雨，她总是第一个给我送伞，她说，我也没事，闲着也是闲着。曾记得，每次高烧，她总是细心地照料我，她说，以后可要注意点，多穿点衣服。她挥动手臂拭着额上的汗珠，我知道，那是慈爱。她，我的母亲。母亲啊，您温柔的双手牵我走过高山，趟过河流，一路走来，一路吟唱。小时候，突然迷上了自行车，我缠着您学。您微笑着，仔细地向我传授方法。我歪歪扭扭地蹬几下，摔倒了。您又微笑着说，好孩子，自己爬起来。我站起来，接着骑，又摔倒，您还是鼓励着我。我烦了，您依旧微笑着鼓励我。慢慢地，我学会了，我欢喜地笑着，您欣慰地笑着……母亲啊，女儿没有用高山、大海来形容您，女儿觉得，您给我的，是真实的、确切的、触摸得到的爱与关怀，而不是遥远的、空洞的、模糊的一个概念。您执着地守护着我，就像蓝天执着地守护着白云，大海执着地守护着鱼儿。母亲啊，你在女儿心中是那不可磨灭的印记，是那不可丢弃的生命。岁月的河流缓缓淌过，成长的脚印深深留下。蓦然回首，长大的路上，她牵着我的手… 每天写文章以来，常常会去看各种各样的新闻和不是太好的现象，想要表达自己的观点，期待写出对读者有用的文字，于是越来越多忽略了生活本身的美好。早上小陈吃饭的时候，大声叫我，我走过去他特开心的对我说：“姥姥今天做的面条里给我挑了好多筋。” 早上妈妈做的是骨汤面，小陈喜欢吃大骨头上筋头巴脑的地方，于是妈妈就把他们用刀剔下盛给小陈，就是这些筋，让小陈洋溢了满脸的笑容。我突然想到 这些小幸福其实一直都存在于我们的生活中，今天不如就把它们写下来，分享给你听。 幸福是早上整理过房间后，我用一个蓝色的喷壶给窗台上的植物浇水，喷壶的水细密的撒下去，玫瑰中的一枝新长出来的嫩绿的枝条，竟然忽闪忽闪的晃动起来，好像在用翠绿的样子说，嘿，早上好。 幸福是小陈掉牙了，我从外面回来，他听到我的声音就打房门，咧开少了一颗牙齿嘴巴冲我笑。我们给出差的陈先生发视频，小陈一张嘴，陈先生也笑了，于是隔着视频，我们三个哈哈大笑。 晚上小陈把那颗掉下来的小牙放到枕头下面等牙仙子来拿。然后他问我：“你说牙仙子会给我那个金币吗？”我忙装作不经意的说：“会吧，也许会给你一块钱、五毛钱之类的……”小陈看都没看我说：“那是你给的吧。”

题目：《留住那份美好》作文600字

时间匆匆流过，马上就要毕业了，让我们用真诚的笔墨留住那份美好吧！

当太阳初升，暖暖的阳光照在土地上，照进屋里，照在你身上的时候，你感觉到世上的一切都是柔柔的、暖暖的……走出室外，呼吸几口新鲜空气，仰望天空，你会觉得天是那么蓝，那么静，那么美……那是一种让人无法抗拒的美，令人心旷神怡，令人心神荡漾。

活是美好的，那些美好就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到别人的帮助的时候，当我们在初春阳光照射的墙角发现一株南草的时候，当我们外出旅游置身于青山绿水之中的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总感觉到生活的美好。我们在校园里跳皮筋！踢毽子！跳绳……春天，我们去郊游，欢声笑语中时光流逝；夏天，我们做在校园的柳树下背单词，讲笑话；秋天，落叶铺满了小路，和几个小伙伴小心翼翼的在上面走；冬天，在校园里滚雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，历历在目，而我们已经悄悄长大。
暑假里的一天，我来到了姥姥家。

