affirmative-affirmative优质

affirmative是什么意思

affirmative
英[əˈfɜ:mətɪv] 美[əˈfə:mətɪv]
adj. 肯定的;赞成的，同意的;积极的，乐观的
n. 肯定词，肯定语;正方;确言，赞成
名词复数:affirmatives
[例句]Universities have taken seriously calls for inclusiveness and affirmative action.
大学已经很郑重地呼吁要拥有包容性和平权法案。

affirmative vote是什么意思

affirmative vote

赞成票



[网络短语]

affirmative vote 赞成票,可决票
negative [affirmative] vote 票
an affirmative vote 赞成票

affirmative covenant是什么意思

affirmative covenant 英 [əˈfɜ:mətɪv ˈkʌvənənt] 美 [əˈfə:mətɪv ˈkʌvənənt] [法]保单 网 络 保单

affirmative statements是什么意思

英文：affirmative statements
中文:肯定的语句
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怎样记住单词affirmative的汉语意思？

firm的意思是牢固的，他是此词的衍生词。

就业面试最看重的是应聘者的什么

求职的时候你最看重什么？

求职面试如何一次成功?

基本每一个人都要参加面试，不论是小面试，大面试，正式面试还是谈话类的面试；不同的场合，不同的职位，不同的企业在挑选人才时一般会有一个提示，可以从以下进行考虑面试一次成功的技巧： 一，针对职位 很多面试人员在找工作时，是海量投送简历，只要看到差不多的简历都会投递一份；接听到的电话也是多样的，高低层次不同的，不建议这样做，不仅浪费时间也会让自己造成迷失的状态，可以从下几点去投递简历，成功率会比较高。 根据自己的专业特长、个人能力或是兴趣爱好拟定1-3份简历； 在网络招聘网站，针对专业、技能、能力、兴趣爱好等去搜索相关的职位，感觉自己能达到招聘要求的或是能力范围内的，进行投递；针对现场招聘时，先查看招聘职位职能、要求等，再进行发送自己的简历给对方招聘人员，会在现场进行短暂的沟通，这时也要做好适当的临时面试准备，做一些简单的介绍：个人能力、专业职位、个人意向等。 在接到面试电话时，上网查一下此职位的职责，此公司的产品或服务特征等；做一些准备，再按照约定的时间去指定点面临。 在与面试官沟通时，保持安静、真诚、有续的交流；一般稍大点的会有三次面谈的机会，建议在第一、第二次把握好机会，第三次基本上是大领导面试谈的比较高深一些，尽量把理想沟通一下，表现做事积极的一面即可。重点在第一、第二考察的是个人能力方面等。 二，针对企业或市场 在不知情的情况下，或是说不知道企业是否招聘的情况下前去的面试，这个一般表现在朋友介绍、自己自行找到的企业。 提前查看网络招聘信息或是通过里面的工作人员，进行了解招聘消息； 提前了解此企业的情况，欠缺的职位，招聘单位领导是谁，喜欢什么样的人才等； 挑时间，建议挑周三至周五这个时间段，因为周一至周二时间一般领导事比较多、周六周日的话一般开会总结比较多，尽量不要占用他们的开会时间。 要主动沟通，谦虚表达，挑重点引话题；同时也要表达自己能做到事项以及个人能力、特长等。 面对一些自己投递简历的企业，面试人员会说：你先回去等通知，等消息等，一般都是没戏的也就是不再考虑的；行政人员或是小领导觉得不错的，都会给自己一个提示自己是能感觉到的。

求职择业的方法和技巧有哪些

求职技巧:
1、语言的运用
求职面试的过程中，你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。求职者怎样恰当地运用语言技巧呢？
1）语言流利，语气平和，文雅大方。交谈时要注意发音准确，吐字清晰。自我介绍时，最好多用平缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。群体面试而且场地开阔时声音不宜过小，以每个面试官都能听清你的讲话为原则。
2）语言要机智幽默，注意听者的反应。说话时除了表达清晰以外，适当的时候可以插进幽默的语言，使谈话增加轻松愉快的气氛，随时注意听者的反应。这样才能取得良好的求职面试效果。
2、面试回答问题
面试官提问总是想了解一些求职者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答，把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据，有个人见解，有个人特色，另外，知之为知之，不知为不知，这也是面试题回答技巧中的实事求是原则。
求职方法:
一、海投简历网申
最常用的方式。求职投递简历的技巧有两种方式:1、发送简历到指定邮箱。2、填写对方公司的网申表格。招聘网站和求职社区都是很好的网申信息获取途径。网申时必须海投，如果你只投了一两家你很感兴趣的公司职位，那你能够拿到offer的机会微乎其微。
二、宣讲会展现个人魅力
宣讲会是我们了解目标公司招聘职位信息和公司文化的好时机。同时也是我们认识HR的好机会。当然了，宣讲会中HR是万众瞩目的焦点，能否在众人环绕的HR面前展示你自己，这就要看你的个人魅力了。有些公司会在宣讲会上收取简历，甚至直接进行笔试。所以如果有时间的话，要多参加公司宣讲会。
三、参加招聘会
招聘会分为校园招聘会和社会招聘会。校园招聘会上的参展单位通常都是和学校的诸多专业非常对口的，而且都是针对应届生的，应聘成功几率非常大，所以推荐应届生多去参与。
四、上门自荐或有贵人助力
如果你有足够的自信以及足够的勇气，那就选择这种最直接的方式了。也许你会被前台拒绝，但也许就会遇到你的贵人。除了花费一点时间以外，你还有什么损失呢？求职成功率相对网申要高很多的。

求职面试时，当HR问到为什么跨专业就业时，该往哪方面回答

主要回答自己主观上希望从事新工作的岗位，自己的能力能够胜任应聘职位上的要求，另外，对于新工作的职业发展自己已经做了充足的准备，并且自己希望能够在新的工作岗位上有更加长远的发展。

就业面试最看重的是应聘者的什么？

首先最看中能力与素质。
一、管紧自己的嘴巴，三思后答
　　考官们经常采用的一个基本策略就是尽量让应试者多讲话，你在面试时一定要注意管紧自己的嘴巴，以免画蛇添足。
　　二、留足进退的余地，随机应变
　　面试当中，对那些需要从几个方面来加以阐述，或者“圈套”式的问题，要注意运用灵活的语言表达技巧，不要一开始就把话讲死。
　　三、稳定自己的情绪，沉着理智
　　有时面试时，考官会冷不防地提出一个令应试者意想不到的问题，这时，你需要的是稳定情绪，千万不可乱了方寸。
　　四、不置可否地应答，同样讨好
　　应试场上，考官时常会设置一些无论你作肯定的回答还是作否定的回答都不讨好的问题。而你模棱两可的回答，能让自己置于一个有利的位置。
　　五、圆好自己的说辞，滴水不漏
　　在面试中，有时考官提的问题并没有什么标准答案，这就要求应试者答题之前要尽可能考虑得周到一些，以免使自己陷于被动。面试在某种程度上就是一种斗智，你必须圆好自己的说辞，方能滴水不漏。
　　六、不拘一格的思维，歪打正着
　　面试中，如果考官提出近似于游戏或笑话式的过于简单化的问题，你就应该多转一转脑子，想一想考官是否另有所指，是否在考察你的智商、情商或是职商。如果是，那就得跳出常规思维的束缚，以求收到“歪打正着”的奇效。
　　七、摆平自己的心气，委婉机敏
　　应试场上，考官往往会针对求职者的薄弱点提出一些带有挑战性的问题。面对这样的考题，你一定要心平气和，较为委婉地加以反驳和申诉，绝不可情绪激动。
　　八、放飞想象的翅膀，言之有物
　　面试中，偶尔也会出现一些近乎怪异的假想题，这类题目一般都具有不确定性和随意性，这也使应试者在回答时有了发挥想象的空间和进行创造性思维的领域，你只要充分利用自己积累的知识，大胆地以“假设”对“假设”，就能够争得主动、稳操胜券了。
　　九、面对“刁难”巧“较量”，针锋相对
　　应试场上，若遇考官“刁难”，善于“较量”也是一个“杀手锏”。应聘者不妨换个角度，从你现在要应聘的公司着手，组织几个原因，最好能实际而具体地提出公司发展潜力与个人欣赏公司风格的地方，明确地表达应聘动机和工作热情。
　　八大能力
　　一、解决问题的能力
　　每天，我们都要在生活和工作中解决一些综合性的问题。那些能够发现问题、解决问题并迅速作出有效决断的人行情将持续升温，在商业经营、管理咨询、公共管理、科学、医药和工程领域需求量骤增。
　　二、专业技能
　　现在，技术已经进入了人类活动的所有领域。工程、通讯、汽车、交通、航空航天领域需要大量能够对电力、电子和机械设备进行安装、调试和修理的专业人员。
　　三、沟通能力
　　所有的公司都不可避免地面临内部雇员如何相处的问题。一个公司的成功很多时候取决于全体职员能否团结协作。因此，人力资源经理、人事部门官员和管理决策部门必须尽量了解职员的需求并在允许的范围内尽量予以满足。
其次是形象
西装衬衫:

