黑白世界绚丽的颜色-黑白世界绚丽的颜色,黑白世界,绚丽,颜色优质

　　就算全世界只剩黑白也有独特风情！

　　展开阅读全文

“绚丽多彩”是什么意思？

形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。 一、拼音 绚丽多彩 [ xuàn lì duō cǎi ] 二、出处 当代·魏巍《东方》六部一章：“会上反映出的英雄事迹，真如百花争妍，千红万紫，比漫天遍野的繁花还要绚丽多彩。” 三、例句 1、节日的广场被打扮得如花似锦，绚丽多彩。 2、我国源远流长的历史，孕育了绚丽多彩的文化。 扩展资料一、近义词： 五彩斑斓 [ wǔ cǎi bān lán ] 释义：斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。 出处：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。” 翻译：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、绚丽多彩，到处都是春天的景致。 二、反义词： 暗淡无光 [ àn dàn wú guāng ] 释义：暗淡：不明亮，昏暗。形容失去光彩。 出处：清·文康《儿女英雄传》第三十四回:“头上戴一个黯淡无光的亮蓝顶儿。” 翻译：头上戴着一个失去光彩的亮蓝色帽子。

绚丽多彩的意思是什么

绚丽多彩指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。 绚丽多彩：[ xuàn lì duō cǎi ] 详细解释： 1、绚丽：其意是指耀眼而华丽。 2、多彩：很多种颜色。 3、《飞向太平洋》：“荧光染色剂把蔚蓝色的海水染成翠绿色，像一条数百米长的锦带漂浮在洋面上，绚丽多彩，好看极了。” 4、近义词：五彩斑斓 5、反义词：黯然无色 扩展资料：造句 1、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 2、朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。 3、我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。 4、珍惜时间会让你做时间的主人；珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩。 5、春节的文化庙会,各色传统手工艺品摆满店铺的柜台,绚丽多彩,令人眼花缭乱。 参考资料：百度百科——绚丽多彩

绚丽多彩的意思是什么？

绚丽多彩指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。 绚丽多彩：[ xuàn lì duō cǎi ] 详细解释： 1、绚丽：其意是指耀眼而华丽。 2、多彩：很多种颜色。 3、《飞向太平洋》：“荧光染色剂把蔚蓝色的海水染成翠绿色，像一条数百米长的锦带漂浮在洋面上，绚丽多彩，好看极了。” 4、近义词：五彩斑斓 5、反义词：黯然无色 扩展资料：造句 1、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。 2、朝霞绚丽多彩，与那刚升起的红日遥相呼应，仿佛是人世间最美的景致。 3、我的童年是无拘无束的，童年的故事像天上的星星一样美丽，又如小鸟的羽毛绚丽多彩。 4、珍惜时间会让你做时间的主人；珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩。 5、春节的文化庙会,各色传统手工艺品摆满店铺的柜台,绚丽多彩,令人眼花缭乱。 参考资料：百度百科——绚丽多彩

绚丽多彩代表什么意思？

“绚丽多彩”的意思是：意思是指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽；也指绚烂无比，形容多姿多彩或非常精彩。 读音：xuàn lì duō cǎi 词性：通常在句中用作形容词，修饰主语或宾语。 出处：出自魏巍《东方》六部一章：“会上反映出的英雄事迹，真如百花争妍，千红万紫，比漫天遍野的繁花还要绚丽多彩。” 用法：通常在句中用作定语。 扩展资料： “绚丽多彩”的近义词介绍：五彩斑斓 读音：wǔ cǎi bān lán 表达意思：意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼。 出处：出自路遥《平凡的世界》第一卷第七章：“黑色的枝杈，红色的枣子，黄绿相间的树叶，五彩斑斓，迷人极了。” 例句：在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流。

绚丽多彩的意思

绚丽多彩

[拼音]
xuàn lì duō cǎi

[释义]
形容色彩华丽。

[例句]
人生是一幅大画布,你应该努力绘出绚丽多彩的画面。

[近义]
五彩斑斓

[反义]
黯然无色

物体为什么会呈现出不同的颜色，我们周围的世界为什么会是如此的五颜六色，绚丽多彩呢？

tai nan le

世界上什么颜色最好看?

一
暖色系+冷色系：红vs蓝、黄vs紫，此配法，是相对配色
浅色系+深色系：浅蓝vs深蓝、粉红vs铁灰，此配法，是深浅配色
暖色系+暖色系：黄vs红、黄vs绿，此配法，是同系配色
冷色系+冷色系：灰vs黑、紫vs黑，此配法，是同系配色
明亮系+暗色系：白vs黑，此配法，是明暗配色
深浅配色与明暗配色，营造出的视觉效果不同
深浅配色，是一深一浅的撘配，是和谐的感观
明暗配色，是明亮与黑暗的撘配，是强烈的感观
。
不同材质及色泽衣服的撘配，也会有不同视觉效果
找出最适合本身的色系，达到视觉的和谐即可
二
1、
有图案的上衣不要配相同图案的衬衣和领带。
2、
条纹或者花纹的上衣需配素色的裤子。
3、
鞋子的颜色要与衣服的色彩相协调。
4、
裤腿不能过短，否则会给人重心不稳的感觉，而且有失庄重。
5、
内外两件套穿着时，色彩最好是同色系或反差大的，搭配起来会更有味道
三
服装的色彩搭配分为两大类，一类是协调色搭配，另外一类则是对比色搭配。
对比色搭配分为:
1、强烈色配合：
指两个相隔较远的颜色相配，如：黄色与紫色，红色与青绿色，这种配色比较强烈。
日常生活中，我们常看到的是黑、白、灰与其他颜色的搭配。黑、白、灰为无色系，所以，无论它们与哪种颜色搭配，都不会出现大的问题。一般来说，如果同一个色与白色搭配时，会显得明亮；与黑色搭配时就显得昏暗。因此在进行服饰色彩搭配时应先衡量一下，你是为了突出哪个部分的衣饰。不要把沉着色彩，例如：深褐色、深紫色与黑色搭配，这样会和黑色呈现“抢色”的后果，令整套服装没有重点，而且服装的整体表现也会显得很沉重、昏暗无色。
黑色与黄色是最亮眼的搭配

用什么颜色点缀会好看一些？求颜色，可多种

沉稳的黑色——神秘、静寂、严肃、刚健、稳重

黑色则似黑夜，似厚厚的乌云，给人以一种肃穆、厚实的情感反应。

集永恒、沉稳、厚重于一身的黑色，更适合年长和有身份的人；

做事不外露的年轻人倒是不错的选择。女人配之更有一种特殊的黑色妩媚的吸引力

你最喜欢什么颜色，为什么？

色彩可能出卖了你的性格

选一种颜色来形容我给你的感觉，会选什么颜色？

感觉是咖啡色，有种看不透的诱惑，但又有种说不出的味道，有点高贵，超凡脱俗……

彩色B型室和黑白B超室的英文翻译

Color B room彩色B型室 黑白B超室
Black and white B ultrasonic room

它是黑白色的用英语怎么说

它是黑白色的用英语：It's black and white. 重点单词解释： 1、black英 [blæk]美 [blæk] adj. 黑（色）的;黑色人种的;黑暗的;不加牛奶的 n. 黑色;黑人;黑颜料;黑暗 v. 使变黑;抵制;拒绝;使变黑暗 2、white英 [waɪt] 美 [waɪt] adj. 白色的；纯洁的；白种的；加牛奶的 n. 白色；白种人 3、and英 [ənd; (ə)n; ænd]美 [ənd, ən,ænd] conj.和；加；接着；那么 扩展资料：表示颜色的单词：amber、aquamarine 、beige、purple、pink。 1、amber英 ['æmbə]美 ['æmbɚ] adj. 琥珀色的；琥珀制的 [例句]The tea was darkly amber, the way he liked it. 这种茶正是他所喜爱的深琥珀色。 2、Aquamarine英 [,ækwəmə'riːn]美 [,ækwəmə'rin] n. 蓝绿色；海蓝宝石 [例句]Beads made of aquamarine can bring luck in love. 海蓝宝石制成的珠子能带来爱情的好运。 3、beige英 [beɪʒ; beɪdʒ]美 [beʒ] adj.米黄色的 [例句]The walls are beige. 墙壁是浅褐色的。 4、purple英 ['pɜːp(ə)l]美 ['pɝpl] adj.紫色的；辞藻华丽的 [例句]He wore a Tyrian-purple robe. 他穿着一件提尔紫色的长袍。 5、pink英 [pɪŋk]美 [pɪŋk] adj. 粉红色的 n. 粉红色 [例句]pink ruffled dresses 粉色褶裥花边连衣裙。