那是一场蒙蒙细雨过后的傍晚，淡淡的烟雾笼罩了整个村庄，人好似身处于一幅绝美的中国水墨画中!我们几个 “画中的孩子”也在谋划着一场有趣的游戏---粘知了！

天渐渐暗了下来，老舅、小弟、我手里各自拿着工具来到了一片小树林。我心里默默念叨着：“知了啊，你在哪，快出来吧！”还是小弟眼尖，不一会功夫就火急火燎的叫了起来“老舅、大姐，快，快，知了！”黑灯瞎火的，光顾了看知了，老舅和小弟“咣”撞在了一起，来了个脑门儿碰脑门儿，嘴唇儿碰嘴唇儿。可谁都顾不上喊疼，老舅迅速举起了粘网，向树上用力一扣，哈哈，一只肥肥的知了成了我们的“俘虏”。首战告捷，我们越战越勇，不大工夫，三十几只知了就成了我们的手下败将。

天完全黑了下来。我们计划的第二步开始实施---烤知了。拿出事先准备好的烧烤架，把知了用竹签穿上。老舅是 “火头军”负责烤，我是“料理师”负责撒调料，至于小弟嘛，太小了，也不能闲着，呵呵，就让他当了专职“品尝师”。老舅模仿着新疆人的样子和语气怪里怪气的喊着“知了串，知了串啊，新疆的知了串，好吃不要钱了啊”。逗得我是哈哈大笑。撒上调料，我们津津有味的吃了起来，也许是自己的亲手制作，虽然烤的生熟不均，但我们吃起来只能用一个字形容“香！”

那些美好的日子，我会永远记住的，并且我会更加珍惜现在的日子，用心去体会生活中的点滴，健康的快乐的成长……

博尔赫斯的诗：《我用什么才能留住你》

《我用什么才能留住你》中英文对照： What can I hold you with? 我用什么才能留驻你？ Jorges Luis Borges 博尔赫斯 I offer you lean streets, desperate sunsets, the moon of the jagged suburbs. 我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。 I offer you the bitterness of a man who has looked long and long at the lonely moon. 我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。 I offer you my ancestors, my dead men, the ghosts that living men have honoured in marble: my father’s father killed in the frontier of Buenos Aires, two bullets through his lungs, bearded and dead, wrapped by his soldiers in the hide of a cow; my mother’s grandfather -just twentyfour- heading a charge of three hundred men in Perú, now ghosts on vanished horses.I offer you whatever insight my books may hold. whatever manliness or humour my life. 我给你我已死去的先辈，人们用大理石纪念他们的幽灵：在布宜偌斯艾利斯边境阵亡的我父亲的父亲，两颗子弹穿了他的胸膛。蓄着胡子的他死去了，士兵们用牛皮裹起他的尸体；我母亲的祖父——时年二十四岁——在秘鲁率领三百名士兵冲锋，如今都成了消失的马背上的幽灵。 我给你我写的书中所能包含的一切悟力、我生活中所能有的男子气概或幽默。 I offer you the loyalty of a man who has never been loyal. 我给你一个从未有过信仰人的忠诚。 I offer you that kernel of myself that I have saved somehow -the central heart that deals not in words, traffics not with dreams and is untouched by time, by joy, by adversities. 我给你我设法保全的我自己的核心——不营字造句，不和梦想交易，不被时间、欢乐和逆境触动的核心。 I offer you the memory of a yellow rose seen at sunset, years before you were born. 我给你，早在你出生前多年的一个傍晚看到的一朵黄玫瑰的记忆。 I offer you explanationsof yourself, theories about yourself, authentic and surprising news of yourself. 我给你对自己的解释，关于你自己的理论，你自己的真实而惊人的消息。 I can give you my loneliness, my darkness, the hunger of my heart; I am trying to bribe you with uncertainty, with danger, with defeat 我给你我的寂寞、我的黑暗、我心的饥渴；我试图用困惑、危险、失败来打动你。 扩展资料：豪尔赫·路易斯·博尔赫斯（Jorge Luis Borges ，1899年8月24日－1986年6月14日），阿根廷诗人、小说家、散文家兼翻译家，被誉为作家中的考古学家。生于布宜诺斯艾利斯（Buenos Aires）一个有英国血统的律师家庭。 在日内瓦上中学，在剑桥读大学。掌握英、法、德等多国文字。 作品涵盖多个文学范畴，包括：短文、随笔小品、诗、文学评论、翻译文学。其中以拉丁文隽永的文字和深刻的哲理见长。 参考资料：百度百科-博尔赫斯