1、西装应保持同色配套，并且面料最好以深色或深蓝色为主。避免穿着过于老旧的西装。

2、不要穿新西装去参加重要公司的面试，七八成新的服装最自然妥帖。

3、正式面试时，以长裤并熨烫笔挺为好。裤子长度以直立状态下裤脚遮盖住鞋跟的四分之三为佳。

4、经典白色衬衫永不过时，而蓝色衬衫是IT行业男士的最佳选择，能体现出智慧、沉稳的气质。不要穿带图案的或条纹衬衫。天然纤维衣料最好，由于棉布容易起皱。

5、西装胸袋放条装饰手帕看起来颇为别致。

6、面试前，要将衣洗熨干净，这个非常必要。

系上领带:

1、领带最好在材质和风格上与已有的西装、衬衫是相同的。领带的长度以至皮带扣处为宜。值得提醒的是，最好不要使用领带夹!使用领带夹只是亚洲少数国家的习惯，具有很强的地区色彩，不是国际通行惯例。

2、尽量选择颜色明亮的领带。选购时可以征询太太或女友的意见，太过鲜艳显得花俏，以能带给他人明朗良好印象则较为适宜。

3、领带不平整给人一种衣冠不整的观感，尽可能别上领带夹。

4、男孩子的领带不要过长，一般到裤带，不能别领带夹，那是已婚男士的标志。

5、领带只有一种可接受的选择--真丝领带，亚麻的经常起皱，毛的太随便，合成纤维的不好打结，看上去又很便宜。

鞋和袜子:

1、别穿球鞋应聘，皮鞋也尽量不要选给人攻击性感觉的尖头款式，方头系带的皮鞋是最佳选择。

2、西装和皮鞋的颜色以保守为原则，面谈时最好避免穿着过份突异的颜色。穿着黑色皮鞋，是最为保险稳妥的选择。虽然是黑色皮鞋，但是也一定要经常擦拭，保持鞋面的清洁光亮!

3、袜子颜色最好和鞋、裤子的颜色一致，保持足够的长度，以袜口抵达小腿为宜。

细节注意:

1、如果穿双排扣西装，纽扣一定要全部扣上;单排扣的西装在正式场合须扣上一个;两粒扣的应扣上不扣下;三粒扣的应扣中间一粒。

2、戴眼镜的朋友，镜框的配戴最好能使人感觉稳重，调和。眼镜的上镜框高度以眉头和眼睛之间的1/2为合适，外边框以跟脸最宽处平行为宜。

3、浓重的体味、口臭属大忌，刮胡水是男性香水适当的替代品。

4、不要将钥匙、手机、零钱等放在裤袋中。

5、发型要得体，不要在面试前一天理发，头发不能过长，不能染发烫发更不能戴首饰。
当然应聘还需要文化程度，年龄等作为基础参考。

msu is an affirmative action什么意思

msu is an affirmative action
MSU是肯定行动

negative的反义词是哪个？

“negative”的反义词是“positive ”。 positive 读音英 【ˈpɒzətɪv】 美 【'pɑzətɪv】 释义adj. 积极的；[数] 正的，[医][化学] 阳性的；确定的，肯定的；实际的，真实的；绝对的 n. 正数；[摄] 正片 比较级 more positive最高级 most positive 例句1、"All of the evidence suggests we have reasons to be positive, " he said. “所有的证据表明，我们是有理由如此肯定的，”他说。 2、But there are some new positive signs. 但是，目前有一些积极的新迹象。 negative读音英 【'negətɪv】 美 【'nɛɡətɪv】 释义adj. [数] 负的；消极的；否定的；阴性的 n. 否定；负数；[摄] 底片 vt. 否定；拒绝 过去式 negatived过去分词 negatived现在分词 negativing 例句1、How many copies shall we print from the negative? 用这张底片我们要印多少张相片? 2、Not only that, but it also focuses your thoughts and entire being on the negative. 不仅如此，那样还会让你的思想，你整个人只看到消极的东西。

正面的和负面的英文是什么？

Positive and negative。 positive 英 [ˈpɒzətɪv] 美 [ˈpɑːzətɪv] adj.积极乐观的;自信的;积极的;建设性的;朝着成功的;表示赞同的;拥护的。 n.优势;优点;正片;阳性结果(或反应)。 Be positive about your future and get on with living a normal life 要对自己的未来充满信心，继续过一种正常的生活。 negative 英 [ˈneɡətɪv] 美 [ˈneɡətɪv] adj.坏的;有害的;消极的;负面的;缺乏热情的;否定的。 n.否定词;否定;拒绝;底片;负片;属阴性(或否定)的结果。 v.拒绝;否定;否定…的真实性;证伪。 The news from overseas is overwhelmingly negative 来自海外的消息特别不容乐观。 扩展资料： positive, certain, sure 这三个词都表示“肯定的”“确信的”,但所表示的程度有所不同。 1.certain强调有充分的根据,或自己直接所知道的事情的真相。 2.sure强调主观上怀有强烈的愿望或心里没有疑虑。例如: I'm sure we'll start on time.我想我们能及时出发。 3.positive比sure和certain更加肯定,强调对自己所说的话或所下的结论的正确性深信不疑,常常表现出过分的自信或主观武断。例如: I am positive that I saw this man before.我肯定我以前见过此人。 As I can't be certain,I won't be positive.在我不肯定时,我不想武断。 4.名词性从句作主语时,一般不用sure,而用certain。

I meant to ... 和 I had meant to ...有什么区别？

前面是 我想 我打算做什么 后面是 我原本打算做什么 字典里一查就有了啊

contract indenture covenant 三者之间有什么区别

Indenture是一个比较大的范围，债券的indenture包括了义务、权力、以及其他附加条件。而covenant的范围相对要窄一点，强调了义务，包括affirmative和negative两种。contract则更多强调合同本身，是一个具象的具体的合同。

航空公司面试中的“affirmative”是什么意思？

affirmative 英 [əˈfɜːmətɪv] 美 [əˈfɜːrmətɪv] adj.肯定的;同意的 n.肯定;同意 adj. (formal) 肯定的；同意的 an affirmative word or reply means ‘yes’ or expresses agreement 反义词： negative 【派生词】affirmatively adv. noun (formal) 肯定；同意a word or statement that means ‘yes’; an agreement or a confirmation (formal) She answered in the affirmative (= said ‘yes’) . 她作出了肯定的答复。 反义词： negative

affiamative是什么意思

affirmative
[英][əˈfɜ:mətɪv][美][əˈfɜ:rmətɪv]
adj.
肯定的; 赞成的，同意的; 积极的，乐观的;
n.
肯定词，肯定语; 正方; 确言，赞成;
复数：affirmatives

affirmative-defense，是什么意思

affirmative-defense
积极抗辩；肯定性抗辩；抗辩主张
例句筛选
1.
An affirmative defense is an excuse or the assertion of some extenuatingcircumstances.
肯定的国防是借口，还是有一些情有可原的说法。