一首英文歌曲，电影里翻译的歌词是，告诉我你在想什么，现在我们在市中心，看看周围的楼，彩色的夜，

所以 告诉我你在想什么 现在我们在市中心 看看周围的楼 彩色的夜

我们最喜欢的颜色是什么？英语翻译

我们最喜欢的颜色是什么？
英语翻译是：
What's our favourite colour?

句子解释：
our 英[ɑ:(r)] 美[aʊr]
pron. 我们的，we的所有格形式; 我们家; 敝;
[例句]We're expecting our first baby
我们怀上了第一个孩子。

favourite 英[ˈfeɪvərɪt] 美['fevərɪt]
adj. 特别受喜爱的;
n. 特别喜爱的人（或物）;
[例句]Her favourite writer is Hans Christian Andersen.
她最喜爱的作家是安徒生。

colour 英[ˈkʌlə(r)] 美[ˈkʌlɚ]
n. 颜色; 彩色; 肤色; （用于服装、旗帜等代表团队、学校、政党或国家的） 色彩;
vt. （用颜料、彩色笔等） 为…着色; 粉饰; 歪曲; 使脸红;
vi. 变色;
[例句]'What colour is the car?' — 'Red.'
“车是什么颜色？”“红色。”

如果你的生活失去了颜色 英文怎么说

If your life loses the color.

直译供参考
或
If your life becomes black and white
如果你的生活变成了一片黑白（没有彩色）

1如果你的生活失去了颜色 我们的生活会变成什么样子
If your life becomes black and white,what will happen to our life?

2我们的生活需要颜色 充满颜色会让我们的生活更加美丽
Our life needs color with which our life will become better.

供参考

绚丽 什么颜色

【拼音】xuàn lì 【解释】耀眼而华丽。 【举例】非洲人民热情友好、勤劳智慧，民族文化多姿绚丽；中华民族吃苦耐劳、知书达礼，传统文化博大精深。

世界上什么东西的颜色最绚丽？

当然是普照万物的太阳了。五颜六色的，绚丽多彩。
此外，我认为人的生命也可以多姿多彩。

什么颜色是最最最最亮丽绚丽缤纷的，哪一种颜色看上去最亮眼夺目光彩照人？

晶的颜色

请问谁知道绚丽紫是什么颜色？

　　绚丽紫一般是头发染成渐变的紫色，如下图： 　　绚丽紫是渐变色，是指某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩，充满变幻无穷的神秘浪漫气息的颜色。 　　渐变色美发行业近几年比较流行的颜色，是利用染发膏的调和进行的特殊染发效果，由发根到发梢做出一个转色，比如：由黄往下变橙，再变紫色，利用三原色原理进行的染发。

绚丽红头发是什么颜色

亮红色。 染发后不褪色护理技巧： 1、日常洗洁要用护色洗发精：染完头发后建议48小时内不要洗发，尤其是染特殊色，而超过48小时候的日常洗发会建议一定要使用能锁色、护色的洗发精来延缓发色在洗发中的色素流失，同时也能锁住发丝蛋白质、避免头发干燥。 2、吹发前抹上发油避免热风破坏色素：热风会让发丝受损、而染发后的发丝毛鳞片不闭合的状态下更容易造成发丝纠结，在扯开纠结的过程中非常容易让头发受损、进而让色素流失，因此抹上发油能保护头发蛋白质与色素流失、发丝不纠结。 3、尽量不要淋雨：雨通常会伴随着酸性物质，而这些细小粒子附着在发丝上都会加速色素的流失，因此也建议客人染发后尽量不要淋雨喔！ 4、近期绝对不要游泳：游泳池中的水有着满满的碱性物质，头发的等电点也就是毛鳞片最佳的闭合状态为弱酸ph5.5，头发遇到碱性物质时会让毛鳞片打开、色素会从中流失。 扩展资料： 染发注意事项： 1、患有三高的人群，还有孕妇，最好不要染发，尤其是孕妇，为了宝宝的安全，最好在孕期不要染或者是烫头发。 2、染发，要选择正规的场所，正规的商品，并且提前询问染发剂是否有过敏反应，如果染发剂不小心沾染了眼睛，一定要及时的用清水冲洗。 3、染发一定要注意，不要染跟自己本来的发色，相差很大的颜色，比如黑头发，染白，或者是银白，黄，老人年最好不要经常染头发，与自己的本色相差大的颜色，对头发的伤害大。 4、染过的头发，过段时间后，头发长长，颜色就会变得比较尴尬，可以适当修剪的一部分，但是不要频繁的染

什么颜色最绚丽

淡紫+淡金+淡红

绚丽紫是什么颜色,有图片吗

在正常日光下看不见颜色，光线不好的情况下看着就是黑色，阳光一照就有紫色了。 正常日光下颜色 强烈日光下颜色

绚丽红头发是什么颜色

亮红色。 染发后不褪色护理技巧： 1、日常洗洁要用护色洗发精：染完头发后建议48小时内不要洗发，尤其是染特殊色，而超过48小时候的日常洗发会建议一定要使用能锁色、护色的洗发精来延缓发色在洗发中的色素流失，同时也能锁住发丝蛋白质、避免头发干燥。 2、吹发前抹上发油避免热风破坏色素：热风会让发丝受损、而染发后的发丝毛鳞片不闭合的状态下更容易造成发丝纠结，在扯开纠结的过程中非常容易让头发受损、进而让色素流失，因此抹上发油能保护头发蛋白质与色素流失、发丝不纠结。 3、尽量不要淋雨：雨通常会伴随着酸性物质，而这些细小粒子附着在发丝上都会加速色素的流失，因此也建议客人染发后尽量不要淋雨喔！ 4、近期绝对不要游泳：游泳池中的水有着满满的碱性物质，头发的等电点也就是毛鳞片最佳的闭合状态为弱酸ph5.5，头发遇到碱性物质时会让毛鳞片打开、色素会从中流失。 扩展资料： 染发注意事项： 1、患有三高的人群，还有孕妇，最好不要染发，尤其是孕妇，为了宝宝的安全，最好在孕期不要染或者是烫头发。 2、染发，要选择正规的场所，正规的商品，并且提前询问染发剂是否有过敏反应，如果染发剂不小心沾染了眼睛，一定要及时的用清水冲洗。 3、染发一定要注意，不要染跟自己本来的发色，相差很大的颜色，比如黑头发，染白，或者是银白，黄，老人年最好不要经常染头发，与自己的本色相差大的颜色，对头发的伤害大。 4、染过的头发，过段时间后，头发长长，颜色就会变得比较尴尬，可以适当修剪的一部分，但是不要频繁的染

请问谁知道绚丽紫是什么颜色？

　　绚丽紫一般是头发染成渐变的紫色，如下图： 　　绚丽紫是渐变色，是指某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩，充满变幻无穷的神秘浪漫气息的颜色。 　　渐变色美发行业近几年比较流行的颜色，是利用染发膏的调和进行的特殊染发效果，由发根到发梢做出一个转色，比如：由黄往下变橙，再变紫色，利用三原色原理进行的染发。

"绚丽"和"炫丽"有什么区别?