“流动与留住各成风景”该怎么写？

在选择日益多元的时代，人们是选择领略不同的人生风景还是固守一方专注一项事业都任凭个人选择无可厚非。但是与之相反的是，现在的人们会将“闪辞”成风的“90 后”称为“垮掉的一代”，也会对“一生只做一件事的人”抱有偏见，人们会嘲笑“一生悬命”，也会讥笑“四海为家”，而这一切暴露出的都是对流动与留下缺乏正确认识。我们该知道无论是“一切皆流，无物常住”还是“择一城终老”都是顺应社会发展趋势和遵从内心的至上选择。
流动是社会大势所趋。“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”流动的水造就了江河的川流不息，而流动的资源也成就了社会的日新月异。昔日美英等国家的优越环境和高薪待遇致使人才外流，如今国内的广阔前景和开放环境引回大量高层次人才;昔日北上广深等一线城市以无可比拟的优势吸引精英涌入，如今成都等二三线城市的强势崛起也逐渐被就业者认同。《韩非子·五蠹》中 说，“世异则事异，事异则备变”，“事因于世，而备适于事”。社会变化了，一切事情也要随着变化，世事变迁，情况因世事不同而有异，而万物也就应适应于当前情况。正是因应“世异”的结果，社会万物才处于不断流动与变化之中。所以流动是社会大势所趋。
留住是符合规律的一种坚守。一个国家可以在百废待兴之际谋得发展，一个地区可以在贫困落后之时求得腾飞，任何事物的正向变化在归功于资源流动的同时，也需要看到留驻带来的积极价值。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，人们厌倦漂泊，回家乡祖国停留，可以以个人力量推动当地发展;“从一而终，一生悬命”，人们不习更替，在一份岗位上的坚守，可以以精益求精的态度成就一代工匠;“忠贞不渝，白头偕老”，人们坚定佳人，可以以自身故事撰写爱情绝唱。无论在何时何地停留，只要是听从本心的选择，都是可以创造价值的。所以社会需要营造一种“流或流皆是选择的”氛围，政府也可以通过政策优惠补助留住人才，帮助人们留下来。
流动是大势所趋，而留住也是顺应本心的必然选择，无论做出何种选择都无可厚非，最重要的是我们对于流动与留住都要有所准备，政府也需要为二者情况积极准备，以不变应万变。

我用什么才能留住你 博尔赫斯在哪本书里

《我用什么才能留住你》中英文对照： What can I hold you with? 我用什么才能留驻你？ Jorges Luis Borges 博尔赫斯 I offer you lean streets, desperate sunsets, the moon of the jagged suburbs. 我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。 I offer you the bitterness of a man who has looked long and long at the lonely moon. 我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。 I offer you my ancestors, my dead men, the ghosts that living men have honoured in marble: my father’s father killed in the frontier of Buenos Aires, two bullets through his lungs, bearded and dead, wrapped by his soldiers in the hide of a cow; my mother’s grandfather -just twentyfour- heading a charge of three hundred men in Perú, now ghosts on vanished horses.I offer you whatever insight my books may hold. whatever manliness or humour my life. 我给你我已死去的先辈，人们用大理石纪念他们的幽灵：在布宜偌斯艾利斯边境阵亡的我父亲的父亲，两颗子弹穿了他的胸膛。蓄着胡子的他死去了，士兵们用牛皮裹起他的尸体；我母亲的祖父——时年二十四岁——在秘鲁率领三百名士兵冲锋，如今都成了消失的马背上的幽灵。 我给你我写的书中所能包含的一切悟力、我生活中所能有的男子气概或幽默。 I offer you the loyalty of a man who has never been loyal. 我给你一个从未有过信仰人的忠诚。 I offer you that kernel of myself that I have saved somehow -the central heart that deals not in words, traffics not with dreams and is untouched by time, by joy, by adversities. 我给你我设法保全的我自己的核心——不营字造句，不和梦想交易，不被时间、欢乐和逆境触动的核心。 I offer you the memory of a yellow rose seen at sunset, years before you were born. 我给你，早在你出生前多年的一个傍晚看到的一朵黄玫瑰的记忆。 I offer you explanationsof yourself, theories about yourself, authentic and surprising news of yourself. 我给你对自己的解释，关于你自己的理论，你自己的真实而惊人的消息。 I can give you my loneliness, my darkness, the hunger of my heart; I am trying to bribe you with uncertainty, with danger, with defeat 我给你我的寂寞、我的黑暗、我心的饥渴；我试图用困惑、危险、失败来打动你。 扩展资料： 豪尔赫·路易斯·博尔赫斯（Jorge Luis Borges ，1899年8月24日－1986年6月14日），阿根廷诗人、小说家、散文家兼翻译家，被誉为作家中的考古学家。生于布宜诺斯艾利斯（Buenos Aires）一个有英国血统的律师家庭。 在日内瓦上中学，在剑桥读大学。掌握英、法、德等多国文字。 作品涵盖多个文学范畴，包括：短文、随笔小品、诗、文学评论、翻译文学。其中以拉丁文隽永的文字和深刻的哲理见长。

