《人间凤凰》13 为什么要打败男生优质

参加省级数学竞赛者的名单公布了，大部分是高三学生，而我们年级有六位，云翔天榜上有名，有两位在我们班，六位全是男生！我和红梅都震惊了，我以为她会入围，她以为我会入围。名单来自课后数学小组的屡次模拟考试结果，是公平竞争的结果，这很叫我们几个喜欢数学的女生感到耻辱。女生的思维能力真的不如男生吗？去年我们三位女生获年级前三名，就听有男生风言风语，说我们女生只不过死记硬背本领强罢了。这下他们得意了。

红梅爱读《人才》杂志给自己励志，她指着最新一期中《妇女—潜在的人才宝库》文章让我看。文章说，在诺贝尔奖获得者当中女子所占的比例是1.7%。分析六名获奖妇女的共同特点是，意志百挠不折，毅力坚忍不拔，她们青少年期就努力学习，刻苦钻研。文章还说，千百年来的社会环境造成妇女们意志薄弱，进取心差，依赖性强，自卑感重，自信心不足。而成家对于成才的影响很大，有1+1>2的协同效应，即结合促进事业，结合超过单人努力的成效；有1+1=2的相加效应，即妇女能克服和消除家庭负荷的影响；还有1+1<2的相抗效应，即妇女婚后沉沦于小家庭。

红梅表示自己将来独身，免得家庭拖累。

我说：“你可以找到你的居里先生作双成才型啊，达到协同效应。”

她答：“你怎么能保证是居里先生？我看绝大多数都是相抗效应。别人不说，就看我妈。她和我爸是大学同学，当年也有一番理想，可是结婚后，全变了。我上四年级的时候，偶尔翻到了我妈以前写的日记。我被我的发现惊呆了！你永远猜不到她写的是什么。”

我摇摇头，看着红梅，她一脸悲伤：“她在研究怎么样可以生男孩！怪不得她和我爸那么重视我弟弟的学习，对我不管不问。我从那时起就下了决心，发奋读书，当一名科学家，要我父母看到女孩子也可以有作为。”

我最欣赏红梅的发奋向上精神，佩服她孜孜不倦的学习劲头。现在我明白了她的动力何在，不禁悲哀起来。“重男轻女，那么封建的思想！你父母都是大学毕业的高级知识分子哎，居然那么庸俗！”我愤愤不平地说。

“其实不是我妈甘于沉沦。我爸忙着工作，把家务事全丢给了我妈，我妈还得照顾多病的奶奶，哪里还有精力搞事业。她感叹自己身为女人，无可奈何。所以我将来不会结婚，不会要家庭。”

我想到自己的父母，父亲只是高中毕业，因为家穷的缘故没能上大学，母亲初中毕业去读了护士学校。我的女同学们大都有兄弟，像我们家只有女孩的情形很少。母亲曾透露，生了我之后很多人都劝她再生，说第三个就是男孩了。她却说“两朵金花”就好，父亲说新社会男女都一样。我现在感激起父亲的开明来，对他没收云翔天的信所生的气也消了。

我向来觉得女儿身不输男儿，可是最近情绪变化多端，今天跃上高峰，明天落入低谷。今天自信满满，明天想入非非，我是怎么了？这么不能控制自己。

习红梅像是看穿了我的心思：“这个学年你不大对劲啊，看你学习不如以前那么专心，跟你讲话有时你心不在焉的。别是喜欢上哪个男生了吧？早恋可害人了，苦的是女生，学习成绩会下降的。你可要悬崖勒马！”她过来抱着我的肩膀说：“我早把你看成志同道合的伙伴，让我们一起努力，打败男生！”

我心底沉甸甸的秘密对红梅说不出口了。为什么要打败男生呢？跟他并肩努力不是很好吗？我脑子里还有许多七七八八的想法，也不好跟她说了。从小就是“尖子生”的红梅有很多优点，但有一点我不认同，我说她“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，她则说我读那么多课外闲书是浪费时间。我就让她读“圣贤书”吧，不打扰她了。