2.
Furthermore, fair use is an affirmative defense, meaning that you would haveto prove that your use was fair after you have been sued.
更近一步说，合理使用是一种积极抗辩，这意味着被起诉后，你需要证明你的使用是合理的。

determinafion怎么读

determination的中文意思、音标、例句及语法
单词音标
英语音标：[dɪˌtɜːmɪˈneɪʃ(ə)n]
美语音标：[dɪˌtɝmɪˈneʃən]
转载需注明“转自音标网yinbiao5.com/19-10022.html”，违者必究
中文翻译
n.决心；测定；规定；(正式)决定；定位
单词例句
用作名词 (n.)
He was utterly ruthless in his determination to succeed. 他下定决心争取成功。
Our sales people need determination and drive. 我们的推销人员需要有决心和干劲。
The determination of the amount of iron in ore is very important. 矿石中铁含量的测定是很主要的。
In the event that an affirmative determination of dumping and injury is made, the undertaking shall continue consistent with its terms and the provisions of this Agreement. 如做出关于倾销和损害的肯定裁定，则承诺应按其条件和本协定的规定继续有效。
The choice of a foster home was left to the determination of the court. 选择怎样的家庭抚养孤儿,将由法庭决定。
The determination of a name for the club took a very long time. 决定俱乐部的名称费了很长的时间。
Conclusion Diagnosis is depended on qualitative determination of the pericardial effusion and level diagnosis by radionuclide lymphography. 乳糜性心包积液严重者可发生慢性心包填塞，诊断依赖穿刺积液的定性诊断和淋巴显像的定位诊断。
The application of genechip based on bioinfomatics became a stronger tool for environmental microbial ecological study and gene determination of function enzyme. 基因芯片技术的运用，成为环境微生物生态研究和功能酶基因定位的有力工具。

到底应该怎么看待美国的affirmative action?它使得美国大学规定不同人种的百分比究竟是好事还是坏事？

这其实是个百度上少见的好问题，光就平权法案的最初精神来看，这个方案虽然有白种人对黑人原罪，但是充满理想性。而且在最早的确造就了最早的一批美国黑人中产阶级，为美国经济和社会发展作出了相当的贡献。却只不过很可惜，平权法案渐渐地产生的争议性和冲突性已经超过这个法案本身对社会种族平等的贡献。平权法案几十年过去，现在造福的是父母已跻身中产阶级的黑人或墨西哥裔学生，而这群学生早已脱离当初平权法案中想照顾的的经济弱势。HYPSM中的黑人学生多的不得了，但仅非常小的一部份学生是出自贫穷家庭。

平权法案除了在(大学)就学之外，影响最大的是找工作时的考量，只不过大学申请时因为有学校或考试成绩作为客观判断的标准，也特别容易引起注意。

美国社会也因为平权法案的精神非常注重校园的族群分布，因此尽管没有一所大学嘴巴上会承认有种族配额，但这是不可能明言的潜规则。於是对於特别会考试的中国或亚裔学生来说，平权法案当然非常不利他们。因为同样的分数中国学生不但竞争不过黑人或者西语裔学生，连白人学生都竞争不过。所以各大学和研究所入学新生中永远是亚裔成绩最高，亚裔学生自相残杀的结果当然就是要比较高的成绩才有办法在这场比赛中脱颖而出。

不过平权法案在美国各州并不是所向披靡的。美国加州是民主党大本营，比较倾向自由主义，加州大学系统更是推行平权法案的重镇。但是1995年加州的209号法案以压倒性的胜利通过平权法案在加州公立大学申请时无效。统计显示1995到98年施行209号法案前後三年，柏克莱的黑人墨西哥和印地安新生的比例由27%跌到12%。而亚裔学生则沾了光，由25%增加到37%。

密西根威斯康辛在过去的几年也取消了公立大学的平权法。未来平权法案在大学录取时完全取消也不是不可能。

至於学生本身因为对平权法案这事情无法做任何事，所以不用采取任何立场，只需要接受这个事实。而且平权本身就代表一种特权，特权也者，别人最好不要有，自己却不妨多一点。所以你和亚洲学生谈平权或许可以同仇敌忾，但和黑人或墨裔学生谈这个就准备吵架吧，在任何场合和任何非亚洲人公开辩论这件事只会让你碰一鼻子灰。

affirmctive怎么读

affirmative 英 [ə'fɜːmətɪv] 美 [ə'fɝmətɪv] adj. 肯定的；积极的 n. 肯定语；赞成的一方 短语 Affirmative Response 肯定 ; 肯定回答 ; 肯定性答复 affirmative vote 赞成票 ; 可决票 affirmative actions 平权行动 ; 肯定行动 ; 矫枉措施 ; 肯定性行为

“收到”用英语怎么读？

rogercs 里面你要别人做些什么, 那些人可以说affirmative/roger/roger that, 就是赞成/收到/知道了之类的意思 receive 英[rɪˈsi:v] 美[rɪˈsiv] vt. 收到; 接待; 接到; 接纳; vt. 接收; 受理; 欢迎; 承受; vi. 接到，获得; 接见，欢迎; [电子学] 接收; [橄榄球] 接球; [例句]They will receive their awards at a ceremony in Stockholm 他们会在斯德哥尔摩举行的仪式上接受颁奖。 [其他] 第三人称单数：receives 现在分词：receiving 过去式：received过去分词：received

星际争霸2里，神族说的话怎么读？谢谢（用中文谐音）

En Taro Adun（恩塔若亚顿）向亚顿致敬
En Turo Tassdar（恩塔若塔萨达尔）向塔萨达尔致敬
En Turo Ze'ratul（恩塔若泽拉图）向泽拉图致敬
En Turo Artanis（恩塔若阿塔尼斯）向阿塔尼斯致敬
Adun Toridas（亚顿托里达斯）亚顿庇佑你
Kass De Templari（卡斯迪坦普拉瑞）秩序催生正义
Krisol Thok Aran（嫂嫂可浪）我的武器渴望鲜血
Zerashk Gulida（泽拉史克古丽达）湮灭降临
知道的就这些

indeed的用法 是什么 捏

1.adv (用于强调真实性) 确实[强调]
例："Did you know him?"—"I did indeed."
“你认识他吗？”—“我确实认识他。”
2. adv (表示递进语气) 其实[强调][ADV with cl]例：We have nothing against diversity; indeed, we want more of it.
我们并不反对多样化；其实，我们希望有更多的多样化。
3. adv 真正地 (用于句末修饰)(very)(或强调某词以加强语气)[强调][adj ADV]例：The results are often strange indeed.
结果往往真是奇怪。

affirmative positive有何区别？

两个词只有在“肯定和积极”中的意思是一样的。不过，Affirmative中“肯定”的强调比较大（断言的），Positive强调的是“正面，积极”的意思。Affirmative还有“支持”的意思。Positive没有。
如：
Affirmative Action - 肯定性，积极性的行动，该词中没有正面性的意思。
Positive Action - 正面性，积极性的行动。该词中没有肯定性的意思。

affirmative
[ə'fə:mətiv]
adj.

肯定的, 正面的; 断言的; 确实的; 赞成的, 支持的
an affirmative action plan [program]
赞助性行动计划
an affirmative approach to the problem
正面解决问题
an affirmative proposition
肯定命题
affirmative sign
【数】正号

positive
['pɔzətiv]
adj.

确实的, 明确的; 确定的; 无问题的

确信的, 有自信心的; 断然的

积极的; 肯定的

绝对的

证实的; 实在的, 存在的, 现实的; 实际的

完全的, 纯粹的; 彻底的

【数】正的;【物】阳性的

依前进方向的, 趋性的; (习惯等)规定的

【语】原级的

【摄】正片的, 正像的

日语使役型、命令型有什么不同之处？

命令形一定是祈使句，而使役态是陈述句。 祈使句，表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。也是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。祈使句最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。 陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句，简称为肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）。

“是”意思的所有英文

经典的 am, is , are

affirm和confirm有什么区别？

confirm 一般暗指消除所有不确定的试探性的疑惑 ；affirm一般指不经宣誓而庄严宣布; 承认。 affirm 一、读音： 英 [əˈfəːm] 美 [əˈfərm] 二、释义： v. 肯定；断言，声明；给予（某人）情感支持（或鼓励） 三、双语例句： 1、Scientists cannot affirm the existence of life on other planets.科学家们还不能证实在其它星球上有生命存在。 2、I affirm that what he said is true.我断言他所说的是实情。 3、They affirmed that the girl did quite a bit of reading.他们断言这个女孩子读了不少书。 4、I can affirm that no one will lose their job.我可以肯定，谁都不会丢掉工作。 5、We are not entitled to affirm or negate anything.我们没有任何权利和资格去肯定或否定任何一件事情。 confirm 一、读音： 英 [kən'fɜːm] 　 　 美 [kən'fɜːrm] 二、释义： v. 证实；批准；确定 三、双语例句： 1、His letter confirmed everything.他的信证实了一切。 2、The treaty was confirmed by the president.条约已被总统批准。 3、Could you confirm the dispatch date?您可以确定发货日期吗? 4、His new role could confirm him as one of our leading actors. 他的新角色会确保他跻身我们的一流演员之列。 5、Further scans are required to confirm the diagnosis of an abnormality. 需要进一步扫描来确诊是否出现异常病变。

affirmative action programmes?