绚丽：灿烂美丽，形容颜色鲜艳。
炫丽：耀眼华丽.通常用来形容物体或事物(光彩)华丽。
补充：
词语：绚丽
拼 音：xuàn lì
近义词：绚烂 ，灿烂，炫目，华丽,璀璨
反义词：暗淡 ，黯然， 黯淡 ，惨淡 ，单调， 阴沉
造句：光洁绚丽的江南丝绸真美。
词语：炫丽
拼音：xuàn lì
出处：宋 叶适 《兵部尚书蔡公墓志铭》：“﹝蔡公﹞既长，益务关教化养性情。花卉之炫丽，风露之凄爽，不道也。”
造句：这件珠宝的装饰很炫丽。

作文最美的色彩600记叙文

心灵就像一幅画，无私奉献的人会把它勾勤的色彩斑斓。其中，我心中最美的那一抹色彩，便是那些兢兢业业的环卫工人。
　　清晨，在晨曦中，在薄雾中，当整个城市还笼罩在睡梦中的时候，环卫工人们就开始了他们忙碌的一天。夜晚，当喧闹的街道恢复了平静，当拥挤的汽车也停止了行驶，当顽皮的孩子早已入睡，当繁华的城市也进入了梦境，辛情的环卫工人正在为人们装扮着一个崭新的黎明。
　　在夏天，他们那被雨水淋透的衣服贴在全身，在冬夜，他们那被汗水浸透的棉衣变成了冰甲。然而，他们不叫苦，不抱怨，为了人民的健康，苦和累他们认了，脏和臭他们也认了，尽管他们身上挂满了灰尘，却有一颗闪光的心灵。
　　每逢新春佳节，到处都是辞旧迎新的鞭炮，到处都是欢乐的笑声，人们在互相祝福的同时，也赞叹着街道的干净，有谁知道，这里浸透着环卫工人多少辛情的汗水？随着鞭炮的每一次升空，大家在欣赏五颜六色的烟花时，有没有想过环卫工人的工作量也在猛增？尽管他们没有与家人团圆，尽管他们没有听到节日晚会的歌声，但是他们用自己的劳动换来了千家万户的欢声笑语。
　　如果说，我们的祖国就像一个群星璀璨的星空，那么，环卫工人就像一颗闪烁的星星；如果说，我们的城市就像一只旋律优美的乐章，那么，环卫工人就是乐谱上不可缺少的音符。
　　让我们每个人行动起来，从我们自己做起，从小事做起，做一个心灵美的中国人！让我们向最美中国人致敬！

——的色彩，初中作文 600字。

每一个人的心中都住着一个守护神，一个守护青春的天使。随着时间的悄悄流逝，青春也随之而去，可是，我们谁也无法忘却曾经在我们心中住过的那个“天使”，谁也无法将青春赋予生活的色彩抹去……

不知不觉已是深秋，南国的秋与北国的秋不同，它没有纷纷飘落的枫叶，也没有刺骨的凛冽寒风，有的只是一种渴望——一种“春风又绿江南岸”的渴望。我漫步在这充满喜悦的秋里，没有太多的言语，我只是默默地望着南国的秋，因为我想在这秋里寻求宁静，寻求安详。于是，我的青春便被这南国的秋划上了一笔色彩，叫做渴望……

悠悠的钟声在校园里响起，每一个人的步伐却一天比一天急促。我带着渴望走进了这急促的生活。时间的主宰者时刻提醒着我：青春是一个多么宝贵的东西。我开始想要抓住青春，抓住那一缕青春特有的色彩。可是，青春却在匆匆的生活中与我若即若离。于是，生活又在我充满渴望的青春里，添上了一抹“追逐”的色调……

铁窗外，电线杆上的斑斑“黑影”如同五线谱上奏着的旋律，它们蹦着跳着。在一阵秋风的洗礼之后，它们带着满心的欢喜，扑扑翅膀。铁窗外，我透过那两叠厚厚的书的缝隙，欣赏着它们的舞姿。我是一个自由爱好者，但现在的我却无法享受真正的自由。我一直在梦想，梦想有一天，我也能插上翅膀，自由自在地翱翔于天际。可是，现在的我却承担着更重要的使命，我必须先在这竞争日趋激烈的生活中学会生存。我不禁对铁窗外的它们欣慰地笑了，因为我知道它们将会把我所享受不到的自由延续，因为我相信待到明年的春天，它们会将大地里的一片“绿”送进我的生活。于是，那冰冷的铁窗偷偷地在我的青春里留下了一丝“幸福”的颜色……

我的青春一直在渴望中追逐着幸福。虽然，它不象诗人口中流淌的那些诗句一样的温文尔雅，也不象演说家的演说词一样的汹涌澎湃，但它却将“渴望”、“追逐”和“幸福”混合成了一种色彩，叫做“永生难忘”……

生活的色彩，作文，600字

曾以为生活永远是按部就班的，曾以为生活永远是家和学校两点一线的，曾以为生活永远是白底黑字的单色调的。然而，当我在一个夏日的午后，雨过天晴，看见远处的天空出现一道彩虹时，才发现生活原来是缤纷的。

记不得从何时起知道，太阳光是七色的，也记不起是何时，在三棱镜中看到了柔和的七色光，只知道，我们的身边到处是彩色，到处是绚烂。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”感受生活的色彩需要有一份惊喜的心情。

当你看到绿树丛中一点红时，会有眼睛一亮的感觉吗？当你发现窗外下雪时，你会兴奋吗？记得上海那年一场雪下得好大，雪花仿佛是天空中精灵的化身，跳跃灵动。当窗外飘起雪花时，空气中飘溢着浪漫，校园中笼罩着宁静祥和的气氛，似乎这洁白的雪花可以净化人们的心灵。“冬天来了，春天还会远吗？”我仿佛在这白色中看到了春天的绿色。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”找寻生活的色彩需要一双发现的眼睛。

比起某些只能看见单色世界的动物来说，作为人类，我们幸运了许多，我们用造物主赐予我们的眼睛去发现生活的点点滴滴。在古代，文人墨客们无论是仕途不得意被贬流放，还是看透官场，隐居田园，都有这样一双眼睛。面对赤壁，苏轼看到了“旌旗蔽空”的雄壮；身处桃园，陶潜发现了“阡陌交通，鸡犬相闻”的恬静。只要学会发现，生活积淀的淡黄色便能让你释怀。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”品味生活的色彩应拥有一份怀念。

高二时的军训和学农让我们成长了许多，懂得了责任，学会了做人。记得离别的那天，听着营地的广播里播放着一首首送别的歌，许多同学都流下了眼泪，初来乍到的兴奋早已被想家和不舍所取代，含着泪向朝夕相处了八天的教官告别。也许这样的场面在长大后再也不会有了，所以很珍惜学生时代带着些许忧伤的蓝色的集体生活。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”挥洒生活的色彩应有与国家共存亡的豪气。

王勃在《滕王阁序》开篇写江山人文之盛——“物华天宝，人杰地灵”，境界阔大，感情激扬，“雄州雾列，俊采星驰”，泱泱然已是一派大国之风。当银白色的“神舟六号”上天时，我们已热血沸腾！当祖国日新月异时，我们已作好准备，担起重任！心系祖国，你便会发现生活大红的色彩。