还是和云翔天交流吧。

 “云翔天：

我乐于做你的笔友。我心底里有很多不入主流的想法，正不知向谁说。

近来我的脑子涌现出许许多多的问题，也许是因为满了十六岁，我没有告诉你，我们登上大明山的那天是我的十六岁生日。白天忙着学业，夜晚一熄灯，我的脑子就‘激战’起来。

比如，以前我从不曾想过我为什么活在世上？为什么要读书？只是本能地去做听话的好孩子，为父母增气。可是，现在我一次又一次地问自己：为什么而学？为自己？为祖国？我非常想要把自己的学习目的与祖国的命运结合起来，就像我在演讲中所讲的，“伟大的目的会产生伟大的动力”，这样我一定会“攻无不克，战无不胜”。但是不知是我的生活阅历不够，还是对祖国的爱不够强烈，很惭愧地说，我还不能活出我的宣言。你可以笑我伪善，那你学习的动力是什么？

暑假里我自学了《通俗哲学》，令我百思不解的是：既然唯心主义有显而易见的错误，而我这十几岁的学生都明白，那唯心主义者为什么还坚持自己的主义呢？是否在他们的书上，也写着唯物主义的“致命问题”？我进而又想，在我们社会主义国家里宣传的是“社会主义一定胜利，资本主义一定灭亡”，那么在资本主义国家里，一定是相反的宣传吧，那里的年青人都接受他们的观点吗？假如你我生活在那里，你我都会反社会主义吧？

你相信有上帝吗？我们从小受的教育是‘从来就没有什么救世主’，可是，浩瀚的宇宙是怎么来的？复杂的天体运行是计划出来的吗？谁可以证明上帝不存在？

我喜欢看名人传记，因为我从中吸取鼓舞的力量。可是我时常越看越怀疑学校的教育。你看爱因斯坦、牛顿、达尔文，在学生时代并不是成绩佼佼者，却做出了伟大的成就！他们靠的是自学，不是别人的灌输。而我们接受的学校教育几乎都是灌鸭式教学。我有时想抛开课本，回到家里，走自学之路。我读到我国有一位化学家就是持这种思考，初二时退学回家自学，最终成为化学家。你有没有怀疑过学校的教育？

我很羡慕你的目标专一，要学航空。我总是见异思迁，兴趣多变。捧起科学家的传记，我想象着自己成为一名科学家，在科学之路留下自己的足迹。在看了麦克斯韦和欧拉的传记后，我在相当长的一段时间里，对数学狂热起来：上课时眼不离讲台，听得如痴如醉。可是读完小说后，我忍不住拿起笔东写西写，觉得还是文学天地广阔，任我这只小鸟尽情翱翔。最近刚读完达尔文的传记，我对生物学又感起兴趣来。我想什么都学，什么都精通。但在当今时代，我知道钻研一门学问是要耗费毕生精力的。我什么时候能确定我的主攻方向呢！

我知道你不太在乎考试，可是考试分数真的不会影响你的情绪吗？另外，你为我打架，我不能表扬你的‘骑士风度’，毕竟是违反校规的。

我还有许多问题要问，留待下次再说吧。我知道你是很有思想的人，会有高明的见解。”

信发出后，我急切地等待回信。

那个夜晚，我下晚自习回到宿舍不久，就听见了外面雨声，转眼间变成倾盆大雨。杨柳绿还没回来，她会被大雨困在教室的。我抓把雨伞往教室冲。到了高二教学楼，却见教室全熄灯了。来晚了，可怜的杨柳绿大概没想到有人会给她送伞，肯定成了落汤鸡。我转身正要离去，后面传来声音：“叶青凤，是给我送伞吗？”

我发愣的功夫，云翔天已经站到了伞底下。我惊慌地望四周，昏暗的路灯下没见人影。我松了口气，“给我们宿舍的送伞，她已经走了。你才下晚自习？这么用功？”

“我们班主任因为我办数学园地特许我晚一点儿下晚自习。还是女生会体贴人，我的哥们儿没一个想到给我送伞。不瞒你说，在一位女生的鼓励下，本人开始发奋读书，向着年级光荣榜进军。”

我笑了，“那我在光荣榜上恭候。”

他的手突然抓住我撑伞的手，我一惊：“你，你想干什么？”