肯定性行动计划
肯定性行动计划是美国政府为了消除就业和教育等领域的种族和性别歧视，20世纪60年代中期以来实施的政策。行动计划要求高等学校在录取新生时对少数民族给予优待，通过设立特别招生计划，降低录取标准，增加招生比例，加大财政资助，加强补习教育，聘用少数民族教师，开设少数民族研究课程，改善少数民族学生的学习环境，极大地推动了美国少数民族高等教育的发展。但是，肯定性行动计划并没有从根本上改变少数民族受歧视的地位。近年来，否定肯定性行动计划的行动给美国少数民族高等教育的发展教育的发展带来了灾难性后果，美国少数民族高等教育将会出现严重的倒退。

美国人种的比例是多少啊?

美国人种比例：黄种人：黑种人：白种人：混血=5:5:18:8 美国拥有十分多样化的种族及民族，白种美国人占大部分（约2/3），而其余三分之一的少数人种多集中在沿海或都会区，拉丁美洲裔为一支人种分化广泛的民族，为少数民族中的最多数。 扩展资料：美国人口增长 根据2011年的美国总和生育率，每个女性约拥有1.89个儿童。与法国（2.02）、英国（1.97）等其他西方国家相比，美国生育率相对较低。不过美国的人口增长率在工业化国家中名列前茅，这是因为移民人口的数量增长更为重要。 美国人口调查局数据显示，截止2012年7月美国十二个月的人口增长率为0.75%，不过仍然低于世界年均增长率（1.09%）。 自20世纪以来，美国人口增长了三倍多。从1900年的7600万增至2000年的2亿8100万，每年增长1.3%。目前，少数民族人口增长速度最快。根据人口局对2012年的估算，50.4%小于一岁的美国孩子属于少数民族。 美国人口规模 美国人口数量截至2013年4月止为3亿1574万3千人，为世界上人口第三大国。美国人口高度城镇化，在2008年时约有82%人口居住在城市及其郊区（同时期世界城镇化率为50.5%），这使得美国有许多广袤土地上无人居住。 加利福尼亚州与得克萨斯州是人口最多的两个州份，美国人口中心持续向西南倾斜。纽约市则是美国人口最多的城市。 参考资料： 百度百科 美国人口

为什么亚裔学生比白人学生学习成绩更高

亚裔学生 相比 白人学生 ： 更弱势 、 更能吃苦 、 更勤奋 、 付出在学业上的时间与精力更多。 亚裔学生可能是（IQ、EQ、学习成绩、家境等因素都满足下的）百里挑一 甚至 千里挑一的尖子， 跑去欧洲、北美、澳洲去和白人学生中的十里挑一、二十里挑一的优秀学生考试比拼。