许多人说，高三的生活是黑色的、枯燥的，身处高三的我却发现，生活是多彩的，无论怎样，地球依旧在转，生活还得继续。

〈色彩〉为题的作文600字

晴空是欣人的蔚蓝色的，黑夜是无法摸索的深黑色的。
绽开的鲜花是艳丽的鲜红色的，陪衬它的叶儿是清新的碧绿色的。
大地是万紫千红的，人类着做的衣裳是五颜六色的。
我们生活在绚丽的色彩中，所以生活应当创造出更多的色彩。
生活中多了一种色彩，生命也就多了一份快乐。
快乐没有大小之分，也没有距离之隔，而为人处事，一定要有风度才能做到真正的快乐。就如同行驶中的两辆车，前后要保持一定的距离，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的时候缓冲一下，便远离了危险。因而，快乐至上。
当你给别人送上颜色艳丽的鲜花时，首先芳香的是你自己的双手；当你抓起一把乌黑的泥抛向别人时，首先弄脏的还是你的手。艳丽的色彩能够快乐别人，也能幸福自己。暗淡的色彩能伤害别人，也同时污染了你自己。因此，时时刻刻应该心有好意，身行好事。
你没有能力去拉长生命的长度，却有能力去拓宽它的宽度。你不能指望别人为你效劳什么，而你却可以努力使自己为别人做点什么。
你不能命令一株花长成什么颜色，而你可以给花儿灌溉一点营养，让它长时间保持这种艳丽的颜色；你不能要求生活的每一件事顺顺利利，而你可以做到的是——对每一件事都尽心尽责。
生命中的快乐拥有多少，而是不去计较多、少。就好比画一幅花，你给她上色的时候不要在意，色样的丰富，也不要计较色彩的浓淡，只要有色彩便是心中最美的图画。
齐白石画“虾”，他纸上的虾，色彩并不艳丽，却让虾活灵活现，纸的颜色却变成了虾终生生活的水。虾活得自由自在，齐白石也就因这《虾》如鱼得水。
生命可以凭一种色彩丰富，也可借多种色彩而绚丽。
快乐和幸福本是一体的，失去了色彩奇就毫无意义。假设齐白石画“虾”，用的纸是黑的，那，效果又会怎样？那么，画中的虾是死是活，都已失去了意义，更谈什么“如鱼得水”呢？
用色彩去点亮青春，让生命充满色彩！

初中“心中最美的色彩”作文，600字以上

【心中最美的色彩】

心灵就像一幅画，无私奉献的人会把它勾勤的色彩斑斓。其中，我心中最美的那一抹色彩，便是那些兢兢业业的环卫工人。
清晨，在晨曦中，在薄雾中，当整个城市还笼罩在睡梦中的时候，环卫工人们就开始了他们忙碌的一天。夜晚，当喧闹的街道恢复了平静，当拥挤的汽车也停止了行驶，当顽皮的孩子早已入睡，当繁华的城市也进入了梦境，辛情的环卫工人正在为人们装扮着一个崭新的黎明。
在夏天，他们那被雨水淋透的衣服贴在全身，在冬夜，他们那被汗水浸透的棉衣变成了冰甲。然而，他们不叫苦，不抱怨，为了人民的健康，苦和累他们认了，脏和臭他们也认了，尽管他们身上挂满了灰尘，却有一颗闪光的心灵。
每逢新春佳节，到处都是辞旧迎新的鞭炮，到处都是欢乐的笑声，人们在互相祝福的同时，也赞叹着街道的干净，有谁知道，这里浸透着环卫工人多少辛情的汗水？随着鞭炮的每一次升空，大家在欣赏五颜六色的烟花时，有没有想过环卫工人的工作量也在猛增？尽管他们没有与家人团圆，尽管他们没有听到节日晚会的歌声，但是他们用自己的劳动换来了千家万户的欢声笑语。
如果说，我们的祖国就像一个群星璀璨的星空，那么，环卫工人就像一颗闪烁的星星；如果说，我们的城市就像一只旋律优美的乐章，那么，环卫工人就是乐谱上不可缺少的音符。
让我们每个人行动起来，从我们自己做起，从小事做起，做一个心灵美的中国人！让我们向最美中国人致敬！

“世界是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。小

小题1:B小题1:A 小题1:本题考查的是文化的多样性。文化传播使各具特色的文化相互交流与融合与材料没有关系，所以选择B。小题1:本题考查的是中华文化。社会实践是文化创新的动力和源泉与材料没有关系，所以选择A。

求老师解答：“世界就是一幅绚丽的

C

求详细解答：“世界就是一幅绚丽的

C

在线求指导：“世界就是一幅绚丽的

C

这道题怎么做：“世界是一幅绚丽的图

B

色彩绚丽什么意思

画面中有较强的对比，受光背光 色彩冷暖对比强
或少用复色（复色很难用），有明显的色彩倾向 用原色和兼色

色彩绚丽的意思

画面中有较强的对比，受光背光 色彩冷暖对比强
或少用复色（复色很难用），有明显的色彩倾向 用原色和兼色

色彩绚烂什么意思

形容颜色灿烂美丽，很吸引人眼球。

色彩绚烂的意思

色彩绚烂，意思是色彩非常丰富，光鲜靓丽。
绚烂
[xuàn làn]
[释义] 光彩耀眼

绚丽是什么意思？？？

意思是耀眼而华丽。 拼音：xuàn lì。 引证：杨沫《青春之歌》第一部第十章：“迷人的爱情幻成的绚丽的虹彩，随着时间渐渐褪去了它美丽的颜色。” 近义词：绚烂、璀璨、瑰丽。 示例：晚霞红彤彤的，将天边装点得格外绚丽。 扩展资料 近义词解析 1、璀璨 拼音：cuǐ càn。 释义：意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。 引证：冰心 《寄小读者》十六：“最美的是冰珠串结在野樱桃枝上，红白相间，晶莹向日，觉得人间珍宝，无此璀璨。” 2、绚烂 读音：xuàn làn。 释义：是指浓烈繁华，绚丽多彩。 引证：杨沫《青春之歌》第一部第二十章：“他凝视着罗大方那张宽阔而又异常慈祥的大脸，忽然觉得这个人是这样的高大、这样的雄伟，在黑夜中，他的浑身好像发着绚烂的光。” 3、瑰丽 拼音：guī lì。 释义：意思是形容异常美丽，可与玫瑰相媲美。 引证：秦牧《艺海拾贝·譬喻之花》：“美妙的譬喻简直像是一朵朵色彩瑰丽的花。”

古诗词中的色彩美 阅读答案

古诗词中的色彩美（转自南京市08中考试题

①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。

②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。

③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。

④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。

⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。

⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。

⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”(杨万里《宿新市徐公店》)，淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。

⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。北朝民歌《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。

⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。

13．阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分

14．说说④小节中“着色的情感”的含义。(2分)

答：

15．④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?为什么?(3分)

答：

16．结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。(3分)

大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

答：

17．不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。下面《苏州园林》中的一段文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照限。

答：

参考答案：

13．(3分)(1)单一色调的变化之美
(2)全篇用色
(3)多色组合

14．(2分)诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。(意思对即可)

15．(3分)不能。因为前者明显，直观，后者需稍加玩味。这样的顺序符合人们的认知习惯。 (意思对即可)

16．(3分)“大漠孤烟直，长河落日圆”，不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟直上高空。雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。(意思对即可)

17．(3分)①追求单一色调深浅浓淡的变化之美 ②运用多种色彩的组合 ③形成鲜明的色彩对比 (意思对即可)