怎样留住时间？

古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，丢失寸金有处找，错过光阴无处寻。”可见时间的金贵，任何人都别想留住它。
但是，您可以充分利用它，做您想做的事情，这样我们就不会辜负大好时光和我们的生命。让人生绽放出最耀眼的光辉。

13岁儿子生日祝福语

4.我的小x先森，破壳快乐，你是我最想留住的幸运。 5.幸福和欢乐与你同在。我爱你，孩子。 6.花的海洋总芬芳，纯真时节好希望，无忧无虑一首歌，快乐追逐有梦想。生日祝福给力量，欢乐童年送健康：爱的旋律在流淌，笑的温馨暖心房，快快努力的成长，美好人生已起航。 7.宝宝周岁祝快乐，健康成长幸福多。今日稚嫩小可爱，明朝英武大帅哥。聪慧勤勉作梁栋，孝顺贤达树楷模。吾家有福获至宝，六眷亲朋齐庆贺。 8.想念的话，说也说不完，关怀的心，永远不改变。一串真挚的祝福，一个不平凡的心意，衷心祝愿你生日快乐! 9.亲爱的可乐宝贝儿 现在你xx岁了 愿你健康 平安 在漫长的岁月里做个勇敢的人 谢谢你选择了我们 爱你 生日快乐！ 10.把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿， 愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。 生日快乐! 11.时间过得真快啊，刚生下来还是一个小不点，一下子就一岁了，在这一年里面给我们全家带来了欢乐和幸福，宝宝要快乐的成长哦。 12.时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！ 13.宝贝，生日快乐。记住，你生命的每一次扬帆出海，我的祝福都会伴你同行！ 14.我陪你长大，生日快乐，健康幸福就好。 15.我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你。我的宝贝，生日快乐！ 16.有你这样的儿子，怎能不感到骄傲，生日幸福！ 17.宝贝，愿你此生尽兴，赤诚善良，生日快乐。 18.祝你快快成长，永远都可以用你可爱的微笑，感染身边的每个人！ 19.可爱的宝宝刚刚过生命中的第一个生日，阿姨希望你以后的人生路上能够平平安安，快快乐乐。在这里也提前预祝你第一个生日，幸福一辈子。 20.亲爱的宝宝，祝你生日快乐！愿您开心每一天！越来越可爱！越来越聪明！越来越懂事！

作文《留住》

[作文 留住岁月]　　如果可以留住岁月，我愿意一切从头再来，重新开始，作文 留住岁月。就像穿越了时空的隧道那样可以回到那天真无邪的童年时代，怀着一颗对梦想的渴望，和憧憬着对未来的好奇心。不会因急切过于紧张而害怕面对接受现实让自己感到措手不及。
　　如果可以留住岁月，我将会更加好好的珍惜现在和未来所赋予我生命中最美好的青春，在黑白交织的岁月里与老师、同学一起并肩作战，埋头苦读，阅读品味浩瀚的书海来滋润丰富心田，走在文学的殿堂中漫步遨游，寻找与自己情感交融的知己，让我们互相建立起最真挚的友谊，做彼此最忠实信任的依靠，在遇到挫折时能为我树立大拇指，让我再次挺起腰杆继续向前，指引我迷茫的心灯，一直照耀着我的人生方向。书你是我人生中最得力的助手，让我们留住那奋力向前的动力和苦中作乐的岁月，尽情地挥洒着自己青春中的激情热血，挥动起每一个柔美的舞姿，给观众留住岁月中最年轻的容貌和甜美的微笑，让他们也给我留下掌声和欢呼的岁月，高中三年级作文《作文 留住岁月》。
　　如果可以留住岁月，我多么希望时间能在那一瞬间多停一会儿，让爸妈的容颜永远年轻，能够让他们和我一样富有年轻的资本和硬朗的体魄，去做自己更多想做的事情，让他们能停放下手中的工作，放心的去旅行一次，能多为自己着想，不必过于担心我而不分昼夜的忙碌奔波。
　　可时间总是在我们不经意的时候就这样过去了，来不及转身看看路旁的美景，留住岁月的每个齿轮。年年岁岁的四季更换，身边的过客总是那么得多，留住岁月中最纯真的友谊，一张张照片的记忆拼凑出了我们生命中的样子和一起经历的点滴，时间不会使记忆而风化，承载着我的思念，留住了那青春中最完整清晰的胶卷，让我们一起回顾昨天和今天，记住生活的意义，是它见证了我们人生的篇章。
　　经历过青春的洗礼，打下青春岁月中的根基，留住岁月中的辉煌！
广东河源紫金县蓝塘中学高三:邓璇