美国黑人现在受的种族歧视的表现

如今在美国究竟谁歧视谁？

可能有人会说，这个问题难道还值得一提吗？自然是白人歧视黑人和其它少数族裔。但是，很多美国白人却认为，如果依照美国政府颁布的“肯定性行动”（AffirmativeAction）法案，如今在美国社会中遭受种族歧视之害的实际上是白人，而不是黑人和其它少数族裔。这个涉及到“反向歧视”（ReverseDescrimination）的复杂问题，正是轰动美国朝野的加利福尼亚州大学董事会诉艾伦•贝基一案的缘起。
（一）屡试不中的白人高才生
艾伦•贝基（AlanBakke）1941年生于佛罗里达州，他父亲是来自北欧挪威的移民，在邮局当搬运工。艾伦•贝基从小聪颖好学，成绩出类拔萃，曾进入过全美中学生荣誉奖学金竞赛的决赛。1959年，他考入明尼苏达大学，主修机械工程。在大学期间，他的平均成绩积分（GPA）为3．51。
大学毕业后，艾伦•贝基于1963年加入美国海军陆战队，参加了侵略越南的战争。因在炮火连天的战场上沉著机敏、作战勇敢，他在四年的军旅生涯中连升数级，晋升为上尉军官。在越战期间，因所在部队伤亡惨重，艾伦•贝基初步萌发了当一名医生的志向。
1967年艾伦•贝基退役后，在美国宇航局设在加州斯坦福大学附近的一个高级研究中心当了一名工程师。在中心工作期间，由宇航局出钱资助，艾伦•贝基考入斯坦福大学继续深造，并获得工程硕士学位。然而，随著年龄的增长，艾伦•贝基逐渐意识到，自己今生的最大愿望，是成为一名医生，奔赴血肉横飞的战场去抢救奄奄一息的战友。于是，他开始在工作之余攻读医学院预科课程，并着手复习准备医学院入学考试（MCAT）。
谁都知道，美国的医生和律师不是那么好当的。首先，著名医学院和法学院的学费极为昂贵。因学生毕业后收入较高，所以医学院和法学院基本上不提供奖学金。其次，著名医学院和法学院都有极低的录取率和白热化的竞争，考生的淘汰率和竞争的残酷性，在某种程度上超过了中国大陆的高考。以加州大学戴维斯分校医学院为例，该院1973年度只录取100名学生，但考生总数却高达2464人。
但是，艾伦•贝基却恰好选中了加州大学医学院作为重点报考院校之一，其原因，可用加州居民评价本州大学的俏皮话来解释：
“如果你很会读书，你爹趁钱，就念斯坦福大学；
如果你很会读书，你爹不趁钱，就念加州大学；
如果你不会读书，你爹趁钱，就念南加州大学；
如果你不会读书，你爹不趁钱，就念社区大学。”
这其中的秘诀是，由加州大学董事会管理的柏克利、洛杉矶、圣地亚哥、戴维斯等大学分校虽然名列全美著名学府，但与哈佛、耶鲁、斯坦福等私立名校不同，加州大学所属分校全都是公立大学。因公立大学有政府资助和补贴，所以学费比那些私立名牌大学要便宜得多。另外，像艾伦•贝基这样在加州已居住两年以上、依法交纳州税的居民，还会享受到本州学生大幅度减免学费的特殊待遇。
在以优秀成绩结束医学院预科课程后，艾伦•贝基又在医学院入学考试中取得佳绩。在考试的科学知识部份，他的正确率为97％；在语言能力部份，正确率为96％；在数学部份，正确率为94％。这个成绩是非常出色的。
1972年底，艾伦•贝基向加州大学戴维斯分校医学院正式提出了1973年度入学申请。没想到，加州大学却给志在必得的艾伦•贝基吃了闭门羹。
照常理，以艾伦•贝基的GPA和MCAT成绩、斯坦福大学硕士学历以及综合素质，他应当是一个很有竞争力的学生。艾伦•贝基起初以为，自己名落孙山的原因可能是因年龄已超过了30岁。但是，艾伦•贝基后来却从戴维斯分校学生事务办公室助理彼得•斯托昂特那里打探出了一个令他大吃一惊的内幕。原来，在医学院当年100名的录取名额中，有16个名额专门分配给了黑人和其它少数族裔的学生。更令人吃惊的是，在被录取的16名少数族裔学生中，绝大多数人的GPA和MCAT成绩远远不如自己。
艾伦•贝基得知录取配额和不同的录取标准一事后非常恼火。他提笔给戴维斯分校录取办公室写了一封颇有政策水平的抱怨信。信中写道：“为了满足未来医疗健康事业的要求，医学界需要最有能力和最有献身精神的人才。我意识到，设置少数族裔录取配额，是为了补偿以往种族歧视的恶果。但是，这种照顾少数族裔的措施，实际上又开创了新的种族偏见。这不是一个公正的解决办法。”
一通抱怨之后，1973年底艾伦•贝基向加州大学戴维斯分校医学院提出了1974年度的入学申请。然而，艾伦•贝基得到的回复，仍然是一剂不予录取的苦药。
该做的全都做了，还是进不了医学院，原因竟然是肤色不够黑。从小在宣扬“白人优越”的社会中长大的艾伦•贝基，这辈子还是第一次碰到这种“颠倒黑白”的怪事。中国人遇到冤屈不平之事，可能会想到揍那个狗娘养的。美国人遇到冤屈不平之事，第一个念头就是诉那个狗娘养的。艾伦•贝基当然也不例外，他一张状纸把加州大学告到了法院，控告加州大学搞反向种族歧视，违反了美国宪法第14条修正案关于平等保护的条款
（二）左右为难的最高法院
在一向标榜人人平等、公平竞争的美国社会，加州大学戴维斯分校医学院为啥会为少数族裔申请人特别保留16个录取名额呢？说来话长，这个特殊的照顾措施，实际上与美国政府颁布的“肯定性行动”法案直接有关。
“肯定性行动”这个名词，最早源自民主党总统肯尼迪于1961年签署的总统第10925号行政命令。这个行政命令要求政府合同承包商采取肯定性行动，为少数族裔提供更多的雇佣机会。约翰逊总统执政后，联邦政府颁布了一系列包含范围更为广泛的“肯定性行动”法案，又称为平等权益法案。简而言之，“肯定性行动”实际上是一项在1964年《民权法》基础上发展起来的平等权益措施，目的是帮助在美国历史上长期受到歧视的少数族裔和女性更快地改变在政治、经济、教育和社会等方面的劣势地位。具体地说，就是在求学、就业、颁发奖学金以及接受政府贷款和分配政府合同时，在竞争能力和资格基本相同或相近的情况下，黑人、印地安人、拉美裔和亚裔以及女性有被优先录取、录用或优先得到贷款和政府合同的权利。
素以保守著称的共和党尼克松总统执政后，在推行“肯定性行动”法案方面却是更上一层楼。后来曾在里根政府担任国务卿要职的舒尔茨，当年出任尼克松政府的劳工部长，此公在劳工部长任内，开创了引起极大争议的硬性配额制度。联邦劳工部规定，公立大学在招生时，必须招收一定比例的少数族裔和女性学生，政府部门必须雇佣一定比例的少数族裔和女性职员，一定比例的政府商务或工程合同应当优先给予少数族裔和女性投标人。此外，凡是接受政府资助以及所有与政府签订商务或工程合同的私营企业，都必须提交一份“肯定性行动”计划，说明该企业打算在多长时间内使少数族裔和女性雇员达到一定比例，否则合同免谈。在美国这样一个以私营企业为主体的资本主义国家，这是联邦政府第一次大规模干预私营企业的内部经营，公开限制私营企业雇佣员工的自由权利。联邦政府手头有上万亿美元的商务和工程合同，是私营企业最大的客户。所以，私营企业只有俯首听命的份儿，一点儿脾气也不敢有。
在民权运动声势浩大的60年代，“肯定性行动”法案得到了全美公立高等院校的积极响应。美国大学校园历来是自由化和激进化的大本营，而加州大学在60年代反对越战、争取平等权益的运动中，曾是全美闹得最凶的大学之一。在此背景下，戴维斯分校医学院为了纠正种族歧视造成的危害和对少数族裔的不公正待遇，增加医学院学生的多元性，为少数族裔树立刻苦学习、奋斗成材的榜样，特别设立了优惠和照顾少数族裔申请人的录取配额制度，结果引发了艾伦•贝基诉讼案。
1975年，地方法院对艾伦•贝基案做出判决，法官宣布加州大学设立的录取配额制度违法，但并未判决戴维斯分校医学院一定要录取刺儿头艾伦•贝基。结果双方都不满意，继续向加州最高法院上诉。1976年，加州最高法院判加州大学败诉。但加州大学董事会不服，聘请曾在水门事件调查案中出任特别检察官的哈佛大学教授考克斯为律师，于1978年把官司打到了联邦最高法院。
艾伦•贝基一案，实际上是给美国最高法院出了一个极为棘手的大难题。原因很简单，这个与“肯定性行动”有关的诉讼案所涉及的问题，并不是一个单纯的法律问题，而是一个高度复杂的政治问题。种族问题历来是美国政治中的定时炸弹，稍不留神就会在社会中心爆炸，引发空前严重的社会动乱。在中国，各种法律问题通常集中地表现为政治问题，但在美国，正如法国政治学家托克维尔一百年前所言，各种政治问题通常集中地表现为法律诉讼。美国社会中这种政治问题法律化的独特现象，令最高法院大法官伤透了脑筋。
在美国宪政史上，曾有过最高法院试图用法律手段解决政治问题，结果却引发社会动乱的前例。南北战争前，最高法院在1857年的司各特诉桑弗特案（Scottv。Sandford）做出了偏向南方奴隶制的判决，使国会已通过的旨在限制南方奴隶制扩张的密苏里妥协案因违宪而被取消。尽管从单纯法律的角度看，最高法院对司各特案的判决无可厚非，但若从政治角度看，这一判决激化了本来已尖锐对立的南北争执，堵塞了以和平手段解决南方奴隶制问题的道路，坚定了南方各州依照宪法惯例捍卫奴隶制的决心，使北方和林肯总统处于“违法乱纪”的被动地位，对南北战争的爆发起到了推波助澜的恶劣作用，使美国陷入了一场无法避免的南北大战。司各特案一向被后人认为是最高法院历史上最糟糕的判例。
前车之鉴，使最高法院在审理这类“政治案”时不得不小心翼翼，如临深渊，如履薄冰。在艾伦•贝基案之前，一位名叫马科•德夫尼斯（MarcoDefunis）的白人学生早在1971年就已向“肯定性行动”发难。这位白人学生的法学院入学考试（LSAT）成绩比已被华盛顿大学法学院录取的大多数黑人学生高得多，但却没被录取。一气之下，他便向地方法院控告华盛顿大学。地方法院于1971年判决华盛顿大学败诉，马科•德夫尼斯遂进入法学院学习。但华盛顿大学不服判决，继续上诉，在1974年2月把官司打到了最高法院。
可是，出乎人们意料之外的是，老奸巨滑的最高法院大法官们却以马科•德夫尼斯当年5月就将从法学院毕业，审理此案已无任何重大法律意义为由，拒绝对德夫尼斯案（Defunisv。Odegaard）做出判决。实际上，大法官们是找了个借口故意避开了这个政治难题，使坚决支持和激烈反对“肯定性行动”政策的两派大为失望。可是，躲得了初一躲不了十五，几年后，艾伦•贝基案又打上门来，硬逼着左右为难的最高法院给个明确说法。美国朝野上下拭目以待，看最高法院如何对此案进行判决。
1978年6月，最高法院以五比四一票之差对艾伦•贝基案做出了一个在美国宪政史上非常罕见的双重判决（DoubleDecision）。鲍威尔大法官主持的判决书包括两个部份，第一部份判决加州大学设立的录取配额制度违反民权法，加州大学医学院必须录取艾伦•贝基；第二部份判决加州大学有权实行一些使学生来源多元化的政策，在录取新生时可以将种族作为一个因素来考虑。这样，最高法院一方面判决加州大学依照“肯定性行动”政策设立的配额违法，一方面又规定可以将种族作为升学申请的一个因素，实质上又肯定了联邦政府的“肯定性行动”政策。这个极为圆滑的双重判决，对控方和诉方各打五十大板，使支持和反对“肯定性行动”的两派晕头转向、无所适从。最高法院的判决虽然是法律决定，但对政治后果的慎重考虑，显然对大法官们的判决产生了相当重要的影响。
（三）从体制歧视到“肯定行动”
在美国这样一个白人占多数和白人男性占据统治地位的社会，在升学和就业这两个对人的一生具有至关重要影响的问题上，由美国总统和联邦政府出面颁布一系列照顾黑人和其它少数民族的特殊政策和法案，绝不是偶然的。
美国是一个由二百多个不同的种族、族裔、民族血统和文化传统组成的移民国家，号称是世界民族的大熔炉。但是，在美国历史上，“民族大熔炉”的神话主要是对白人移民而言，而少数民族（主要是印第安人、黑人和亚裔等所谓“有色人种”）的美国经历却充满了痛苦和辛酸。早期美国经济的发展和繁荣，伴随着对没有还手能力的印第安土著居民的野蛮屠杀和对几百万黑人奴隶的残酷奴役，制造了延续至今的种族矛盾和种族仇恨。