阅读下面两首古诗，回答问题。墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤

(1)①都是托物言志的诗，借写花来表现自己的精神追求。②都不直书其物，文中对写作对象的称谓，前者写梅不用“梅”字，后者写菊不用“菊”字。(彭都化用了典故。前者化用王羲之练书法洗笔，洗黑了池水的典故；后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。(2)用得最传神的一个字是“抱”字，它形象传神地表现了菊花坚守节操，至死不变的高贵品质。(3)《墨梅》一诗语言通俗明快，琅琅上口，近乎口语；《寒菊》一诗语言文雅含蓄。前者直说“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”；后者曲言“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。 墨梅这是一首题画诗。墨梅就是颜色艳丽的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 　　开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。 　　三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。 　　这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德。 在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起寒菊赏析郑思肖的这首画菊诗，与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同，托物言志,深隐诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。 　　郑思肖，南宋末为太学上舍，曾应试博学宏词科。元兵南下，郑思肖忧国忧民，上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。郑思肖痛心疾首，孤身隐居苏州，终身未娶。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不忘故国。他还将自己的居室题为“本穴世界”，拆字组合，将“本”字之“十”置于“穴”中，隐寓“大宋”二字。他善画墨兰，宋亡后画兰都不画土，人问其故，答曰：“地为人夺去，汝犹不知耶？”郑思肖自励节操，忧愤坚贞，令人泪下！他颂菊自喻，倾注了他的血泪和生命！ 　　“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”这两句咏菊诗，是人们对菊花的共识。菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。 　　“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。 　　宋代诗人对菊花枯死枝头的咏叹，已成不解的情结，这当然与南宋偏安的隐痛有关。陆游在《枯菊》中有“空余残蕊抱枝干”的诗句，朱淑贞在《黄花》中有“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”的诗句。从形象审美的完事和政治指向的分明来看，都略逊郑思肖的这两句诗。 　　“枝头抱香死”比“抱香枝上老”更为痛切悲壮，且语气磅礴誓无反顾。“何曾吹落北风中”和“不随黄叶舞秋风”相较，前者质询，语气坚定；后者陈述，一个“舞”字带来了些许佻达的情调，与主题略显游离。更重要的是，前者点出“北风”，分明指向起于北方的蒙古汗国，反抗之情，跃然纸上。 　　当然，陆游、朱淑贞的诗都是好诗，但三诗并立，郑思肖这两句诗的忧愤，则更为深广。 　　这首诗句只有用在"民族气节、忠贞爱国"时才贴切.

江南春诗句里表示颜色的词语

江南春
朝代:唐代 | 作者:杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

译文及注释
译文
江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
注释
1.莺啼：即莺啼燕语。
2.郭：外城。此处指城镇。
3.酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
4.南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。
5.四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是虚数。
6.楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。
7.烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。

译文及注释二
韵译
辽阔的干里江南春景美如画，莺歌燕舞绿叶映衬鲜艳红花。
水村山郭酒旗在春风中招展，南朝佛寺有多少笼罩烟雨下？
散译
干里江南，到处莺歌燕舞，有相互映衬的绿树红花，有临水的村庄，有依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
注释
⑴莺啼：即莺啼燕语。
⑵郭：外城。此处指城镇。酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。
⑶南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是虚数。
⑷楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。
参考资料：
1、王树海．通赏中国古诗：长春出版社，2014：190 2、张长青．中国古典诗词名篇文化鉴赏：北京大学出版社，2014：555-556 3、徐山琦．经典唐诗300首：吉林出版集团有限责任公司，2013：69


赏析


　　这首《江南春》，千百年来素负盛誉。四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。
　　“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”诗一开头，就像迅速移动的电影镜头，掠过南国大地：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。摇荡的原因，除了景物的繁丽外，恐怕还由于这种繁丽，不同于某处园林名胜，仅仅局限于一个角落，而是由于这种繁丽是铺展在大块土地上的。因此，开头如果没有“千里”二字，这两句就要减色了。但是，明代杨慎在《升庵诗话》中说：“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”对于这种意见，何文焕在《历代诗话考索》中曾驳斥道：“即作十里，亦未必尽听得着，看得见。题云《江南春》，江南方广千里，千里之中，莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。此诗之意既广，不得专指一处，故总而命曰《江南春》……”何文焕的说法是对的，这是出于文学艺术典型概括的需要。同样的道理也适用于后两句。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但这两句明明写到烟雨，只是因为千里范围内，各处阴晴不同。不过，还需要看到的是，诗人运用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征。江南特点是山重水复，柳暗花明，色调错综，层次丰富而有立体感。诗人在缩千里于尺幅的同时，着重表现了江南春天掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。诗的前两句，有红绿色彩的映衬，有山水的映衬，村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的映衬。但光是这些，似乎还不够丰富，还只描绘出江南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一笔：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩。“南朝”二字更给这幅画面增添悠远的历史色彩。“四百八十”是唐人强调数量之多的一种说法。诗人先强调建筑宏丽的佛寺非止一处，然后再接以“多少楼台烟雨中”这样的唱叹，就特别引人遐想。
　　杜牧特别擅长于在寥寥四句二十八字中，描绘一幅幅绚丽动人的图画，呈现一种深邃幽美的意境，表达一缕缕含蓄深蕴的情思，给人以美的享受和思的启迪。《江南春》反映了中国诗歌与绘画中的审美是超越时空的、淡泊洒脱的、有着儒释道与禅宗“顿悟”的思想，而它们所表现的多为思旧怀远、归隐、写意的诗情。
　　赏析分歧
　　关于《江南春》绝句的主旨，有没有借古讽今是分歧较大的地方。
　　有的研究者提出了“讽刺说”，认为南朝皇帝在中国历史上是以佞佛著名的，杜牧所处时代的佛教也是恶性发展，而杜牧又有反佛思想，因之末二句是讽刺。或认为主旨在尚儒排佛，表达对统治者治国乏术和佛道误国的忧虑；或认为主旨在借古讽今，讽谏统治者大兴土木滥修佛寺会造成国力衰弱民生凋敝，加重社会危机。他们认为晚唐诗人有一种忧国忧民的情怀，审美之中不乏讽刺，诗的内涵也更显丰富。
　　有的研究者不以为然。他们只是认为这首诗只是描绘了江南的美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。了解诗首先应该从艺术形象出发，而不应该作抽象的推论。杜牧反对佛教，并不等于对历史上遗留下来的佛寺建筑也一定讨厌。他在宣州，常常去开元寺等处游玩。在池州也到过一些寺庙，还和僧人交过朋友。著名的诗句，象“九华山路云遮寺，青弋江边柳拂桥”，“秋山春雨闲吟处，倚遍江南寺寺楼”，都说明他对佛寺楼台还是欣赏流连的。
参考资料：
1、林树嵩，《江南春绝句》浅析，《江苏教育》，1983（03） 2、丁蔚文，《江南春》卷诗画反映的明代中国文化现象， 《艺术百家》，2007（04） 3、刘晓艳，虚实相生 情景交融，《小学语文教学》， 2013（23） 4、杨传明，景美情切 事微理幽——杜牧《江南春》绝句意境层次赏析，《名作欣赏》，2012（29）


创作背景


　　杜牧生活的晚唐时代，唐王朝以做大厦将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争.....一点点的侵蚀着这个巨人的身体。
　　而另一方面，宪宗当政后，醉心于自己平淮西等一点点成就，飘飘然的做起了长生不老的春秋大梦，一心事佛，韩愈上《谏佛骨表》、险些丢了性命。宪宗被太监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数继续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。
　　杜牧这年来到江南(江苏江阴)，不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。既是咏史怀古，也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗发动会昌灭佛，从一定程度上缓和了矛盾。
　　这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。
　　首句“千里莺啼绿映红”，一开始就展现了江南大自然风光。“千里”是对广阔的江南的概括。这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。这种有声有色、生机勃勃的景色自然是江南特有的。次句“水村山郭酒旗风”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！
　　一二句写的是晴景，三四句写的是雨景。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”在春天的微雨中，则另有一番风光。在山明水秀之处，还有南朝遗留下来的数以百计的佛寺。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。“四百八十”是虚数，不是实指，突出佛寺之多，讽刺了皇帝依赖佛教。其中应指现存于江阴青阳镇的悟空寺。
　　全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷，真可谓“尺幅千里”了。
　　同时杜牧还留下了一首《芙蓉湖》），赞誉江阴美景：
　　丹树村边烟火微，碧波深处雁初飞。萧条落叶垂杨岸，隔水寥寥闻捣衣。
http://43379.com/view-19682.html