留住什么作文600字

留住友情
友情在每个人的一生中充当着重要的角色。
真正的友情没有距离。
当两个非常要好的朋友相隔天涯的时候，并不会因此而彼此疏远，忘记对方，有一句家喻户晓的诗句说到“海内存知己，天涯若比邻”，不管两个好朋友相隔得有多么远，她们的心，始终是彼此挨着彼此的，始终是彼此牵挂着彼此的。她们也会为自己在遥远的另一方有一位知心的朋友而感到骄傲和欣慰。
真正的友情应该真诚。
真诚，是待人处世的最好方法；真诚，也是沟通心灵的桥梁。人与人之间需要真诚，真正的朋友之间更加需要真诚，敞开心扉，与朋友坦诚相待，就不会有隔膜，心与心，也就因此而靠得更近，连得更紧。
真正的友情是一株成长缓慢的植物。
它需要我们用真心精心去慢慢地培养，经常用水轻轻地浇灌，给它充足的阳光，让它渐渐地成长为一颗成熟的植物。
在你遭遇不幸的时候，友情就是你避风的港弯，它会帮助你走出不幸，给予你最贴心，最真切的关怀，使你不再悲伤，不再忧郁，重新扬起生活的风帆；在你获得了荣誉，取得了成功的时候，友情就是鞭策你的绳索，让你不要骄傲，朝着更新的目标前进。
把自己的快乐分给自己的朋友，就会变成两份快乐，当自己的痛苦跟朋友一起承担，它就变成了半个痛苦。
友情，是点缀青春的乐章，它是我们的人生中最美妙、最动听、最能打动人心弦的乐章，它每一个音符无时无刻都在我们每个人的心灵中跳动着；友情，是我们生活中的阳光，它使我们每个人的心都变得更加温暖，使人与人之间更近了。
只有真正懂得友情的人，才能真正懂得什么是生活。让我们珍惜身边的友情，用自己的心去体会一下“友情”这个美妙的词语吧！你会感觉到，它，就在你心灵的最深处缓缓地流过！

《 留住____ 》作文

可以写留住昨天，写片段，一个亲情，一个师生，一个社会

以留住青春为题600字作文

青春是一个活泼的话题，青春是一个成熟的转折。我们曾经或者正在拥抱青春，我们也将失去我们的青春。青春像一阵风吹过，后面只留下尘土飞扬。我想留住青春，然而岁月是无情的。我竭尽思索着想用最朴实无华的字眼来记录这段无悔的青春。有的人把青春当作是废弃的纸，一无所用。天天无所作为，只知道吃、喝、玩、乐，不懂得好好学习，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意义。
也有些人，他们虽然默默无闻，但是他们却珍惜着自己的青春，珍惜自己所拥有的每一分每一秒。他们正在努力地学习，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回忆的片段；青春是一幅画，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小诗，赞美人生最美的一刻；青春是我们每个人的必经之路，它对我们的人生起着重大的作用。
作为一名即将升入初中学生的我门，应该要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒来学习。我们要紧握青春，不虚度年华。在成长的道路上，做好每一件事，读好每一本书，学好每一点知识。我们不应该整天游手好闲，荒废学业。我们要为自己确定人生的目标，努力地去追求人生的理想。这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向。青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠。青春是阳光，是自信的标志；让我们扬起青春的风帆，让青春在这里飞扬，让青春在这里启航吧！