十九世纪六十年代的南北战争虽然摧毁了南方奴隶制，使被奴役长达两个世纪之久的黑奴成为自由人。但是，南方各州利用美国的联邦制民主体制以及白人占多数和政治、经济力量强大的优势，以合法的民主程序通过了一系列种族隔离和歧视的法律，继续剥夺黑人权利。1896年，美国最高法院在普莱西诉弗格森案（Plessyv．Ferguson）的判决中承认了南方种族隔离制度的合宪性，使黑人在南北战争之后又遭受了长达一个世纪的合法歧视和迫害。应当提到的是，南方各州通过的种族隔离法律，同样针对其它少数民族。南方州的种族隔离设施，只分白人和有色人种两类。南方州的法律不仅禁止黑白通婚，而且还明文禁止亚裔（蒙古人种）与白人通婚，违法者将被判两年以上徒刑。
美国社会对少数民族华裔的歧视同样源远流长。十九世纪下半叶，在以无数华工血汗和生命换来的美国横贯大陆铁路完工之后，受经济萧条影响，西部各州发生了白人大规模排斥和迫害华工的浪潮。为了争取白人移民的选票，西部各州官员和议会议员无视美国宪法对个人权利的保护，纷纷采取了歧视华裔移民的立场，致使西部各州先后通过了排斥和歧视华工的州法。在排华浪潮之初，联邦法院曾判决歧视华工的州法因不经正当程序剥夺个人权利而无效。但自1882年起，在西部各州参众两院议员的压力和推动下，美国国会陆续颁布了一系列排华法案，规定在美华人不得归化为美国公民，禁止在海外回国探亲的华人重返美国，后来乾脆全面禁止任何类型的中国移民。南北战争后，昔日的黑奴已依法归化为美国公民，但势单力孤的华裔移民却沦落到终生不得归化为美国公民和回国探亲后无法重返美国的悲惨境地。美国国会当年通过的排华法案，堪称美国宪政史上最明目张胆的种族歧视法律。
二十世纪五十年代后，废除种族隔离制度和确立社会公正的呼声日益高涨。1954年，美国最高法院终于在布朗诉教委案（Brownv．Topeka教委）的裁决中推翻了“隔离但平等”原则，判决南方州的种族隔离教育体制违宪。可是，南方各州对布朗案的判决进行了大规模的抵制。在布朗案判决宣布十年后，南方十一个州中只有2％的黑人学生真正进入黑白合校的学校学习。为了对付南方州对布朗案判决的抵制，联邦政府不得不多次出动军队保护黑人学生进入南方州公立大学读书。
二十世纪五十年代末到六十年代初，为了彻底推翻南方州的种族隔离制度，美国黑人开展一场惊天地泣鬼神的民权运动。这场运动得到了新闻媒体的同情和积极声援，全美各大电视台经常临时中断正常节目，实况转播南方州警察对黑人示威群众施暴的场面。在电视和报刊等新闻媒体不断出现的黑人大规模示威和警察施暴的场景震撼了全美各界和整个国际社会，北方各州的白人纷纷集会示威，要求联邦政府和国会立刻出面干预，废除南方的种族隔离制度。在社会局势有可能失控和民权运动有可能转向大规模暴力的巨大压力下，美国国会终于先后在1964、1965和1968年通过了三个被统称为“第二次解放黑奴宣言”的民权法案，从法律上彻底结束了种族隔离和种族歧视制度。
民权法案的通过虽然使黑人在法律上获得了平等地位，但要完全铲除种族歧视遗留的恶果，实现真正意义的种族平等，却绝非易事。种族歧视给美国黑人造成的恶果固然多不胜数，但其中以黑人在教育领域的落后所造成的严重后果贻害最大。与千百万怀着“美国梦”来到新大陆寻求更好生活的各国移民不一样，美国黑人是被枷锁和镣铐捆绑到新大陆来的奴隶。数百万黑奴来自非洲的十几个国家、数百个部落，操数百种不同的部落语言，文化和受教育程度本来就很低。在长达两个世纪的奴役和苦难生活中，黑奴被彻底剥夺了受教育权利，甚至连《圣经》都被禁止阅读。白人种植园主知道，一旦黑奴读书识字，通晓了“人生而平等”的道理，奴隶制的末日就将来临。南北战争之后，黑人虽然名义上获得了自由，但在教育和社会各个领域中继续遭受种族隔离和种族歧视之害，致使相当多的黑人处于贫困和愚昧的深渊之中。
美国最高法院首位黑人大法官瑟古德•马歇尔（ThurgoodMarshall，任期1967－1991年）在艾伦•贝基案的意见书中一针见血地指出：“美国黑人的经历与其它族裔群体的差别不是程度上的，而是本质上。”美国黑人长期以来处于受奴役和被歧视的境地，被排斥在美国主流社会之外。当黑人终于争取到法律上的平等地位之后，面临的是高科技和高度竞争的现代社会的挑战。美国主流社会标榜所谓“人生而平等”原则，推崇凭借个人奋斗和竞争去争取成功，但这种价值观忽视了因历史原因造成的巨大不平等。就好像是让一个镣铐乍除、遍体鳞伤的普通人与一个训练有素、身强力壮的运动员站在同一起跑线上，按照同样的规则在田径场上竞争一样。这种表面上的平等竞争完全掩盖了实质上的不平等。
1965年6月，以提出建设“伟大社会”和“公平施政”口号著称的约翰逊总统在由黑人创办的哈沃德大学（HowardU．）应届毕业生结业典礼上发表讲话，强调黑人仅仅争取到法律上的平等竞争地位是不够的，联邦政府应采取特殊措施对少数民族予以帮助，以求达到实质意义上平等竞争的最终目标。约翰逊总统的这次讲话，是第一次公开宣布联邦政府应对少数民族予以特殊照顾和优惠，在实现真正意义上的种族平等的道路上迈出了重要一步。这种特殊照顾政策的实质，是要求美国社会的强势群体做出让步，在激烈的自由竞争起跑线上，允许弱势群体在比赛正式开始之前，先跑上一段路，借此改变因历史原因造成的竞争起点极度不平等的不公正现象，达到种族和谐和社会公正的最终结果。
总之，以“肯定性行动”政策为核心的平权法案，实际上是由联邦政府出面充任种族关系协调人这种费力不讨好的角色，通过向黑人等少数民族提供更多的提升政治、经济和社会地位机会的政策，补偿几百年来对黑人和其它少数民族的奴役和体制性歧视造成的伤害，纠正美国社会各领域中令现代文明社会深感耻辱和难堪的种族歧视现象，铲除种族歧视遗留的恶果，润滑美国社会紧张的种族关系，调整各种族之间的矛盾和利益冲突，推动美国社会向更公正的方向发展。这种政策不是一个修改美国社会中竞争规则的永久性的法律规范，而是对以往受到歧视的少数民族和妇女等弱势群体的利益予以补偿，是一种具有补偿性和暂时性的民族政策。
在一个由多数人选票决定一切的民主社会，多数人在多数情况下能够维护自身的利益，而少数人在多数情况下则很难保护自身的利益。然而，民主制度的真谛，却恰恰在于容纳和保护少数人。建国二百多年以来，美国社会从种族奴役走向解放奴隶，从种族隔离走向民权运动，从法律上废除种族隔离走向对少数民族利益的刻意维护。尤其是自二十世纪五十年代后，由于黑人民权运动的压力以及最高法院和联邦最高行政部门的干预，一系列优先照顾少数族裔、妇女和残疾人等弱势群体的政策和法案终于在美国这样一个白人占多数的国家得到通过，这不能不说是一个伟大的历史性进步。
（四）规则不平等与反向歧视
但是，从严格意义的法律角度看，“肯定性行动”政策是一项“不平等”的政策。一般来说，人类社会的平等可分为三种，一种是起点平等，一种是规则平等，一种是结果平等。历史证明，实现真正意义上的起点平等和结果平等是不可能的，唯一可以做到的，只能是规则平等。但是，“肯定性行动”政策却对竞赛场上规则平等的原则进行了暂时性的修改。
对联邦政府行政部门而言，为了纠正以前种族歧视的弊端，缓和社会矛盾，在一定历史时期之内，实质平等和社会公正的原则可以暂时高于规则平等的原则。“肯定性行动”政策的一个主要特点，正是不拘泥于规则平等原则，以一种矫枉过正的特殊形式对弱势群体的利益予以补偿和照顾，以求达到起点平等公平竞争的最终结果。
可是，由于规则不平等，尽管愿望良好，理由充足，但结果实际上却是对白人的体制性反向歧视，使白人不得不在社会生存竞争的竞赛场上为“祖宗造的孽”付出沉重代价。从就业角度看，美国是一个始终存在失业率的国家，无论申请哪一个层次的工作，都会面临激烈的竞争。从升学角度看，一个学生能否能被著名法学院或医学院录取，往往会决定其一生命运的兴衰荣辱。从商业角度看，能否争得政府部门的商业和工程合同，常常关系到一家企业或公司的生死存亡。然而，根据“肯定性行动”政策，白人不仅在能力和成绩相同或相近的情况下必输无疑，而且在能力和成绩明显高于少数族裔时也有可能败下阵来。
从大学入学统计看，加州大学柏克莱分校1992年度被录取的黑人学生的全国高中统考SAT成绩，比被录取的其它族裔学生的SAT平均成绩低228分。从政府合同分配看，根据1977年颁布的《联邦公共工作就业法》规定，至少10％的联邦公共工程项目拨款应保留给少数族裔企业。1980年最高法院在符利洛夫诉克卢茨尼克案（Fullilovev。Klutznik）以6比3三票之差裁决这项联邦法案并不违宪，因为这是一个改正以前对少数族裔企业在投标政府合同时受到不公正对待的补偿措施。
“肯定性行动”政策的另一个饱受指责之处是，它可能会使无辜者承担补偿政策所造成的不良后果，也会使一些从未受到过种族歧视伤害的人凭空获益。与其它一些社会救济、福利等方面的公共政策不同，“肯定性行动”是一项单纯以族裔、肤色和性别作为施行照顾措施标准的“一刀切”政策。只要你是少数族裔或女性，而不管是什么样的少数族裔或女性，你都可以在竞争中受到若干照顾。相反，只要你是白人，而不管是什么样的白人，那你就成了天生的倒霉蛋，再受歧视也没人心疼。
比如，一位黑人富商是20世纪90年代从南非移居美国的投资移民，其远祖与几百年前被贩卖到北美的黑奴根本不沾边。而一位白人工人是居住在北方宾西法尼亚州的爱尔兰移民后裔，其祖先在美国独立战争结束后移民美国，在南北战争时曾参加北军为维护国家完整和和废除奴隶制而战，其家族成员一直是废奴和民权运动的支持者。另外，由于宾州早在独立战争结束之前就已立法禁止奴隶制，所以这位白人工人家族史上没有任何人曾奴役过黑奴。可是，在申请进入宾州州立大学医学院的竞争中，尽管白人工人家族世代在宾州居住并以税金的形式向联邦、州政府和州立大学交纳了大量金钱，尽管白人工人的儿子勤奋努力，品学兼优，考试成绩和综合能力高于黑人富商的女儿，但他仍然有可能在入学竞争中输给新来乍到的黑人富商的女儿。这种只问肤色性别，缺乏具体问题具体分析的政策显然是极不公平的。
此外，美国社会中的“少数族裔”并非铁板一块，各少数族裔之间的情况千差万别，“肯定性行动”政策对各族裔在不同领域中所造成的影响也不尽相同，其中尤以亚裔在教育领域的情况比较特殊。亚裔移民主要由华裔、印度裔、韩裔、日裔和越南裔等组成。由于黑人民权运动的压力和推动，美国国会1965年颁布的《移民法》对以前设立的对有色人种带有歧视性的条款和定额进行了修正。如今美籍亚裔移民的主体，主要是受惠于1965年和1992年移民法移居美国的高科技人才。据统计，绝大多数亚裔技术移民在原住国已受过高水准的高等教育，很多人是千挑万选后赴美留学的科技精英，拥有远远高于原住国公民平均教育水准之上的高级学位和综合能力。这是其它少数族裔难以比拟的。
由于自身受教育起点较高，又有重视子女教育的文化背景，所以如果在高等院校废除“肯定性行动”政策，利益受损的主要是基础差、起点低的黑人和拉美裔，而亚裔却会因取消族裔比例限制而获益。但是，美籍华人、前加州大学柏克莱分校校长田长霖博士认为，废除“肯定性行动”政策尽管从申请大学这一点看对亚裔有利，但若从政治和经济等更广阔的背景看，则将造成亚裔的劣势。亚裔基本上是60年代民权运动的旁观者，但却“免费搭车”成为民权运动历史性成果的最大受益者之一。如果亚裔在维护“肯定性行动”政策这种涉及少数族裔整体利益的重大问题上鼠目寸光，将有可能会对亚裔未来的政治和经济地位造成不良影响。
加州大学董事会的黑人董事沃尔德•康纳利（WardConnerly）认为，“肯定性行动”政策其实只是为已经进入上流社会权势阶层的一小部份黑人和白人女性提供了进一步高升的特殊方便。此外，这项政策中的一些特殊照顾措施，实际上等于公开宣布少数族裔根本无力凭真本事与白人进行真枪实刀的竞争，只能靠族裔和肤色占尽先机，这实质上是对少数族裔的贬低。这类指责如今在美国已成为一个非常敏感的政治问题。2001年5月，美国亚裔商会代表在白宫拜见小布什总统时，感谢小布什提拔华裔赵小兰和日裔峰田出任内阁部长。小布什当即严肃地回答，赵小兰和峰田入阁完全是因出类拔萃的能力和品德，与族裔背景根本没有任何关系。美国和世界各国的新闻媒体总爱说小布什总统脑袋缺根筋儿，既不懂外交也不懂内政，其实未必如此。如果小布什总统当时稀里糊涂地顺着亚裔代