箱子四月和鱼鸽子两首诗词中描写颜色的词语有哪些这些词语在表情达意上

《乡村四月》和《渔歌子》两首诗词中，描写颜色的词语有： “绿”，写树木葱郁； “白”，写水光映天。 诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。 《渔歌子》中的苍岩，白鹭，鲜艳的桃林，清澈的流水，黄褐色的鳜鱼，青色的斗笠，绿色的蓑衣，色彩鲜明，构思巧妙，意境优美，使读者仿佛是在看一幅出色的水乡春汛图。

能提供一些六年级古诗的练习题吗

　　六年级上册】
　　诗经•采薇（节选）
　　昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
　　春夜喜雨 唐•杜甫
　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
　　野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。
　　西江月•夜行黄沙道中 宋 辛弃疾
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
　　天净沙•秋 元 白朴
　　孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

　　【六年级下册】
　　元日 宋.王安石
　　爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
　　天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休
　　玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
　　七步诗 三国.魏－曹植
　　煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
　　鸟鸣涧 唐.王维
　　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
　　芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄
　　寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
　　江畔独步寻花 唐.杜甫
　　黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
　　石灰吟 明 于谦
　　千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
　　竹石 清 郑燮
　　咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
　　闻官军收河南河北 唐.杜甫
　　剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
　　己亥杂诗 清 龚自珍
　　九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
　　浣溪沙 宋.苏轼
　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
　　卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观
　　水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。


　　六年级古诗复习题(1)

　　1、当你取得成绩时，老师说：“ ， 。”当你遇到困难时，老师说：“ ， 。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“ ， 。”

　　2、小明整天不思学习，这时你对他说：“ ， 。”

　　3、当我们浪费粮食时，爷爷说：“ ， 。孩子要珍惜啊！”

　　4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ， 。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句 ， 。”也说明了这个道理。

　　5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》： ， 。 ， 。

　　6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ， ”来表达对家乡亲人的思念。

　　7、在这离别的时刻，我想说：“ ， 。我们的友谊天长地久。”

　　8、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《 》中的“ ， 。”和《 》中的“ ， 。”

　　9、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“________________________，_____________________________ 。”

　　10、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ ”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“ ”哪！

　　11、“ ， 。”学习就是要做到知行结合；老师常以“ ， 。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

　　12、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“ ， 。”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“ ， 。”

　　13、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“ ， 。”新的一年开始了！

　　14、我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

　　15、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。


　　六年级古诗文复习

　　班别： 姓名：

　　一、古诗

　　1、 历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到 登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登灌雀楼》中的诗句 。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：

　　2、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。

　　描写春天的诗：诗名是《 》，诗句是


　　描写夏天的诗：诗名是《 》，诗句是


　　描写秋天的诗：诗名是《 》，诗句是


　　描写冬天的诗：诗名是《 》，诗句是


　　3、按要求默写古诗。

　　赞美黄河雄伟气势的诗 赞美庐山瀑布的诗


　　赞美柳树（春风）的诗 赞美小草的诗


　　赞美春雨的诗


　　4、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在 ，其中“梅”具有 特点，“竹”具有 特点。石灰具有 的特点。你还知道类似的诗吗？请写一首


　　5、当我们浪费粮食时，妈妈常用 这句诗来教导我们。

　　6、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》 。这首诗是这样的：


　　最后用了一个反问句，用（ ）的手法写出了儿子对母亲的深情。

　　7、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》，这首诗是这样写的

　　8、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《 静夜思 》：

　　9、 描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 枫桥夜泊 》：


　　还有《泊船瓜洲》

　　在这首诗中，（ ）一字用得最妙。

　　10、三国时期魏国诗人（ ） 在《 》写到：

　　，其中（ ）这一句表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

　　11、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（ ） ，这首诗表达了

　　你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《 》，诗句是


　　12、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（ ）。其中，李白被称为（ ） ，杜甫被称为（ ），杜甫生平第一快诗是《 》，抒发了

　　13、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，

　　如李白的《 》：

　　杜甫的《 》：

　　王维的《 》：

　　高适的《 》：

　　王昌龄的《 》：

　　14、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》 ：


　　15、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《 》

　　其中 （ ）一句含有很深的哲理，劝导人们 （ ） 。

　　17、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌名，你知道的词牌名有（ ）。请默写学过的毛泽东的两首词：


　　18、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句

夺目和亮眼有什么区别

亮眼是闪了眼睛，超越了视觉的亮度范围。夺目是视事通过视神经传输大脑过程中在脑中形成了一定深刻印象，并记录下来，形成夺目的感觉

白光如何变成绚烂缤纷颜色？

全息干板就像三棱镜一样，也是一种分光工具。它是全息照相中用到的一种材料，其上布满了光栅。光栅，就是在一块玻璃片上刻满大量的平行等宽、等间距的狭缝。光栅的狭缝密度很大，一般每毫米几十至几千条。光栅的作用就是把白光分成一道道规律相间的单色光区。这些全息干板巧妙组合，就形成了我们现在所看到的绚烂缤纷。

什么颜色的班服最为亮眼，而且穿的又好看

当然是烫金工艺，这样的班服最闪，不过造价也相对高一点。

外墙喷砂。哪种颜色好看最亮丽？萝卜青菜，各人所爱。各位评论一下，你们喜欢哪种颜色？

浅淡红色的好些。颜色太浓不好看，否则就如同院庙差不多了。

油画色彩搭配

画油画色彩的基本常识和色彩的搭配
尺度间色是二原色等量混合的结果，不等量混合则滋生出不同色相变化。如：
红＋黄=红橙（红多黄少，俗称桔红）
橙色（等量混合，俗称桔黄）
黄＋蓝＝黄绿（黄多蓝少）草绿
绿色（等量混合）中绿
蓝绿（蓝多黄少）深绿
蓝＋红＝红紫（红多蓝少）
紫色（等量混合）
蓝紫（蓝多红少） 原色适当相混： 二间色适当相混：
红灰色：红多，黄、蓝少 黄灰：橙加黄
黄灰色：黄多，红、蓝少 蓝灰：绿加紫
蓝灰色：蓝多，红、黄少 红灰：橙加紫
纯灰：黑加白
色彩构成是一门科学性、逻辑性很强的学科，循序渐进，才能逐步深入步入色彩的殿堂。
原色原色是指不能用其他色混合而成的颜色。而原色则可以混合出许很多多其他的色彩。在依顿色相环中红、黄、蓝为三原色，
他把这三种原色的尺度定为：
红：不带蓝也不带黄味的红色。
黄：不带绿也不带红味的黄色。
蓝：不带绿也不带红味的蓝色。
间色由任意两个原色混合后的色被称为间色。那么，三原色就可以调出三个间色来。它们的配合如下：
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
以上原色色像混合所得的橙、绿、紫既是我们所说的间色。
复色由一种间色和另一种原色混合而成的色，被称为复色。复色的配合如下：
黄+橙=黄橙
红+橙=红橙
红+紫=红紫
蓝+紫=蓝紫
蓝+绿=蓝绿
黄+绿=黄绿
所得得六种复色为：黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿。
白色越加色彩亮直至达到极限白色，玄色越加色彩越暗直至达到极限玄色。
这样由原色、间色、复色组成了一个有规律的12种色相的色相环，犹如彩虹的接续，在这个色相环中，每一种色相都有它自己
相应确定的位置。色彩原理-色相、明度、纯度