《留住……》600字作文

留住那份友谊 学校体育馆有一大片茶花树，浓绿的枝叶，素雅的花儿，端庄脱俗，如山的仙子，定格在了我的心中······ 认识丽的时候，茶花才冒出一个小脑袋，在风中摇曳不定。若有若无的茶花香飘在校园的每个角落。那时，丽说她最喜欢白色的山茶花，很纯，很美。 铃声一响起，冒失的两人急忙冲进教室，气喘吁吁的我们俏皮地吐了舌头，偷偷乐上一把。 下课后，丽总会拉我到体育场边的茶花树林，那时，所有的压力都不在，只有我们两个，独享这片茶花树林的幽静。“茶花可漂亮了，特别是白色的，别看它现在小小的一个花苞，开起来可大气了······”丽在说起茶花时，总是一脸向往，或许是爱屋及乌，我也喜欢上了茶花。在茶花下嬉嬉闹闹的我们，成了这片茶花的守望者。 很少人有去注意到茶花林，就像除了我，很少人能真正让丽敞开心扉。丽和茶花一样，都有那么一种孤洁。 很快，茶花如愿地开了，真的很美，淡淡的微笑就像丽一样。 陪丽走过清幽的小路，不知不觉都已经两年了呢，我们开始感慨“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”我们伤春悲秋，暗叹世事多变。 毕业前夕，我开始用文字记载下这一切的曾经，以后分开了，就有怀念的东西了。我们都不希望忘记对方。丽紧紧抓着我的手，说：“不会的，我们一定要留住我们的友谊哦！” 话虽如此，我却知道，世事多变，谁能锁住永远呢？就像雨和云，终究是会分开的，这都是我们倔强的小聪明。或许我们都不适合伤感。 丽送我一朵白茶花，她说希望我们的友谊就像白茶花，把它放在书里，定格它的美丽，也留住我们的友谊。 后来，我和丽真的分开了，丽恬静地朝我笑笑，就像那朵白茶花。 茶花谢了，淡淡的茶花香停在了炎热的七月，淡淡的笑，俏皮的她，仿佛还在眼前······

作文:以《留住——》为话题400字

　　留住那份美好
　　

　　正文：

　　春天的美好在于它的生机勃勃；夏天的美好在于它的枝繁叶茂；求天的美好在于它的硕果累累；冬天的美好在于它的纯洁宁静；而人间的美好则是互相关心、体贴、亲情和友谊。

　　在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。
　　那种记忆是永远无法取代的，它在每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄灭的灯。

　　回忆这一年的点点滴滴，都布满了诗情画意，我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里回忆着那些美丽的瞬间。

　　还记得有一次，我无意中跟朋友说起我喜欢吃苹果，没想到她竟记住了，特地在自家种的苹果树上挑了几个顶好的苹果送来，她笑了，我也笑了，我笑是由于友谊的美丽，我问她为什么笑，她说：
　　“由于给予别人快乐也是一种快乐。
　　”是啊！留住那份友谊的美丽，留住那给予的快乐。

　　还记得当我考了好成绩的时候，那欢欣雀舞的自得，恨不得全世界都知道这个消息，回想当年那天真的表情是多么美好，留住那份童真的心。

　　无情的时光带走了美好的童年，雪白的人格留下了天真的童心。
　　希看我们永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗童真的心。