现在的大学分数段这么低到底是好事还是坏事

分数线这个不一定，还得看所报学校的人数，如果录取人数比报考人数少，那就从高分到低分录取。

affirmative是什么意思

英语音标：[əˈfɜːmətɪv]
美语音标：[əˈfɝmətɪv]中文翻译adj.肯定的；正面的
n.肯定词(如“yes”)；肯定语；(辩论中的)正方；赞成；肯定
单词例句用作形容词 (adj.)
"All men are mortal" is an affirmative proposition. “人总是要死的”，是一个肯定命题。
The matter is urgent. An immediate and affirmative reply is requested. 事急，希即时作正面答复。
用作名词 (n.)
"I will" is an affirmative. "我愿意"是肯定语。
They answered in the affirmative. 他们作了肯定的回答。
He replied in the affirmative to my question. 就我的问题他给予了肯定的回答。
The answer to both questions is in the affirmative. 答案是肯定的。

如何能最快记住单词并不易忘

记住单词的方法就是，多次重复，手脑口并用，简单的词融入短文，复杂的词融入句子去记忆，不能像背随机密码一样背单词，记住一个单词，同时可以考虑下相似的，同意的，反义的，区别映射交叉记忆，grip，grasp，grab，gripe，seize，都有抓握的意思，可以仔细分析单词的不同增加记忆，negative，passive，/positive，affirmative，可以类比的记忆，有人说背牛津词典，我认为不可行，那样太难执行而且几个月就忘了，可以自己下载一些背单词软件什么的挺方便的

语言学到底包括哪些内容？

具体包括很多，比如汉语言文学、语言学、对外汉语、中国少数民族言语文学、方言研究等。 中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。 按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。 当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点;研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。 拓展资料： 就业方向： 本专业学生毕业后可该专业的毕业生多在高等院校、研究、出版等机构从事相关专业的教学及研究，或进入国家机关和公司企业从事语言应用方面的工作。 应用语言学专业是目前国内外国语言文学研究中发展最快的学科，在专业学科中属于文学类中的中国语言文学类，其中中国语言文学类共7个专业，应用语言学专业在中国语言文学类专业中排名第2，在整个文学大类中排名第5位。 此学科培养既有较高英语应用能力、又懂财经的，具有从事财经工作能力的或从事本学科教学与科研的复合型人才，所以能够适应社会交流的趋势，从而在“地球村”中找到比较满意的工作，就业前景还是很好的。 另一方面，由于目前此专业为比较热门专业，所以竞争相对来说比较激烈，这就需要在学习期间扎实自己的专业知识，获取更多的专业技能，从而在经济危机期间能够获取一份满意的工作。 参考资料： 语言学（汉语语言学（语言理论））_百度百科

语言学的发展前景怎样？

一个在国外语言学硕博混过5年的人回答你的问题吧。
先从双方“认知”角度来确定一下，你指的语言学的发展前景，是什么？
1、学了语言学，你以后的就职、人生道路？
2、语言学作为一个学问的发展前景？
按顺序解答。
1、从目前国内就业趋势，或者说就业的习惯来说，学习语言学，需要将一门外语或汉语，与计算机语言（编程语言），或自然语言处理联系起来。这样，你可以从事IT行业。
不然学出来，你只能当相应外语的教师，除了英语，日语（限定地域）可以在小初高当教师以外，其他的语言，都需要博士学位，才能在进入教育行业。
如果，不是上述2条路的话，就只有于国际贸易，包括进行进出口工厂制造相关的行业，需要外语。
剩下的，都是学了语言学转行做其他的。
另外，学习语言学能收获什么？看网上写的，废话挺多的，但都差不多。这里就不做重复介绍了。
2、做为一个学问，可以把语言学看作为心理学的一个下级学问。
所以，学习统计学的方法，对数据进行分析处理，是现在欧美日对语言学的基本要求，也是发展的基本方向。当然，国内的语言学落后日本30年，日本又落后美国10年。
国内现在的语言学发展的水平很落后。
1、最近基本的，连1950年代潮流的Chomsky（乔姆斯基）的《生成文法》的使用，分析的水平到达不到。
2、也没有广泛开始运用1960年代后期的Sacks（哈维萨克斯）的“对话（conversation）分析”的分析手法。
根本就谈不上用统计学的方法来分析语言学，更不要说还有1980年代开始的“对话（discouse）分析”。
现在国内的大环境，还停留在，语言哲学（linguistic philosophy），1920年这个阶段。
从这个角度来说，国内的语言学还是有发展前途的，比较很多路，都没有走过，而欧美日已经走完了。