在我们糊口的附近，一般人往往只停留在对色彩的表层熟悉，也就是对红、黄、蓝、绿（色相部门）等较纯颜色的分辨。假如遇到淡
一点的色就加一个“浅”字，重一点的色就加一个“深”字，而一旦碰到中间调的色就称之为“旧”了。这种对色彩简朴地熟悉，
对要进入美术专业学习的人来讲是远远不够的。造成这种现象的原因，就是对色彩原理不够理解所致。如何走进神秘，丰硕的色彩世界，把握色彩的基本原理，我们不妨借用色立体的结构原理，来说明构成色彩理论的三大基本要素：色彩的色相，明度，纯度，和以之三者之间的关系。
为阐述利便，我们先弄懂有关名词的概念和图列演示。
色立体色立体是借助与三维空间的透视理论，立体的表现色彩的色相，明度和纯度的一种色彩坐标体系。这种坐标的构成方式，
可以匡助你学会从平面的角度分析理解色彩在空间的延续。
色相色相是色彩最显著的特征，是指色彩的相貌而言，一般用色相环来表示。通常的色相环有12色，20色，24色，100色。
明度 明度示指色彩的明亮程度，一般用明度轴来表示。
纯度 纯度示指色彩的纯净的程度，可以用纯度阶段表现。
有了识别这三中色彩的能力，你就初步把握了色彩变化的规律，无形中开阔了自己的色域。使你熟悉色的能力不只停留在表层，
而是走上科学的识别色彩、理解色彩的专业化道路。
色彩原理-色相对比因色相的差别色彩对比关系被称为色相对比.

色相对比是一种相对单纯的色彩对比关系,视觉效果光鲜,亮丽.一般来讲色相对比可借色相环做辅助说明,根据色相环排列的顺序我们
把相对比归纳成六个方面,说明它的对比规律和视觉效果.
1、统一色相对比
所谓统一色相,是指两个颜色在色环上位置十分相近,大约大5摄氏度左右.在对比关系上也就是一个色与相邻的另一个色的对比,由于
两者相距非常近，故色中的同种因素多，产生的对比效果就弱，在色彩学中被称为统一色相对比，从视觉的角度讲也可以称为弱对比。
2、类似色对比
类似色相的概念是指两个颜色在色相环上的位置大约在45度左右，间隔较近，两色之间色差不大。就对比而言，它们的对比关系被称
为类似色对比，从视觉的角度讲属于中弱对比。比较统一色相对比，它显得同一中有变化，变化中不失和谐。
3、对比色对比
对比色相的两色在色相环上相距较远，两色之间的共同因素相对减少，在色环上的间隔大约在100度左右，两色对比被称为对比色对比，
它们的视觉效果鲜亮、强烈，也被称为中强对比。
4、互补色相对比
互补色相对比是指两色的位置在色相环直径的两端，是色距最远的两个色，这两色相距180度，那么它们的对比关系则是最强烈、最富
刺激性的，在色彩学中被称为互补色相对比，就视觉来讲则是强对比。
5、全色相环色相对比
全色相环上12色或6色的对比，称为全色相环色相对比，但因为色相良多，轻易产生杂乱、不安定及难以形成同一效果的缺点，因此在
组织色彩时一定要留意色块大小面积的处理和色调的选择。
6、全色相秩序对比
这种对比手法主要是指色相的推移，可在色相环上取全色相的1/3、2/3或全色相进行秩序推移，这种方法构成的画面使色彩有光感，显
得绚丽夺目。
纯熟把握色相对比的方法会为每个初学色彩者今后运用纯色设计打下坚实的基础，并能使你从中感悟、体验到色相之间的无限变化和
强烈的表现力。
因色彩明度的差别而形成的对比关系被称为明度对比。
色彩明度关系有着两个方面的含义：
1、色彩自身的明暗关系（不加黑、白色）
2、色彩混入黑、白色后所产生的明暗关系。
我们这里讲的明度对比，是根据第二种含义而言，也就是将色彩混入黑、白色后所产生的明暗现象如何进行组合、搭配使之产生
不同的视觉效果。
色彩明度的差别一般以色立体明度推移为基础，常用的是以孟塞尔色立体为例进行分析。
孟塞尔色立体的明度轴步度平均地由白-黑为11个色阶组成。0-10两端为黑和白，1-9为不同明度的灰。明度轴由下至上表明了明
度变化是逐渐有规律地形成的。
为了讲解的明确、易懂，我们也可以暗明度轴所示数字的顺序把明度关系分为三个层次：
a 0-3，为低明度 （黑至深灰）
b 4-6，为中明度 （中灰）
c 7-10，为高明度 （浅灰至白）
明确了明度的三个层次后，我们将要谈谈明度的对比关系。
明度的对比关系也可以归为三个种别：
a 强对比
这种对比关系黑白反差大，视觉效果刺激。
b 中对比
对比关系适中，视觉效果平和。
c 弱对比
这种对比关系明暗反差小，视觉效果恍惚。
色彩原理-色彩调和的原理色彩调和是从音乐理论中引进的概念，是指各种色彩的配合取得和谐的意思。

色彩的调和有两层含义：一是色彩调和是配色美的一种形态，一般以为“好看的配色”，即能使人产生痛快、恬静感的配色是调和的。
二是色彩调和是配色美的一种手段。色彩的调和是就色彩的对比而言的，没有对比也就无所谓调和，两者既互相排斥又互相依存，
相辅相成，相得益彰。不外色彩的对比是绝对的，由于两种以上的色彩在构成中，总会在色相、纯度、明度、面积等方面或多或少
地有所差别，这种差别必定会导致不同程度的对比。过分对比的配色需要加强共性来进行调和；过分暧昧的配色需要加强对比来进行
协调。从美学意义上讲，色彩的调和可以说是各种色彩的配合在同一与变化中表现出来的和谐。
色彩调和的原理：
1、互补色平衡论从色彩视觉生理角度上讲，互补色的配合是调和的。由于人在视觉某一色时，老是欲求与此相对应的补色来取得生理的增补平衡。伊顿说：

“眼睛对任何一种特定的色彩同时要求他的相对补色，假如这种补色还没有泛起，那么眼睛会自动将它产生出来。恰是靠这个事实的气力，
色彩和谐的基本原则中包含了互补色的规律。”孟塞尔色彩调和论也是以部色理论为依据的，他以为若把构成画面的各种颜色全部混合
（或放在回旋转盘上混合），假如产生第五级明度的灰色，那么，色彩配合是调和的。
2、天然色彩秩序论因为人糊口在天然中，来自天然色调的配合和连续性，成为人视觉色彩的习惯和审美经验。天然界景物的明暗、光影、强弱、冷暖、灰艳、

色相登色彩的变化和相互关系都有一定的天然秩序即天然的规律。例如，光线照射在一个物体上，必定会产生高光、明部、明暗接壤、暗不、
反光、投影。物体的明暗和色彩变化是有秩序的、有节奏的、非常协调的，人们都会不知不觉地用天然界的色彩秩序去评判色彩艺术的优劣，
因此，色彩的调和要求各种色彩必需建立一定秩序。色立体的色相系列、明度系列、纯度系列是按照一定秩序排列制作的，因此，在色立体
中，任何直线的、圆的、椭圆的、螺旋形的......凡是有秩序的方向，所选择的配色都是调和的。
3、配色明快论

在视觉上，即不外分刺激，又不外分暧昧的配色才是调和的。配色的调和取决于是否明快。一般来讲，过分刺激或过分暧昧的配色都会使人
产生一种不痛快的情绪。变化与同一是配色的基本法则。变化里面求同一，同一里面求变化，各种色彩相辅相成才能取得配色美。
4、面积比例论