留住—— 半命题作文 怎么写？？？？

留住美好回忆
留住童心
留住青山绿水
留住健康
留住和平
可以写叙事、议论、散文等文体

留住身边的美好 作文怎么写

留住身边美好
缓一缓你的脚步吧,
已经错过太多美好了.
——题记
冬夜渐暖,路边投射着几抹昏黄灯光,在静谧夜里晕染开来.
我拉了拉衣领,仍觉凉意,便蜷缩着加快了脚步,街上只有稀疏的人影,我不禁觉得烦闷,心情更加沉重.
回到家,并没有像往常一样随意扒几口饭后就一头扎进书海,我靠着床角,听着窗外不知谁家放着的不知名的小曲儿,竟觉得一天的身心疲惫有了些许的放松,也许我做了太久的不停旋转着的陀螺,只会在学校和家这两点一线间奔走,此刻有些贪恋这种微微放松的感觉,又或是太累了,我和着衣靠着床角睡着了.
又到周末,朋友约我去公园走走,我一向觉得周末是多么宝贵的时间,而不用它去学习反而在外面闲逛是一件非常奢侈的事,本想拒绝的,可我又犹豫了,不知是想起了那个夜晚短暂的轻松,还是突然兴致大发,我竟应允了她.我应约来到公园,她好像因为什么事耽误了,迟迟没有来.我便沿着湖畔散起了步,感受着从湖边扑面而来的温润的风,看着柳树破芽而出的嫩枝,原来早春的气息已不知不觉得传到了大地,我感受着万物带给我的美好,顿了顿脚步,心里一阵愉悦,像是卸下了千斤重的负担,此刻有些轻飘飘的想要临风起舞,我忙碌地整日奔走着,学习着,却遗漏了身边太多太多随处可见的风景,一味的承受着压力和负担,却忘了劳逸结合的简单道理.
在物质经济飞速发展的今天,愈演愈烈的社会竞争让我们不得不加快脚步,否则就会落后,同时我们也失去了很多放松身心的机会,其实平不需要你停下你努力的脚步,只是放慢一些,学会劳逸结合,就能拾起身边遗漏的美好,让生活更加缤纷多彩.
此刻春意正浓,原来身边一切都那么美好.

留住爱的底色作文怎么写

　　关爱是什么？有人说它是一个词，一句话，一个手势。我认为关爱是欣赏。
　　这天，我读了一篇文章《唯一的听众》，是它告诉了我，欣赏是另一种关爱。
　　这篇文章讲了“我”拉小提琴很难听，大家都对“我”的音乐灰心丧气，但我依旧在一片树林里练琴。一天早晨，我拉响第一支曲子后，发现背后有个老太太，我怕打扰她雅兴正准备溜走。没想到老太太叫住我，并觉得我拉得好，还告诉我她是个聋子，想做我的听众。
　　于是，我每天练琴，老太太也告诉我，我的琴声能给她带来幸福，我拉琴时，她也常常给我打节拍。直到一天，我拉的曲子使妹妹大吃一惊，我告诉她是一位聋子，老太太鼓励了我，可妹妹却告诉我她是一名音乐学院的教授，我很是感动。
　　是啊！欣赏是另一种关爱。在别人最需要欣赏的时候给予对方希望，给予他人信心，让他在困难的面前站起来。这何尝不是一种关怀、关爱呢？“耳聋”的老太太啊！多亏了你那善意的谎言，让一个已对自己音乐失去信心的人顽强地站起来，您真伟大，您让我明白了一个道理；学会欣赏，欣赏让关爱延续。
　　看到这篇文章，它勾起了我一个记忆：一次，我去练字，我看同桌的字写得很差，忍不下去了，向他吼道：“这么难看的字！写得那么糟！白练了？”他沮丧地说：“我不是在练吗？”“反正你也练不好！”他“哇”一声大哭不止，我爸爸恶狠狠地瞪了我一眼。我们两个也算彻底断交了。
　　如果那时我懂得欣赏，如果我那时能鼓励他，如果那时我没有不耐烦，今天我和他也不会断交。
　　我又想起了另一个故事，它令我心潮澎湃，对我的同桌的愧疚也增加了，主人公唱歌很差劲，最怕上音乐课。一次，老师叫他唱首歌，他只小声地哼了几句，全班哄堂大笑，他很自卑，老师却说他唱得不错，下次要他唱大声点，主人公很开心，每天都要哼几句。几个月过去了，又是音乐课，虽然这次主人公的歌还不是很好听，但没有从前难听了，全班很是惊讶。
　　一个人的成功背后肯定有欣赏、关爱，但要没有欣赏，成功只能算一半。要记住——有种关爱叫欣赏。

想留住一个女孩,她要回老家了!该怎么办!