什么是共时语言学，历时语言学，名词解释

1、共时语言学 从某一个历史时段静态的观察和研究语言系统，又称断代语言学。 共时语言学又称静态语言学，是由索绪尔创立的一门语言学，为用交叉方法，区别两种语言或语音是否相同，或同语言两种词是否完全相同。此学科的特色，在于坚持在两同阶段语言中，要独立分析，以解决或了解两语言间的同性与差别问题。 该学科于20世纪启蒙，其研究遍及各主要语言，主要学派有：描写语言学派、转换生成学派和层次语言学派等等。并为美国语言学中的“结构主义流派”和“行为主义”的产生完成了理论的铺垫。 2、历时语言学 历时语言学是语言研究的一个分支，是从纵向发展的角度研究某种语言从一个时代到另一个时代的发展变化的语言学分支。 历时语言学（diachronic linguistic) 又称演化语言学或历史语言学，是由索绪尔创立的一个语言学分类，指在现代语言学出现之前，大部份语言学者所进行的一种语言的历史性演化的研究，主要研究语言在一定的时间跨度内所经历的种种变化。 采用正视法（以文献考证为基础按时间顺序来叙述一种语言的历史）和回顾法（通过比较来重建一种语言）来研究问题。 扩展资料： 语言学作用： 是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。 尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具 ，是思想的直接现实。 参考资料:百度百科-历时语言学 百度百科-共时语言学

简述语言学的分类。

语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学，主要是指理论语言学。 根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）。 1、普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。 2、专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象。探讨研究某一种语言的规律。 从是静态研究还是研究语言的历史看，又分历时语言学和共时语言学： 1、历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语史研究。 2、共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态）、规律，对之进行客观的描述，是横向研究。如描写语言学，又分描写语音学、描写语汇学、描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学。 扩展资料： 语言学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历史，研究中华文化的一门工具，从而提高我们自身素质，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。 正因为这样，据调查显示，自各个高校建校以来，几乎有80%的高校建立了语言学专业学科，并且每年都以稳定的比例吸纳新生，有相当一部分人选择语言学专业作为进入高校以后的学习方向，而当前被社会所公认的事实是，90%以上的人认为师范类院校的语言学专业更具有发展潜力。 语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。 除了认识人类语言本质外，语言学研究还具有多种应用价值。在语言教育方面，借由对于语言本身的了解，编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言，也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的能力。在不同语言翻译方面，语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导，也有助于利用科技来进行机器翻译。 参考资料：百度百科-语言学

语言学分几种？

一、语言学的类别可从哪些方面来认识？

　　语言学是语言研究的各个学科的总称，它的内部还有很多的分支学科，所以语言学的内容是十分丰富多彩的。这主要是因为语言本身的结构非常复杂，语言的种类繁多，语言与人类社会生活有着多方面的联系，人们研究语言的目的、角度、方法多种多样，于是就形成了语言学的各种类别和流派。

　　语言学可以从各种不同的角度分类。关于语言学的类别，要注意以下几个分类角度：一是功能角度，二是研究对象，三是从研究对象的时间范围分类。一般主要是从功能角度给语言学分类。从功能看，语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学两大类，其余角度的分类，我们这里综合在一起介绍。由于分类角度不通，一门语言学科可以划分在不同的类别中。例如现代汉语从功能看属于理论语言学，从对象看是专语语言学，从研究的时间范围看是共时语言学。

　　二、什么是理论语言学？包括哪些类别？

　　理论语言学是语言学的主体部分，是所有语言学的理论基础，它包括对具体的、个别的语言的研究和综合各种语言的研究。根据研究对象的不同，理论语言学又可分为普通语言学和专语语言学两大类。

　　（一）普通语言学

　　普通语言学也叫一般语言学，它以人类所有的语言为研究对象，是语言学的重要的理论部分，是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的，同时又对专语语言学的研究具有指导作用，可以说是人类语言研究成果的综合反映与运用。普通语言学研究的基本内容是：语言的性质、语言的结构、语言的起源与发展变化，语言学的研究方法，语言学在学科体系的地位等。我们课程的性质，就是普通语言学。

　　普通语言学再细分，可分普通语音学、普通词汇学、普通语法学、语义学等，我们的课程就属于普通语言学性质。

　　（二）专语语言学

　　专语语言学也叫具体语言学、个别语言学。专语语言学为普通语言学提供丰富目的材料，要吸收应用普通语言学的研究成果，接受普通语言学的指导，与普通语言学相互促进，共同发展。专语语言学以一种或几种语言为研究对象。它可以研究某种具体的语言，如研究汉语，叫汉语语言学，以英语为研究对象，叫英语语言学。它也可以以几种有亲属关系的语言为研究对象，分析研究其发展规律特点，如我国的壮语、布衣语、傣语、土语等是来源于侗傣语支的亲属语言，以这几种语言为研究对象，叫侗傣语言学。英语、德语、荷兰语、瑞典语、丹麦语来源于日尔曼语，以之为研究对象的学科叫日尔曼语言学。同学们在专科阶段学过的古代汉语和现代汉语就是专语语言学。

　　普通语言学的理论是在专语语言学研究成果的基础上建立起来的，其发展水平取决于对具体语言进行研究的成果。对具体语言的研究越多，材料越丰富，那么就越有利于普通语言学理论的发展。目前对具体语言的研究，还主要局限在世界上一些大的语种，还有很多语言，比如一些边远、落后民族的语言，还没有得到很好的研究，甚至可能还有不为人知的语言。所以目前普通语言学的理论只综合反应了一部分语言的研究成果，随着语言学家对各种语言研究的范围不断深入，不断扩大，语言学理论还将进一步得到发展。

　　三、什么是历时语言学和共时语言学？

　　任何一种语言，都有它横向结构的一面，相对稳定的一面，又有它纵向发展的一面，历史的一面。研究分析语言，既需要看它在当代的状态，认识它的现状，也要看发展的特点，找出演变的规律。因此，专语语言学可以从不同角度研究语言，它可以研究一种语言的发展历史，也可以研究语言在某一个时代的状况，据此可把专语语言学分为历时语言学和共时语言学两大类。

　　（1）历时语言学：研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵的方面研究语言的历史。涉及到一种语言的，叫做历史语言学，如历史语音学、历史词汇学、历史语法学等；涉及到多种语言和方言的，叫做历史比较语言学。
（2）共时语言学：以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横的方面研究语言。又可分为描写语言学和对比语言学两类。其中描写语言学是我们最熟悉的，它对语言进行的是断代似的研究，对语言在某一个时代状况作客观的深入细致的描写分析，以期反映出这种语言的基本面貌。如现代汉语、古代汉语、英语语法等都属于描写语言学。又可分语音学、词汇学、语法学、修辞学等。对比语言学是在描写几种语言状况的基础上进行对比研究，找出二者的异同。我们虽然没有系统学习对比语言学，但学习外语，实际上或多或少要运用对比语言学的研究成果，如学习英语比较英汉语音、语法、句子结构的差别等。比如英语单词vine（藤）、wine（酒），是第一个音素的区别使词义区别开来，而汉语中音素v没有w区别意义的作用，例如“伟、王、无、文、外”等，其中的w(u)读为v一点也不影响对意义的理解，听话人不计较你这里的发音，细心的人或许会稍微感到有点异样，如此而已。

　　当然，共时与历时的划分我们是在专语语言学中重点介绍，但要注意，并非只有专语语言学才能进行这种划分，普通语言学也可以分共时语言学和历时语言学。

　　以上各种语言学，因为是围绕语言结构本身进行研究的，所以又被称为微观语言学，与此相对应的，综合多门学科形成的应用语言学的各个类别，都是宏观语言学。