歌德以为原色和间色的和谐面积比是，
黄：橙：红：紫：蓝：绿=3：4：6：9：8：6
孟塞尔以为：构成画面的各种色彩相混合，只有产生中性灰时才能取得色彩和谐。色彩和谐与面积比同时与纯度有关，由于红（R5/10）
与青绿（BG5/5)平等的面积在回旋转盘上旋转混合并不会得到明度为5的灰。显然是由于红的纯度高，而绿的纯度低之故。他以为只有把红
色纯度降低或红的面积减为青绿的一半，才能取得和谐。
总之，配色中较强的色要适当缩小面积，较弱的色要适当扩大面积，这是色彩面积均衡的一般法则。当然，色彩的面积均衡的取得是一种
色彩静态美的方法，假如在一幅色彩构图中使用了与调和比例不同的配色，有意识地让一种色彩占支配地位，那么将取得各种富有感染力
的配色效果。
5、审美心理共识论

能引起观者审美心理共识的配色是调和的。因为各个民族以至每个人的心理特点（如性别、春秋等）、心理变化（如欢乐、喜悦、悲哀等）
和生存的社会前提（如文化、科学、艺术、教育、政治经济等）、天然环境的不同，表现在气质、性格、兴趣、爱好以及风俗习惯等方面是
不尽相同的，在色彩方面各有偏爱。各个时代、各个地区、各个时期，人们对色彩的审美要求、审美理想也是不一样的。不同的色彩配合能
形成富丽华贵、强烈热闹高兴、欢乐喜悦、文静典雅、蕴藉沉静、朴素大方等不同的情调。当配色反映的情趣与人的思惟情绪发生共识时，也就
是当色彩配合的形式结构与人的心理形式结构相对应时，人们将情不自禁地感慨感染到色彩的和谐与愉悦，并强烈地产生色彩装饰的念头和据有欲。因此，进行色彩设计必需研究和认识不同消费对象的色彩喜好心理，分别情况，区别对待，做到有的放矢。
6、合目的论

合目的性的配色是调和的。配色必需考虑到用途（实用性）和目的（目的性）。例如：用于仪表、交通讯号、路标的色彩要求醒目凸起，
对比强烈的异色相配是合用的。用于工作场所的色彩一般应选用柔和明亮的配色，要避免使用过分刺激、轻易导致视觉疲惫降低工作效率的
对比强烈的配色。建筑设计、室内设计、服装设计、贸易设计、工作设计等，因为使用功能的区别，都对配色有特定的要求。
色彩原理-色彩美与审美主体

色彩美与审美主体有关，色彩本身无所谓美，只是美的客观前提，只有当色彩美的前提与人联系起来之后才产生色彩美的反映。因此，色彩
成为美的对象取决于人对色彩的感慨感染和作出的评价。有人爱红，有人爱绿，有人爱冶艳，有人爱平淡；统一色彩或一组色彩，有人觉得美，
有人以为它并不美；甚至统一个人也会有时觉得它美，有时又不以为它美。中国古代思惟家庄子以为，“美晋皆在其心”，色彩美不美由“
人心”决定。对色彩美的感慨感染因人而异，因情而变。各个时代、各个民族、各个地区因为政治、经济、文化、风俗习惯、宗教信奉以及地舆
环境的不同，对色彩的审美要求、审美思惟不尽相同；不同的人，因为性别、春秋、文化涵养以及气质、性格、兴趣、爱好等方面的不同，
对色彩也各有偏好；即使是统一个人，因为遭遇、心境而产生情绪变化，对色彩的感慨感染和审美心理也不是固定不变的。所以，只有当色彩所
反映的情趣与人们所向往的精神糊口产生联想，并与人们的审美情绪发生共识的时候，也就是说只有当色彩配合的形式结构与人们的审美心
理形式结构相对应时，人们才会感慨感染到色彩美的愉悦。
因为色彩审美主体的复杂性和多边性，因此，我们在讨论色彩的美感和表现力时，既要研究各种色彩由糊口联想而产生的一般的普遍意义，
同时又要留意到不同的时代，不同的人，不同的观念有着不同的审美尺度，对色彩的内涵与表现力也有不同的理解和注释，色彩美必定具有
时代的特征和个性表现的一面。
色彩原理-色彩的魅力
色彩是形象设计领域中的一大重点。色彩包括三原色、间色和补色。色相、明度和纯度是色彩的三大要素，它们深浅明暗、大小块面的搭配
变化演绎出缤纷时尚。
色彩的搭配具有极强的目的性，是一个非常详细的、创造性的审美过程。黑、白、灰最能体现优雅、理性、高贵、神秘类型的气质，将此三
色艺术化搭配，简朴中储藏着无限变化，更具意想不到的惊人效果。常用的多色相配色以少量色种为基础，按“大同一协调、小对比”的规
则配色。以相同或相近色相加、以明度和纯度的变化体现区别的弱对比配色系列，具有同一协调、柔和素雅的效果，但缺少动感，易显得单
调清淡。中对比配色系列和强对比色系列的共同点是具有不同程度的光鲜醒目、高兴强烈热闹的视觉效果，但也不易同一协调，轻易引起视觉疲
劳。色彩高明度格调的作品会形成优雅明亮的氛围，具轻松温顺明快的效果；中明度格调的作品中，中明度、高纯度的配色丰满有力，中明
度、中纯度的配色则显得蕴藉庄严；低明度格调的作品具有沉静庄严、严厉忧郁、文弱内向等效果。色彩纯度越高，颜色越鲜艳华丽，效果
越活跃强烈热闹；纯度越低，色彩越昏暗迷朦，效果越朴素沉静，甚至有软弱内向的感觉。
一般而言，高明度和纯度的色彩体现暖、轻、动、近、大、高兴、华丽等情感效应；反之，则体现出冷、重、静、远、小、沉静、质朴等情
感效应。在形象设计中，要充分利用色彩的情感效应来调节改善视觉效果和展现人物个性；利用膨胀收缩、远近大小等错觉来调整体型、
脸型的轮廊以掩饰人物形象的缺陷，凸起其柔美之处。
色彩原理-色彩温度
色彩温度 相差3摄氏度
我们常说，蓝色带来凉爽感觉，而红色等带来温馨浪漫感觉。有业内人士表示，当置身于不同色彩的环境时，如看到红色或看到蓝色时，
感觉的温度会有3摄氏度的差别。
了解不同色彩所产生的不同的心理效果，对于我们根据季节不同做不同的布置会有很好的匡助。

例如：室内布置中包含良多颜色，用一种单纯色彩可能使室内空间看起来更大一些；占很大面积的墙壁或窗帘，采用大块图案会使屋内
看起来更狭窄——
这些颜色布置的小秘诀，可以让我们在布置居室时更得心应手。以下是一些基本颜色对人产生的心理效果，您在布置居室时可参考使用。
红色：红色属于热情而又精力旺盛的人。但红色使用过多，会感觉疲惫。
粉红色：使皮肤看起来更惬意、更锦绣。但使用太多或使用不当的话，会给人轻浮的感觉。
黄色：这种颜色可以在人心情不好时，让人燃起但愿与勇气。由于它是膨胀色，所以在大面积使用时，宜使用比较柔和的中间色。
绿色：可以使心情和身体两方面感觉平和，是使人放松下来的颜色。绿色用于大面积时要尽量选择明亮的色调。
蓝色：可以使人心情平静，是最适适用来作睡房的颜色。
茶色：使人联想到大天然的土壤、木头等，给人以安心感觉。假如家中大量使用木质家具时，搭配的地板选用深茶色等较深光彩为好
白色：没有压迫感的白色，用于墙壁或天花板令人感觉宽敞。但是假如连地板也用白色的话，会使人情绪不不乱，不禁想要逃避。
玄色、灰色：配一点天然材质或明亮的色调，黑、灰色将施展厚重暗色的魅力，是很有特色的布置