如果她真的不回来了而你还是那么喜欢她那就买个值得纪念的礼物送给她然后再送她回家

我还想挽留她我该怎么办？

和你再大的仇恨矛盾，甚至杀父仇人，也没有理由抛弃儿女，这种女人不配做母亲，虎毒不食子，她让自己的孩子三岁没有了母亲，让自己的孩子从此过单亲的日子，让自己的孩子没有一个好的童年，有阴影，和别的孩子不一样的生活，这种女人我该怎么评价她，我无法用语言去表达，我想苍白的文字是无力的，这种女人不配你去珍惜去拥有，我劝你放弃吧，好好养育子女，你现在想的是如何抚养孩子为首要目的，不要去想那个女人，就算回来也不会好日子的，这种女人可能很现实吧，很理性，很自私，没有任何理由能成为抛弃子女的，你要她何用，你不觉得讨厌她吗

女孩要走！我想挽留她！我该怎么办？

这要看你们相处的程度了，如果彼此在一起都不舒服的话，就不要勉强了。两个人在一起，每天都提心吊胆害怕失去。你难道不觉得这样很累吗？假如说突然有一天她毫无征兆的离开你了，那时候你会更难过的，与其等到那时候，不如你现在就跟她问清楚，她到底爱不爱你，有多爱你，不爱的话，你还是忘了她更好。
另外你应该知道真性分手和假性分手之间的界限，其实很多时候，真性分手和假性分手之间的界限并不明确。可能一开始她是带着情绪和你分手的，但是冷静下来一想，两人确实不合适，本来的假性分手就变成了真性分手。也可能她觉得你们之间确实不合适，想来想去还是及时止损吧，但分开一段时间后，发现自己怎么都放不下去，本来的真性分手也就变成了假性分手。所以，不管你们刚开始是真性还是假性分手，你都可以当成假性分手来处理。先去挽回，在挽回的时候看看对方的态度怎么样，他是不是还愿意和你交流，是不是还会数落你哪儿哪儿的问题等等。从他的态度里，你就基本能够判断出你们到底是真性还是假性分手。如果是假性分手，那就正好打蛇随棍上，赶紧认错道歉求复合；如果是真性分手，就不要纠缠，冷静地接受分手这个事实，体面地离开，留下一个好印象，方便后面的挽回。

现在怎么回复她？我想挽留她，我该怎么办？

要走的人，你留不住！

命题作文《带走的和留下的》该怎么写

　　人生来去匆匆，许多事情早已化为袅袅青烟吹散在云霄，捉摸不到。
　　带走的是什么？留下的又是什么？是谁带走的？也许你会这样问。但是，我回答你。时间老人带走了童年的欢乐，留下的是题海的挣扎。带走的是青春的年华，留下的是满头白发。
　　六年了，我在小学校园生活了六年。里面有我的辉煌年代，亦有我的失落年代。一年级刚到那里，留下的是求知的眼神、探索的目光。太阳从树叶的缝隙中投下金黄的阳光，我们在操场上留下欢声笑语。在课堂上留下渴求的目光。老师的循循善诱、孜孜教诲，同学的相互扶持，令我受益匪浅。三四年级是最枯燥的时候，那时候既没有一二年级的稚气，也没有五六年级的紧张。有的是夏日的闷热与树上的蝉鸣。五六年级是各班比拼的时候，升中考是最后的战役，是决定胜负的一仗，是冲刺的阶段。大家都聚精会神，为这一张养精蓄锐。在这里我们茁壮成长。
　　升上初一，我们忽然被抛进了一个习题的海洋。时间老人毫不留情的，抽走了我们童年欢乐的时光，留下的，是黑色的海洋，我们在里面大声呼救，但，却没有一人理睬。老师们在船上冷冷的看着我们，没有一人扔下救生圈，扔下的却是一本本课外习题。我拼命的啃着习题，总希望有一天，我能啃完他们。但，这毕竟是一个美好的梦想，因为我发现，我每啃完一本，老师就扔下两本。我没办法了，因为这是时间老人的安排。
　　我读了六年的书，班主任也随着我们慢慢长大，慢慢变老。我们目睹者老师的变换，目睹了一姐姐学生的毕业成长。皱纹和白发不知什么时候爬上了她们的面庞。她为我们的青春与学业作出年华的贡献。
　　带走的是美好的，留下的是缺憾的；也许这就是人生的真谛：人生是一弯新月，总有那么一点的缺憾。

作文：留住——怎么写？

留住的肯定是美好的东西了